人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)概念知識(shí)點(diǎn)整理

第一單元長(zhǎng)度單位知識(shí)要點(diǎn)歸納:1、 常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。2、 測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。3、 測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。4、 米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米 100厘米=1米5、線段⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的;②線段有兩個(gè)端點(diǎn)；③線段是可以量出長(zhǎng)度的。⑵畫線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的'0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫到長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來,寫出線段的長(zhǎng)度。⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)刻度數(shù)減去起點(diǎn)刻度數(shù)。6、填上合適的長(zhǎng)度單位。鉛筆長(zhǎng)17（厘米）小明身高1（米）30（厘米）練習(xí)本寬鉛筆長(zhǎng)17（厘米）黑板長(zhǎng)2（米）一口井深3（米）寶寶身高80（黑板長(zhǎng)2（米）一口井深3（米）寶寶身高80（厘米）一把鑰匙長(zhǎng)5（厘米門高2（米）一棵小樹苗高1（米）小朋友的身高圖釘長(zhǎng)1（厘米）學(xué)校進(jìn)行100（米）賽跑跳繩長(zhǎng)2（米）一個(gè)文具盒長(zhǎng)24（厘米）教室長(zhǎng)12（米）一張床長(zhǎng)2（米）教學(xué)樓高25（米）一棵樹高3（米）講臺(tái)高90（厘米）筷子長(zhǎng)20（厘米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米120厘米或1米20厘米 小朋友的頭圍48厘米第二單元100以內(nèi)數(shù)的加法和減法知識(shí)要點(diǎn)歸納:一、 兩位數(shù)加兩位數(shù)1、兩位數(shù)加兩位數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。不要遺漏進(jìn)上來的“1”。二、 兩位數(shù)減兩位數(shù)1、兩位數(shù)減兩位數(shù)減法的筆算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位減起；③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。三、連加、連減和加減混合1、連加、連減連加、連減的筆算順序是從左往右依次計(jì)算。2、加減混合加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。四、解決問題（應(yīng)用題）1、 步驟：①先讀題②列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞）③作答。2、 求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3、 比一個(gè)數(shù)多幾、少幾，求這個(gè)數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析，“比”字前面是大數(shù)還是小數(shù)，“比”字后面是大數(shù)還是小數(shù)，問題里面要求大數(shù)還是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。第三單元 角的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)要點(diǎn)歸納：1、 角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。2、 角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。3、 角的特點(diǎn)：①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊（兩邊是直的）4、 用直尺畫角方法：先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。5、 角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)，只和兩條邊叉開（或張開）的大小有關(guān)。6、 角的兩邊張得越大，角就越大。7、 ★畫直角的方法：①畫一個(gè)點(diǎn) ②從這點(diǎn)起畫一條直線把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點(diǎn)與所畫的點(diǎn)重合沿三角板另一條直角邊畫一條直線 ⑤畫完直角要標(biāo)上直角符號(hào)8、 要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。9、 三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。紅領(lǐng)巾上有一個(gè)鈍角。一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角，最多有3個(gè)銳角。1個(gè)三角形中只有1個(gè)直角或者只有1個(gè)鈍角。七巧板中有5個(gè)三角形，1個(gè)正方形，1個(gè)平行四邊形。長(zhǎng)方體和正方體上都有24個(gè)直角。用放大鏡看一個(gè)角，這個(gè)角的大小不改變。所有的直角大小都一樣。數(shù)角的個(gè)數(shù)時(shí)，可以先數(shù)單個(gè)的角，再數(shù)由兩個(gè)單個(gè)的角組成的角，再數(shù)由三個(gè)單個(gè)的角組成的角，依次這樣數(shù)下去，加在一起就是一共有多少個(gè)角。拼角：一直（角）一銳（角）拼鈍角第四單元表內(nèi)乘法（一）與第六單元表內(nèi)乘法（二）知識(shí)要點(diǎn)歸納：1、 乘法的含義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6,用乘法算就是：2X3=6或3X2=6.2、 乘法算式的寫法和讀法⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4X3=12或3X4=12⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來讀。如：6X3=18讀作：“6乘3等于18”。3、 乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。4、 乘法算式所表示的意義求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：4X5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。5、 加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。6、 乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。7、 算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)X乘數(shù)二積加法：加數(shù)+加數(shù)=和 和—加數(shù)=加數(shù)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)—差8、 看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3X4+2=14 乘減：3X5-1=1410、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別

求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾。如：求4個(gè)3相加是多少？如：求4個(gè)3相加是多少？補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？(3+3+3+3=12或啟4個(gè)用幾X幾.X4=12或4X3=12)如：2和4相乘用2X4=82個(gè)乘數(shù)都是幾，求積？用幾X幾。如：2個(gè)8相乘用8X8=6411、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如“4X2”既可以表示“4個(gè)2相加”，也可以表示“2個(gè)4相加”?！?+5+5”寫成乘法算式是（3X5=15）或（5X3=15）,都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（3）個(gè)（5）相加3X5=15讀作：3X5=15讀作：3乘5等于15.5X3=15讀作：5乘3等于15相同得數(shù)，不同口決：4X9=363X8=242X8=161X9=91X4=46X6=36)4X9=363X8=242X8=161X9=91X4=46X6=36)4X6=24)4X4=16)2X6=122X9=181X8=83X4=12)3X6=18)2X4=8)3X3=9)(1X6=62X3=6)2X2=4)能列一道乘法算式的口訣9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。第五單元 觀察物體從不同角度觀察同一物體，觀察到的物體形狀是不同的。正方體從正面、側(cè)面、上面看，看到的都是正方形。球從不同方向看，看到的都是圓。長(zhǎng)方體從不同方向看，看到的會(huì)是不同大小的長(zhǎng)方形。圓柱從不同方向看可能會(huì)看到圓或者長(zhǎng)方形。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，分針長(zhǎng)，時(shí)針短。分針指12，就是幾時(shí)整（：00）分針走1小格是1分，分針走1大格是5分，時(shí)針走1大格是1時(shí)分針走一圈是60分，也是1時(shí)。時(shí)針走1大格=分針走60小格，所以1時(shí)= 60分。一刻鐘是15分，半小時(shí)是30分，1小時(shí)是60分。時(shí)針從12走到1，走了（1）時(shí)，分針從12走到1，走了（5）分。時(shí)針從12走到3，走了（3）時(shí)，分針從12走到3，走了（15）分。時(shí)針從1走到4，走了（3）時(shí)，分針從1走到4，走了（15）分。分針從12開始繞了一圈又走回12，走了（60）分或（1）時(shí)。時(shí)針從12開始繞了一圈又走回12，走了（12）時(shí)。【補(bǔ)充】分針從1開始繞了一圈又走回到1，走了（）分或（）時(shí)。時(shí)間：時(shí)針走過數(shù)字幾，分針從12起走了多少小格，就是幾時(shí)多少分。寫時(shí)間：可以用“幾時(shí)幾分”或電子表數(shù)字的形式來表示。時(shí)針指在8和9之間，分針指著7，這個(gè)時(shí)刻是（8）時(shí)（35）分。8時(shí)少5分是（7:55）7時(shí)過10分是（7：10）時(shí)間的順序：1時(shí)，1時(shí)多，2時(shí)，2時(shí)多，3時(shí)，2時(shí)多，4時(shí)，4時(shí)多，5時(shí)，5時(shí)多，6時(shí)，6時(shí)多，7時(shí)，7時(shí)多，8時(shí)，8時(shí)多，9時(shí)，9時(shí)多，10時(shí)，10時(shí)多，11時(shí)，11時(shí)多，12時(shí)，12時(shí)多。第八單元 數(shù)學(xué)廣角在排列和組合中，要有序思考，不重復(fù)、不遺漏。排列問題（和順序有關(guān)）組合問題（和順序無關(guān)）1、 用1,2,3組成兩位數(shù)，個(gè)數(shù)和十位數(shù)字不一樣，能組成6個(gè)兩位數(shù)。分別是12、13、21、23、31、32。2、 用4,0,7組成兩位數(shù)，個(gè)數(shù)和十位數(shù)字不一樣，能組成4個(gè)兩位數(shù)。分別是40、47、70、74。3、 3個(gè)小朋友排隊(duì)或者坐成一排，都是有6種坐法。（用1,2,3表示這3個(gè)人，可以寫成123、132、213、231、312、321）4、3個(gè)人握手，每?jī)蓚€(gè)握一次，一共握3次。可以用連線法。4個(gè)人就要握6次手。5、3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有3種可能。也可以連線。分別是5+7=12、5+9=14、7+9=16。6、衣服和褲子的搭配問題也可以連線。人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)填空題匯總

第一單元長(zhǎng)度單位（）是測(cè)量長(zhǎng)度的工具。量比較短的物體，可以用（）作單位；量比較長(zhǎng)的物體，通常用（）作單位?！袄迕住笨梢杂茫ǎ┍硎荆懊住笨梢杂茫ǎ┍硎?。4.1米=（）厘米，1米-30厘米=（），40cm+60cm=（）5.70厘米--7米50m25.70厘米--7米50m2米6.線段是（）的，有（）個(gè)端點(diǎn)；連接兩點(diǎn)只能畫（）條線段。7?從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度（）的地方就是3厘米；從尺的3cm開始畫起，畫到10cm的地方，就是（）。數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26（ ），一棵大樹高6（），小明高1（）32（ ）。第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）筆算加法:（1）（ ）對(duì)齊；（2）從（）位加起；（3）如果個(gè)位相加滿十，向（ ）位進(jìn)1。筆算減法:（1）（ ）對(duì)齊；（2）從（）位減起；（3）如果個(gè)位不夠減，向（）位退1，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減。最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的差是（ ）。一個(gè)數(shù)減去（ ），還得原數(shù)。第三單元角的初步認(rèn)識(shí)一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊角的大小跟兩邊（ ）無關(guān)，跟兩邊（）有關(guān)；角的兩邊張開越大，角就越（）。用放大鏡觀察一個(gè)角，放大鏡里看到的角跟原來的角相比，（ ）。畫角的方法：先畫一個(gè)（），再從這個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫出（）條筆直的線，就形成一個(gè)角。我們學(xué)過的角有（）角、（）角和（）角；比直角小的角叫（）角，比直角大的角叫（）角。要知道一個(gè)角是不是直角，可以用（ ）來比一比。一個(gè)正方形有（）條線段，有（）個(gè)直角；一塊三角板上有1個(gè)（）角、2個(gè)（）角。第四單元表內(nèi)乘法（一）求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用（）法來計(jì)算。比如2+2+2=6可寫成（），讀作（），可用乘法口訣（）來計(jì)算。求3個(gè)5的和，可以寫成加法（ ）；求5個(gè)3的和，可以寫成加法（ ）。它們都可以用（）X（）來表示。22.4x6可以表示求（）個(gè)（）的和，也可以表示求（）個(gè)（）的和。根據(jù)“三四十二”可以寫出（X= ）或（X= ）。有乘法和加法的算式，叫（ ）算式；有乘法和減法的算式，叫（）算式。在乘加、乘減算式中，要先算（ ）法，再算（）法或（）法。第五單元觀察物體（一）從不同方向觀察同一個(gè)物體，每次最多可以看到（）個(gè)面，看到的形狀可能（）。27?觀察一個(gè)物體，從前面看是一個(gè)°,從側(cè)面看是一個(gè)|，這個(gè)物體可能是（）；28?觀察一個(gè)物體，從前面看是一個(gè)廠，從側(cè)面看是一個(gè)廠這個(gè)物體可能是（）；'"29?觀察一個(gè)物體，從前面看是一個(gè)□，從側(cè)面看是一個(gè)□這個(gè)物體可能是（）。第六單元表內(nèi)乘法（二）30.二六（）三七（）七八（）二九（)31.三八（）四七（）三六（）四八（)32.四九（）五九（）六八（）六九（)33.7x9=()8x2=()9x4=( )7x4=( )4x8=( )34.5x9=()6x3=()7x8=( )9x6=( )8x3=( )35.9x8=(），表示求（）個(gè)（）相加的和是（），計(jì)算時(shí)用乘法口訣（）。36.4與7相加的和是（）；4個(gè)7相加的和是（ ）37.2個(gè)5相加得（），2個(gè)5相乘得（）。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，（）個(gè)小格。分針走一大格是（）分，時(shí)針走一大格是（）時(shí)。分針走一圈是（ ）分，時(shí)針走一圈是（）時(shí)。分針走一圈，時(shí)針走（ ）。42.1時(shí)=（）分,半小時(shí)=（）分,一刻=（）分,三刻=（）分。43.分針從12走到6，走了（）分；從3走到10，走了（）分。44.時(shí)針從12走到6，走了（）時(shí)；從12開始，繞一圈又走回12，走了（）時(shí)。45.10:00過5分后是（），5時(shí)30分過半小時(shí)是（），2:45過一刻是（），11:55過20分是