職業(yè)道德與法律第七課

職業(yè)道德與法律第七課第1頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第七課維護憲法權(quán)威，

當(dāng)好國家公民第2頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是國家的根本大法。——毛澤東憲法是法律的法律。

——馬克思第3頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)境激趣

擔(dān)任中華人民共和國主席這一崇高職務(wù)，使命光榮、責(zé)任重大，我一定忠實履行憲法賦予的神圣職責(zé)，恪盡職守、勤勉工作、為民服務(wù)、為國盡力，絕不辜負各位代表和全國各族人民的重托。

---胡錦濤十一屆人大一次會議勝利召開胡錦濤在十一屆全國人大一次會議上講話材料1第4頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月材料2

未成年人保護法第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。義務(wù)教育法第一條為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國實際情況，制定本法。刑法第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的經(jīng)驗及實際情況，制定本法。第5頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.結(jié)合上述事例,談?wù)勀銓椃ㄊ俏覈母敬蠓ǖ恼J識。

2.我們應(yīng)怎樣維護憲法的權(quán)威？？創(chuàng)境激趣第6頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月我國憲法的構(gòu)成序言與總綱公民的基本權(quán)利與義務(wù)國家機構(gòu)國旗國歌國徽首都第7頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）走進憲法國家性質(zhì)和根本任務(wù)憲法規(guī)定與確定國家制度社會制度和其他基本制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機關(guān)的組織及職權(quán)國家標志一、維護憲法權(quán)威，保障憲法實施第8頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是憲法？憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民的基本權(quán)利。第9頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月憲法的地位和作用1、憲法規(guī)定的是最根本的、最主要的問題。從內(nèi)容上根本性質(zhì)

根本制度根本任務(wù)根本政治制度另外，憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中的根本問題。工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家人民代表大會制度沿著中國特色……進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)社會主義制度第10頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月〈設(shè)置問題〉1.在我們的國家生活中，哪些問題是帶有全局性、根本性的問題？2.我國憲法對這些問題都做了哪些規(guī)定？第11頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月我是家族各位成員的立法依據(jù),是國家根本大法在法律家族中,我是最嚴厲的主要是管犯罪和刑罰的我主要管公民之間發(fā)生的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系我主要保護未成年人的合法權(quán)益憲法刑法民法通則未成年人保護法你能看出憲法與普通法律的不同嗎？第12頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

《中華人民共和國民法通則》第十一條

十八周歲以上的公民是成年人，

具有完全民事行為能力，

可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

材料3材料4憲法與普通法律在內(nèi)容上有何不同？

《中華人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。？第13頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月刑法與民法是普通法律，規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中的一般性問題，而且只涉及國家生活的某一方面。通過對比得出結(jié)論：憲法從內(nèi)容上“規(guī)定的是最根本的、最主要的問題”。第14頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月國家最根本問題國家生活的一般性問題憲法普通法律比較之一:內(nèi)容上第15頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。“母法”“子法”2、憲法具有最高的法律效力憲法基本法律行政法規(guī)、規(guī)章地方性法規(guī)、自治條例、單行條例從法律效力上

憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)第16頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月溫馨提示：閱讀第一條你的發(fā)現(xiàn)《刑法》第一條“為了處罰犯罪，保護人民，……,根據(jù)憲法,制定本法?！薄读x務(wù)教育法》第一條“為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，……，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。”《民法通則》第一條“為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益……，根據(jù)憲法，制定本法。”

這些普通法律的第一條有什么共同特點？這說明了什么？第17頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月材料5

《中華人民共和國憲法

》本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責(zé)。材料6

《中華人民共和國刑法》

第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。第18頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月材料7

《中華人民共和國民法通則》

第一條為了保障公民、

法人的合法的民事權(quán)益，

正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。

材料8

《中華人民共和國立法法》

第三條立法應(yīng)當(dāng)遵循憲法的基本原則，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，堅持改革開放。

第七十八條憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸。？？第19頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月引思明理憲法與普通法律相比，誰的法律效力最高？憲法與普通法律是什么關(guān)系？第20頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月在中國司法界，曾經(jīng)有一個人備受關(guān)注他叫孫志剛，大學(xué)畢業(yè)，廣州某公司職員2003年3月17日：因無暫住證被非法收容后遭毒打致死這一悲劇引起全社會的強烈反響三位法學(xué)博士上書要求對國務(wù)院頒布的行政法規(guī)《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》違憲審查

母與子的摩擦

第21頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月母與子的摩擦

合作探究：結(jié)合書本及相關(guān)資料以小組為單位1、它們在什么方面存在分歧？2、分歧若繼續(xù)存在會有什么危害？3、該如何解決這一分歧？并說明理由。第37條

中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由禁止非法搜查公民的身體第6條

被收容人員必須遵守以下規(guī)定：（一）服從收容、遣送《憲法》《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》第22頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月2003年6月國務(wù)院廢止1982年發(fā)布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》同時國務(wù)院審議通過了《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法（草案）》2004年把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。憲法在法律體系中具有最高權(quán)威，其他法律不得違憲，否則無效。第23頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月2003年6月國務(wù)院廢止1982年發(fā)布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》同時國務(wù)院審議通過了《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法（草案）》2004年把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。憲法在法律體系中具有最高權(quán)威，其他法律不得違憲，否則無效。第24頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月最高的法律效力根據(jù)憲法制定，不能違背憲法憲法普通法律比較之二:法律效力第25頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

馬克思說：“憲法是法律的法律”。憲法基本法律行政法規(guī)、規(guī)章地方性法規(guī)、自治條例、單行條例

憲法是一切組織和個人的根本活動原則。請你說說你對這句話的理解。①憲法具有最高的法律效力

②憲法規(guī)定國家生活的根本問題

③憲法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得與憲法相抵觸A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④憲法具有最高的法律效力。第26頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月制定修改程序法律名稱

制定程序

修改程序

憲法由國家成立專門委員會起草，提交全國人民代表大會通過由全國人大常委會或五分一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。普通法律由全國人大或其常委會制定由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過憲法與普通法律制定與修改程序的不同3.憲法的要求更加嚴格。在制定和修改的程序上第27頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月走進修改程序你發(fā)現(xiàn)了什么？

憲法第64條：憲法的修改，由全國人大常委會或者1/5以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過憲法第64條：法律和其他議案由全國人大常委會或全體代表過半數(shù)（1/2）通過《憲法》普通法律第28頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月比較之三:制定和修改程序更為嚴格嚴格憲法普通法律第29頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月憲法是國家的根本大法1.從內(nèi)容2.從法律效力3.從制定和修改的程序

我國憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法規(guī)定的是最根本的、最主要的問題。具有最高的法律效力。憲法比普通法律更嚴格。第30頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月相同點制定修改程序法律效力主要內(nèi)容不同點

普通法律

憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的問題規(guī)定某一方面的問題是制定普通法律的依據(jù)，具有最高的法律效力依據(jù)憲法制定，不得違憲，否則無效，應(yīng)立即修改或廢除比普通法律更嚴格在本質(zhì)上是一致的，都是法律，都是反映統(tǒng)治階級的意志和利益比較表比較嚴格第31頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月規(guī)定的內(nèi)容不同《憲法》規(guī)定國家生活中根本問題。法律效力不同憲法具有最高法律效力制定和修改的程序不同憲法比普通法律更嚴格國家性質(zhì)根本任務(wù)人民代表大會制度國家的基本經(jīng)濟制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機關(guān)的組織與職權(quán)國家標志等（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。（2）憲法具有最高的法律效力。（3）憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法規(guī)定憲法是國家的根本大法第32頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月下面每段話分別體現(xiàn)了一個道理，用最簡單的話把它概括出來：1、普通法是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化；2、普通法不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效。3、憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法嚴格。憲法具有最高的法律效力。憲法是普通法立法的基礎(chǔ)和依據(jù)。憲法是國家的根本大法。第33頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月合作探究某市進行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內(nèi)。因為就拆遷補償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來，開發(fā)商見事情拖得太久，耽誤施工進度，就派來鏟車要強行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規(guī)定公民的合法的私有財產(chǎn)受法律保護。你們這樣做是違反憲法的！”開發(fā)商的工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的。”張某說：“憲法剛剛修改過，你那個市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)？”雙方一直糾纏不清。第34頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月1、你認為誰的觀點更正確？為什么？2、這件事對我們有什么啟發(fā)？答：張某的觀點更合理。因為：（1）憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法規(guī)的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則就會因違憲而無效，它是一切組織和個人的根本活動準則。（2）本題中，市里制定的拆遷條例中有關(guān)條款同憲法相抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無效。拆遷工作人員無視憲法的最高地位、尊嚴和權(quán)威是錯誤的。答：（1）憲法與我們密切相關(guān)（學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法、樹立憲法意識）；（2）公民的法律意識增強；（3）有人缺乏憲法意識，不能依憲辦事。第35頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）依憲治國是依法治國的核心憲法之條款普通法律中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)《義務(wù)教育法》父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)《未成年人保護法》保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)《兵役法》禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源《環(huán)境保護法》中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯《民法》公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯《刑法》材料情景一：第36頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月材料情景二：中國憲法自由權(quán)第一案

農(nóng)民工王登輝在下班途中遭遇車禍,公司以王登輝違反“禁止員工擅自在外住宿”的規(guī)定為由拒絕支付醫(yī)藥費。王登輝申請勞動仲裁后，勞動部門認定其為工傷,反被公司推上被告席。2008年，法院大膽援用憲法中公民享有人身自由、居住自由的規(guī)定，裁定公司禁止員工外宿違背憲法精神。

第37頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

三鹿毒奶粉事件被評為08年十大憲法事例第一案

三鹿毒奶粉事件成為2008年中秋假期中最大的社會事件，引起國內(nèi)外各界的高度關(guān)注。三鹿奶粉導(dǎo)致上千名嬰幼兒健康狀況堪憂，使中國奶制品一時間在國際社會處于風(fēng)口浪尖。中央民族大學(xué)法學(xué)院熊文釗教授分析說，社會大眾對生命健康權(quán)的關(guān)注,是本案最重要的關(guān)注點,三鹿毒奶粉事件可視為中國乳業(yè)的“9·11”。孩子的生命健康問題在09年將繼續(xù)受到關(guān)注,對孩子的擔(dān)憂是此案被評為08年十大憲法事例第一案的關(guān)鍵。

材料情景三：第38頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

1．全面貫徹實施憲法，就要將憲法的規(guī)定化為生活中實實在在的現(xiàn)實。如材料一，根據(jù)憲法規(guī)定的原則和精神，制定各方面的法律、法規(guī)，使社會生活的各方面都有法可依。

2．從材料情景二和材料情景三中可以看出，體現(xiàn)人民意愿的國家根本大法，越來越成為維護和實現(xiàn)百姓權(quán)益最根本的保護神。我們可以看到，憲法并不是高高在上，離我們太遙遠，原來憲法就在我們身邊，和每個人的生活息息相關(guān)。

材料分析第39頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月2000年，山東姑娘齊某初中畢業(yè)考上了濟寧商校，卻被同村同學(xué)陳某盜用姓名就讀直至畢業(yè)，畢業(yè)后陳繼續(xù)冒用齊的名字參加工作。在得知真相后，齊某以姓名權(quán)、受教育權(quán)受到侵犯為由將陳某等人推上了被告席。

2001年6月28日最高人民法院作出的司法解釋〔2001〕25號批復(fù)，明確指出以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯他人依據(jù)憲法規(guī)定享有的受教育權(quán)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。根據(jù)最高法院的批復(fù)，山東省高級人民法院對這場冒名頂替上學(xué)案作出了終審判決：判令陳某停止對齊某姓名權(quán)的侵犯，并賠償齊某因受教育權(quán)被侵犯所造成的經(jīng)濟損失5萬余元。案例回放第40頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

齊某受教育權(quán)案讓我們認識到，實施憲法，就要讓憲法起到保障公民權(quán)利和自由的作用。盡管憲法是根本大法，但是離老百姓并不是那么遙遠，如果通過其他途徑公民的權(quán)利都無法得到救濟，憲法可以而且應(yīng)當(dāng)成為公民權(quán)利救濟的最后一道屏障。

歸納第41頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月思考1.你知道國家的治理方式有哪兩種？2.人治與法治有何不同？3.為什么說憲法是依法治國的核心？第42頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月法治與人治的區(qū)別治國方略區(qū)別法治人治治國基礎(chǔ)建立在民主的基礎(chǔ)之上建立在個人專斷與獨裁基礎(chǔ)上

治國特點具有統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、權(quán)威性的特點，以國家強制力為后盾，能有效地制裁違法行為，保證社會的穩(wěn)定和有序發(fā)展呈現(xiàn)出隨意性、多變性的弊端，會造成社會的不穩(wěn)定治國原則體現(xiàn)平等原則體現(xiàn)不平等原則材料9第43頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

檢驗一個國家是否法治國家的標準，不在于它是否擁有完備的法律，而在于它是否擁有切實發(fā)揮作用的憲法。材料10材料11

我國《憲法》的發(fā)展：建國以來，我國先后頒布過四部《憲法》

：1954年《憲法》、1975年《憲法》、1978年《憲法》和1982年《憲法》。我國現(xiàn)行《憲法》是1982年12月4日在五屆全國人大五次會議上正式通過。它的根本特點是，規(guī)定了我國的根本制度和根本任務(wù)，確定了四項基本原則和改革開放的基本方針。它規(guī)定，全國各族人民和一切組織，都必須以憲法為根本的活動準則，任何組織或個人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

1999年九屆人大二次會議通過的《憲法》修正案規(guī)定：“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！睂⑵渥鳛閼椃ǖ牡谖鍡l第一款。這是中國近現(xiàn)代史上破天荒的事件，是中華人民共和國治國方略的重大轉(zhuǎn)變。第44頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月依憲治國是依法治國的核心1.憲法是法治的標志2.全面貫徹實施憲法樹立“憲法至上”觀念

不做憲法禁止做的事，也不拒絕做憲法規(guī)定做的事。

任何組織和個人都必須以憲法為根本的活動準則第45頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月莊嚴的天安門升旗儀式（三）維護憲法的權(quán)威祖國首都天安門金晶用生命護衛(wèi)奧運圣火溫加寶眼含熱淚看望災(zāi)民航天勇士在神六飛天前合影

為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！

——艾青《我愛這土地》第46頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

作為不同崗位上的勞動者，愛崗敬業(yè)、遵紀守法就是在以實際行動熱愛祖國，就是在維護神圣的憲法。跋山涉水進課堂添磚加瓦蓋樓房揮汗如雨種莊稼默默無聞掃街道兢兢業(yè)業(yè)疏交通第47頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月思考1.這些圖片都表達了什么情感？2.圖片中的人物都在用什么實際行動維護祖國利益，捍衛(wèi)憲法的尊嚴？3.青少年應(yīng)該怎樣維護憲法的尊嚴？第48頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月1.憲法在社會生活中發(fā)揮了極其重要的作用如何維護憲法的權(quán)威2.深入開展法制宣傳教育，增強憲法觀念，樹立憲法權(quán)威3.要把青少年作為普法教育的重點認真學(xué)習(xí)憲法自覺遵守憲法堅決捍衛(wèi)憲法第49頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月依憲治國是依法治國的核心維護憲法權(quán)威保障憲法實施憲法是國家的根本大法維護憲法的權(quán)威憲法規(guī)定涉及國家生活中帶有全局性、根本性的問題憲法具有最高的法律效力憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴格憲法是法治的標志

實行依法治國方略首先要全面貫徹實施憲法要把青少年作為普法教育的重點

深入開展法制宣傳教育，增強憲法觀念，樹立憲法權(quán)威憲法在國家經(jīng)濟、政治、文化生活中發(fā)揮了極其重要的作用第50頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

李某在某中等職業(yè)學(xué)校做收發(fā)工作，他利用工作之便，隱匿、毀棄和開拆他人信件數(shù)百封，由此造成多人與學(xué)校的聯(lián)系中斷，影響了工作和學(xué)習(xí)，他還在同學(xué)中傳播擴散了有的信件中的隱私內(nèi)容，給收信人造成了不良后果。

李某的行為侵犯了公民的什么權(quán)利？李某的行為是否違反了憲法？該案例對于我們理解普通法律與憲法的關(guān)系有何啟發(fā)？課堂練習(xí)李某的行為侵犯了公民的隱私權(quán)（廣義說是人格權(quán)）民法規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受法律的保護，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。第51頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月二、增強公民意識，依法行使權(quán)利（一）增強公民意識什么是公民意識？公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容，以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認識。第52頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月展示材料：某中職學(xué)校的機械制造專業(yè)學(xué)生接到通知，本專業(yè)年滿18周歲的同學(xué)都到學(xué)校大會堂去，參加學(xué)校所在地的鎮(zhèn)人民代表大會代表的選舉活動。對此，有以下三種觀點：小張：這是我有生以來第一次參加人大代表選舉，我一定要參加。小王：我們現(xiàn)在參加實習(xí)，這么緊張勞累，還參加什么人大代表選舉？小李：學(xué)校讓我去，我就去，但選舉什么樣的人當(dāng)人大代表與我關(guān)系不大。第53頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

【引思明理】

思考問題：你贊同以上哪個觀點？并對上述觀點進行評析。第54頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利之一。根據(jù)中華人民共和國憲法第三十四條規(guī)定：中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選舉權(quán)是我國公民行使主人公地位的體現(xiàn)，不應(yīng)該隨便放棄。第55頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月憲法規(guī)定，人民通過行使憲法和法律賦予的權(quán)利，履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)來行使作為國家主人的職責(zé)，它主要體現(xiàn)在參與意識、監(jiān)督意識、責(zé)任意識、法律意識上。第56頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）保障和尊重人權(quán)人權(quán)是人其為人而應(yīng)當(dāng)和實際享有的權(quán)利。人權(quán)主要包括三個基本方面：

人身人格權(quán)利（如平等權(quán)、生命權(quán)、人身自由權(quán)、思想自由權(quán)等）；

政治權(quán)利與自由（如選舉與被選舉權(quán)、參政權(quán)、議政權(quán)、出版集會結(jié)社等自由）；

經(jīng)濟文化和社會權(quán)利（如工作權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)、婚姻自由權(quán)等）。第57頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第58頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第59頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第60頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第61頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第62頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第63頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第64頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第65頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月宿舍門案例

廣東省佛山市某中職學(xué)校，為了讓學(xué)生提前感受企業(yè)生活，畢業(yè)后盡快融入社會，融入工作，于是把企業(yè)文化引進校園，在進行軍事化管理的同進，還對校園環(huán)境、課室和學(xué)生宿舍按企業(yè)標準進行整改。其中有兩項整改內(nèi)容引起學(xué)生的爭議：（1）學(xué)校為了方便管理學(xué)生，方便與學(xué)生家長聯(lián)系，決定在每個宿舍門口貼一張學(xué)生詳細資料表，要求貼上學(xué)生大一寸相片，還要填寫家庭電話和家長手機號碼；（2）宿舍擺放軍事化，被子要疊成豆腐狀，床上不能擺放衣物、書本和其它物品，床底只能擺放一對白色回力鞋和一雙拖鞋。為了警示學(xué)生嚴格按要求辦事，該校教官把不合格的學(xué)生的被子和衣物扔到宿舍地面，把不合格的鞋子的鞋帶剪斷。有些學(xué)生不滿校方和教官的行為，紛紛上論壇發(fā)貼和打電話給媒體，這就是被炒得沸沸揚揚的“宿舍門事件”。第66頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）學(xué)校和教官的做法有沒侵犯學(xué)生的權(quán)利？如果有侵犯的話，侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利呢？

（2）如果你是該校的學(xué)生，你的被子被教官扔到了地上或者你的鞋帶被剪斷了，你會怎么做？思考問題

第67頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月

我國憲法在規(guī)定公民享有廣泛權(quán)利的同時，也規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。

思考問題：作為一個中國公民，應(yīng)該履行哪些公民義務(wù)？第68頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）依法行使權(quán)利和履行義務(wù)公民的權(quán)利和義務(wù)，是指由憲法和法律規(guī)定的公民享有和履行的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)我國憲法的規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利主要包括：平等權(quán)，選舉權(quán)與被選舉權(quán)，言論、出版、集會、游行、結(jié)社、示威自由，人身自由，宗教信仰自由，文化教育權(quán)利，社會經(jīng)濟權(quán)利，監(jiān)督權(quán)與請求權(quán)，特定主體（如婦女、退休人員、軍烈屬、母親、兒童、老人等）權(quán)利。第69頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月作為一個中國公民，應(yīng)該履行的義務(wù)：

第一，公民必須履行政治性義務(wù)，包括，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；遵紀守法和尊重社會公德；維護祖國安全、榮譽和利益；服兵役和參加民兵組織。

第二，公民必須履行依法納稅的義務(wù)。

第三，公民必須履行的其他義務(wù)，包括，公民有勞動、受教育的義務(wù)；夫妻雙方有履行計劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。第70頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月第71頁，課件共79頁，創(chuàng)作于2023年2月案例1：王先