九年級物理全冊第十五章探究電路章末復習課件新版滬科版

第十五章探究電路第十五章探究電路章末復習整合歸納實戰(zhàn)中考第十五章探究電路章末復習整合歸納實戰(zhàn)中考第十五章探究電路整合歸納章末復習核心框架探究電路電阻和變阻器電阻定義和單位影響因素變阻器歐姆定律內(nèi)容整合歸納章末復習核心框架探究電路電阻和變阻器電阻定義和單位影章末復習探究電路“伏安法”測電阻原理器材電阻的串聯(lián)和并聯(lián)步驟等效電阻電阻的串聯(lián)電阻的并聯(lián)家庭電路組成測電筆、電燈安全用電章末復習探究電路“伏安法”測電阻原理器材電阻的串聯(lián)和并聯(lián)步驟章末復習知識縱橫本章可以用以下分類方法來記憶：三個基本概念、兩個原理、四個探究實驗、三個公式、兩個作用、一個影響因素、一個定律、一個組成、一個原則、一個形式。1.三個基本概念（1）電阻：導體對電流的阻礙作用。（2）變阻器：阻值可以很容易改變的電阻器。（3）觸電：一定大小的電流流過人體時所引起的傷害事故。章末復習知識縱橫本章可以用以下分類方法來記憶：三個基本概念、章末復習章末復習章末復習章末復習章末復習6.一個影響因素影響電阻大小的因素：導體的材料、長度、橫截面積和溫度。7.一個定律歐姆定律：通過一段導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。8.一個組成家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、開關(guān)、電燈和其他用電器等組成。章末復習6.一個影響因素章末復習9.一個原則安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。10.一個形式人體觸電形式：（1）單線觸電；（2）雙線觸電。章末復習9.一個原則章末復習實戰(zhàn)中考考點一

如何解答電阻的動態(tài)變化問題解答此類題目的步驟如下：章末復習實戰(zhàn)中考考點一如何解答電阻的動態(tài)變化問題解答此類題章末復習一看變阻器與其他電路元件的連接方式（利用去表法；二看電壓表、電流表測量的是哪段電路的電壓和電流（根據(jù)電流法和兩點法）；三看滑動變阻器滑片移動時變阻器連入電路的阻值如何變化；四看電阻變化后引起的電路中電流和定值電阻兩端電壓的變化（根據(jù)歐姆定律和串、并聯(lián)電路電壓和電流的關(guān)系）。章末復習一看變阻器與其他電路元件的連接方式（利用去表法；二看章末復習例1[泰安中考]如圖15-T-1所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列說法正確的是（）A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變大C．電壓表與電流表示數(shù)的比值不變D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C章末復習例1[泰安中考]如圖15-T-1所示的電路，電源章末復習考點二

如何測量未知電阻解答這類問題的步驟如下：章末復習考點二如何測量未知電阻解答這類問題的步驟如下：章末復習電阻的測量一般有三種方法，一種是“伏安法”，即直接測量電壓和電流，計算得到電阻；二是利用串、并聯(lián)電路的特點，將電壓或電流轉(zhuǎn)化成電流或電壓進行測量，即“伏伏法”和“安安法”；三是利用“等效替代”的方法用電阻箱等效未知電阻的作用，從而直接獲取未知電阻的阻值。章末復習電阻的測量一般有三種方法，一種是“伏安法”，即直接測章末復習例2[孝感中考]在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題。（1）用筆畫線代替導線將圖15-T-2甲中的實物連接完整。[答案]圖略（電壓表使用0~3V量程）章末復習例2[孝感中考]在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中章末復習實驗次數(shù)電壓/V電流/A11.20.242________________32.40.48（2）把第二次測量時圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應的位置。1.80.36章末復習實驗次數(shù)電壓/V電流/A11.20.242_____章末復習（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，可得出未知電阻Rx

的阻值為________Ω。（4）另有同學設(shè)計了下列兩種測量方案（如圖15-T-3所示），方案中定值電阻的阻值為R0。①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=______________。5章末復習（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，可得出未知電阻R章末復習②方②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1

和A2

的示數(shù)分別為I1

和I2，則電阻Rx

的阻值表達式為Rx=________________。章末復習②方②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1章末復習考點三

歐姆定律的應用歐姆定律是電學中重要的基本規(guī)律之一，它常與串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點綜合考查。利用歐姆定律分析解決問題一般按下列步驟進行：（1）分析電路，畫出等效電路圖；（2）將已知物理量和未知物理量都標記在圖中；（3）找出題目中的隱含條件；（4）利用公式或方程求解。章末復習考點三歐姆定律的應用歐姆定律是電學中重要的基本規(guī)章末復習例3如圖15-T-4所示的電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω。同時閉合開關(guān)S1、S2時，電流表的示數(shù)為2.5A。求：（1）通過電阻R1的電流；（2）電阻R2的阻值。章末復習例3如圖15-T-4所示的電路中，電源電壓恒為30章末復習章末復習章末復習考點四

怎樣解決家庭電路的安裝問題在安裝家庭電路時，可按口訣進行：火線零線并排走，火線先進保險盒，再過開關(guān)進燈座（即開關(guān)與火線和燈泡的彈簧片相接），零線直接進燈座。章末復習考點四怎樣解決家庭電路的安裝問題在安裝家庭電路時，章末復習例4請把圖15-T-5中的家庭電路連接完整。章末復習例4請把圖15-T-5中的家庭電路連接完整。章末復習[答案]如圖所示章末復習[答案]如圖所示章末復習[名師講評]火線首先進入開關(guān)，最后進入燈泡，當斷開開關(guān)時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，這樣開關(guān)既能控制燈泡，又能保證使用的安全性。章末復習[名師講評]火線首先進入開關(guān)，最后進入燈泡，當斷開開編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預習時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學習方法網(wǎng)④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時，一般有一個推導過程，如數(shù)學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面