秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案-1

1/1秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案

為確保事情或工作順當開展，就需要我們事先制定方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我為大家整理的秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案1

一、活動目標：

（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。

（二）熟悉常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

（三）培育幼兒觀看、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的力量和合作學(xué)習(xí)的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意平安，平安上學(xué)和回家。

二、活動預(yù)備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1。放映視頻，同學(xué)爭論，談一談看過之后的`感想。

2。老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？

3。利用圖片資源，教授本課交通留意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊嬉戲。

1。觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2。老師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3。幼兒踴躍發(fā)言。

4。老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做嬉戲。

事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。

1。放映一段繁忙的交通車流錄

2。這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？

3。幼兒爭論后回答。

4。老師小結(jié)：應(yīng)當先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應(yīng)留意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒熟悉。

1。老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2。幼兒依據(jù)錄像，提出自己的意見。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問，還豐富了課外學(xué)問。小伴侶，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴格遵守今日學(xué)的交通規(guī)章，避開擔(dān)心全的行為發(fā)生。

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案2

活動目標

1.知道自己長大了，愿意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日?；顒?，共同商議?相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動預(yù)備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程

1.爭論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？

2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）

引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的'擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計值日生標志。

老師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢？每個值日生負責(zé)做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧！你想為負責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：假如我們?yōu)樨撠?zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計？

鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

4.評比值日生標志。

值日生標志設(shè)計完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。依據(jù)爭論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

活動建議

1.值日生可以擔(dān)當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓埃ê螅┲等蘸腿粘Ｖ等铡Ｆ渲?，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。

3.老師要留意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標志，并輪番使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒更加主動地制造和學(xué)習(xí)。

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案3

活動目標

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

活動預(yù)備

布置好的活動室。

活動過程

一、安撫、穩(wěn)定新生心情。

1.熱忱地和小伴侶們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛好的玩具。

二、教小伴侶們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。

（一）活動導(dǎo)入

老師：小伴侶們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟識的'小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)當說什么話呢？（你好）

老師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請觀賞手指謠《問好歌》。

（二）活動綻開

1．幼兒觀賞老師表演《問好歌》，初步熟識童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見面干什么？

幼兒：點點頭

老師：四指伸出干什么？

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開干什么？

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么？

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么？

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好伴侶做什么動作？

幼兒：拍拍手

2．老師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。

老師：請小伴侶的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。）

三、結(jié)束活動

提示幼兒喝水、如廁。

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案4

活動目標

1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。

2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3.感受升班后四周環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

活動預(yù)備

1.提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、嬉戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

活動過程

1.觀看、熟識新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學(xué)到更多的本事，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2.爭論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

老師：現(xiàn)在我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？

然后帶領(lǐng)幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒觀看、爭論。

小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小伴侶。

占大課程簡介

1.《幼兒進展指南課程》簡介

2.《占大籃球運動教育課程》簡介

3.《牛津幼兒英語》簡介

4.《小精靈幼兒蒙氏數(shù)學(xué)》簡介

5.《新概念幼兒園英語》簡介

6.《幼兒進展指南課程》創(chuàng)意美勞DIY簡介

3.觀賞兒歌《我是大班小伴侶》，進一步明確做大班小伴侶的任務(wù)和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應(yīng)當做到的事情，讓我們一起聽一聽吧！（老師誦讀兒歌）

提問：兒歌里說了什么？大班的小伴侶是怎樣做的呢？

4.自選小組。

老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組閱歷，提出大班分組的'建議和方式，經(jīng)過集體爭論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

活動建議

1.在活動開頭時，可以引導(dǎo)幼兒初步觀賞兒歌，感知大班小伴侶的能干，在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2.活動后可以帶幼兒熟識教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。

3.引導(dǎo)幼兒連續(xù)布置活動區(qū)的環(huán)境，鼓舞幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

附兒歌：

《我是大班小伴侶》

開學(xué)了，我高興奮興地來到幼兒園，

從現(xiàn)在起，我就是大班的小伴侶了。

小弟弟，你聽過老師講課嗎？

來，看我聽課多仔細，

舉手發(fā)言動腦筋。

小妹妹，你會穿衣服嗎？

來，我?guī)湍惆岩路┱R。

小伴侶，你會做玩具嗎？

來，我折一個小飛機送給你。

老師，老師，你別夸獎我，

這些都是應(yīng)當?shù)模?/p>

由于我是大班小伴侶了。

秋季幼兒園開學(xué)第一課活動方案5

設(shè)計意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的進展是一切的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的平安學(xué)問進行教育，把一些簡潔的'平安防護學(xué)問交給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學(xué)習(xí)愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動形式：

看視頻、看圖片、認標志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進行平安教育。

活動內(nèi)容：

活動一：

小小平安員

活動目標：

觀看四周生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

活動預(yù)備：

故事視頻、平安標志圖片。

活動過程：

一、故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》。

二、出示掛圖，熟悉常見平安標志。

1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(公路上，十字路口)行人在穿過公路的時候，走人行橫道才平安。

3、(平安通道)什么地方會有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時可以根據(jù)平安通道指示的方向逃命。)

4、(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(由于危急，有磚，吊車)還有一個這樣的平安標志，留意平安。

5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標志，小伴侶們不太熟識，是這個平安標志，禁止跨越，小伴侶去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有平安護欄，在平安護欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護欄，是不是很危急，(是)所以，這個平安標志就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

活動二：

防火平安

活動目標：

1、進一步鞏固防火平安的教育。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。

3、提高幼兒在生活當中的平安意識和自我愛護力量。

活動預(yù)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

你們喜愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比如：