中秋節(jié)中班活動教案800字四篇(匯總)

第頁共頁中秋節(jié)中班活動教案800字四篇(匯總)中秋節(jié)中班活動教案800字篇一1、初步理解中秋節(jié)的來歷與風俗，感受與教師、家長、同伴共同慶賀佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。1、知識準備：請家長幫助幼兒理解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質準備：與幼兒共同制定慶賀中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶賀活動。1、慶典活動〔幼兒主持活動〕：〔1〕、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘?！?〕、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。〔3〕、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團聚圓過中秋，賞月、分享活動。1、完畢：舉辦化裝舞會?！舶缪葑约合矚g的形象并跳邀請舞〕中秋節(jié)中班活動教案800字篇二中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵的喜歡與認識。中班幼兒的認知特點詳細直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認識。1、知道中秋節(jié)的來歷、風俗。2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。3、讓幼兒理解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美妙情感。5、體驗人們互相關心的美妙情感。知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡與向往。有關中秋節(jié)的圖片，月餅〔每人一塊〕、多媒體。一、開始部分提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？2、你們知道什么時候吃月餅嗎二、根本部分1、出示圖片，請小朋友一塊看一以下圖中都有些什么人，他們在干什么。2、接下來，教師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅〔故事開始，從前〕小結：明年的農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團聚的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。4、音樂停頓，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。5、中秋節(jié)的活動完畢。三、完畢部分小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。本次活動設計幼兒已經知道了中秋節(jié)的來歷和風俗，有許多小朋友都表現的很被動，所以，這類活動應放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念，以及深化到活動當中。中秋節(jié)中班活動教案800字篇三本活動的主要目的是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；開展幼兒的想象力和語言表達才能?；顒娱_展前，進展墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮〔提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描繪自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描繪分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團聚圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。4、教師講述《嫦娥奔月》的故事〔播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲〕。5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》〔放錄音〕，一邊品味月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮活動區(qū)域設置與日常活動組織：1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的夢想畫《到月亮上去做客》。2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現月亮和月餅。3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。4、活動在中秋節(jié)前一天進展，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進展賞月活動，創(chuàng)編夢想故事――《到月亮上去做客》。中秋節(jié)中班活動教案800字篇四1、理解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美妙情感。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、探究、發(fā)現生活中的多樣性及特征。月餅，各種水果。1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。3、“團團聚圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品味。4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色〔嫦娥、白兔、太空人、宇航員等〕。制作道具，進展表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。1、此活動可結合自然領域的活動進展。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分屢次進展。小班可只進展前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉