簡(jiǎn)短針對(duì)性的作文評(píng)語(yǔ)

簡(jiǎn)短針對(duì)性的作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短針對(duì)性的作文評(píng)語(yǔ)80句

許多老師批改作文時(shí)需要用到評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)的類型豐富多彩，在不同場(chǎng)合可以使用對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)各種事情做出一些合理的看法，大家在日常是否常常寫評(píng)語(yǔ)呢?那么下面是我進(jìn)行整理的簡(jiǎn)短針對(duì)性的作文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家查閱。

簡(jiǎn)短針對(duì)性的作文評(píng)語(yǔ)

1.對(duì)“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增加了文章的表達(dá)效果。

2.春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀看，我們卻有全新的感受。

3.觀看細(xì)致，按先總后分的方法，寫清晰“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言精確?????，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感受。

4.這段話有概括地描寫，有詳細(xì)地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀看認(rèn)真，還把自己的寵愛之情也寫了進(jìn)去。

5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

6.找出好詞好句，畫上波浪線.

7.找出不通順的句子，改通順。

8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

9.語(yǔ)句(不太)通順，書寫(不太)工整，

10.思路(不太)清楚，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確，結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)精確?????，

11.以時(shí)間為序，條理清楚地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

12.能通過詳細(xì)的事例體現(xiàn)春節(jié)喧鬧的場(chǎng)面。

13.詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

14.用詞精確?????，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的喧鬧與人們

15.表達(dá)了的無(wú)限歡樂

16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：

17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)

18.有一些習(xí)俗沒有介紹詳細(xì)。

19.沒有寫出自己獨(dú)特的感受

20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。

班主任的細(xì)心作文評(píng)語(yǔ)

1.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來(lái)龍去脈。

2.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾畫得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮亮獨(dú)特的共性。

3.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。

4.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

5.詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

6.內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

7.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

8.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮亮。

9.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無(wú)贅意。

11.主題嚴(yán)厲?，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

12.中心不夠明確，立意不夠清楚。

13.主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

14.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

15.表達(dá)不清楚，勸說力不強(qiáng)。

16.主題不夠嚴(yán)厲?，思想之中尚有糟粕。

17.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有肯定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

18.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

19.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進(jìn)展過程體現(xiàn)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

20.情節(jié)進(jìn)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

每周的同學(xué)作文評(píng)語(yǔ)

1.文章融情于景邊繪景邊抒情擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)詳細(xì)

2.文章內(nèi)容新奇結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

3.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

4.全文語(yǔ)言流暢行文伸展自如自然瀟灑稱得上是一篇較勝利的之作。

5.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為精確?????生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。

6.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。

7.這篇作文取材新奇構(gòu)思奇異語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

8.文章按事情進(jìn)展的挨次記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清晰自始自終顯得其樂融融。

9.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清爽始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂無(wú)窮。

10.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

11.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛不釋手。

12.構(gòu)思巧擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開行文跌宕起伏耐人尋味。

13.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣。

14.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

15.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

16.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

17.結(jié)尾同樣好玩

18.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

19.由景生情結(jié)尾自然

20.比方形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

針對(duì)性的同學(xué)作文評(píng)語(yǔ)

1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密

2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

3、詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

4、內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

6、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮亮。

7、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無(wú)贅意。

9、主題嚴(yán)厲?，思想高尚，

10、中心不夠明確，立意不夠清楚。

11、主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

13、主題不夠嚴(yán)厲?，思想之中尚有糟粕。

14、情節(jié)曲折，敘事過程有肯定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

15、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

16、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，