湖南工業(yè)大學科技學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D2.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.導向——激勵功能D.反饋——調節(jié)功能【答案】：A3.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.調查法C.實驗法D.講授法【答案】：D4.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學反思D.教學監(jiān)控【答案】：C5.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.當代大學生心理有閉鎖特點C.當代大學生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：B6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D7.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.單向性C.多向性D.基礎性【答案】：B8.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：B9.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責于人B.學而時習之C.三人行必有我?guī)熝蒁.見賢思齊【答案】：A10.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.社會主義道德C.資本主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：B11.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.穩(wěn)定性不同C.實施的方式不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：A13.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力可變觀C.能力實體觀D.能力保持觀【答案】：C14.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.英格里士B.羅杰斯C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：B15.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.外周路徑B.正式路徑C.非正式路徑D.中心路徑【答案】：D16.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.普通人模式C.疾病模式D.自我實現的人模式【答案】：A17.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D18.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：D19.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.學生權力與學生會權力B.教師權力和學生權力C.學術權力和行政權力D.教師權力與工會權力【答案】：C20.教師職業(yè)產生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現【答案】：C21.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.哈佛大學B.北京大學C.斯坦福大學D.牛津大學【答案】：A22.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.每一位學生C.智障學生D.單親家庭學生【答案】：B23.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.權威和社會秩序取向階段B.良心或原則取向階段C.懲罰和服從取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：B24.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區(qū)補助B.特殊崗位補助C.特殊奉獻補助D.生活補助【答案】：A25.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C26.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.弗洛伊德C.桑代克D.羅杰斯【答案】：C27.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.案例教學法C.多媒體教學法D.指導自學法【答案】：D28.北京大學的前身是（）A.南洋公學B.中西學堂C.京師同文館D.京師大學堂【答案】：D29.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：B30.表征性獎勵的理論根據是（）。A.認知原理B.觀察學習原理C.人本原理D.強化原理【答案】：D31.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.變通性B.獨特性C.流暢性D.新穎性【答案】：A32.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的行為的要求C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D33.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.復合課程教學D.實踐教學【答案】：B34.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師生關系B.師師關系C.生生關系D.教師與社會的關系【答案】：A35.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.群體比較B.保守轉移C.冒險轉移D.去個性化【答案】：C二、多選題36.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能E.對教師工作的動力功能F.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能【答案】：ACDEF37.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.調節(jié)作用B.裁判作用C.導向作用D.激勵作用【答案】：ABCD38.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程向結構化轉變B.促使大學內容學問化C.促進大學課程更加專門化D.促進大學課程以問題為導向E.促使大學課程注重經典【答案】：ABC39.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD40.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學校教育C.人際關系D.戀愛關系【答案】：BC41.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD42.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有恒B.嚴要有方C.嚴要有據D.嚴要有度【答案】：ABCD43.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育矛盾C.高等教育規(guī)律D.高等教育現象【答案】：ABCD44.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會經濟B.傳統習慣C.社會輿論D.人們的信仰E.社會法律【答案】：BCD45."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發(fā)揮人的主體性D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD46.下列與去個性化產生有關的是（）。A.自我意識B.責任分散C.群體規(guī)模D.匿名性【答案】：ABD47.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.有效性B.計劃預謀性C.動態(tài)性D.靈活針對性【答案】：ABCD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.啟動應急預案【答案】：BCDE49.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物D.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性【答案】：ABCD50.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.量化為主C.注重實效D.分類考核E.科學合理【答案】：ACDE51.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.呈現學習材料B.產生上位學習C.形成知識系統D.先行組織者【答案】：ACD52.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：B