西安理工大學高科學院教師招聘考試題庫真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考西安理工大學高科學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.學科制度是指學科人在建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.行為約束C.道德準則D.基本要求【答案】：B2.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D3.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.進修培訓C.同伴互助D.自我研修【答案】：C4.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.國際學術(shù)交流C.學術(shù)水平D.教書育人【答案】：A5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則【答案】：A6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師教關系C.師長關系D.師生關系【答案】：D7.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B8.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：A9.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創(chuàng)新性原則C.科學性原則D.價值性原則【答案】：D10.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：A11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】：B12.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.保證質(zhì)量D.鼓勵回國【答案】：D13.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.社會性【答案】：C14.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性【答案】：A15.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.評價C.系統(tǒng)D.鞏固【答案】：B16.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復議。A.司法救濟B.行政訴訟C.權(quán)利救濟D.民事訴訟【答案】：B17.為報達家長而努力學習屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A18.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.算法D.爬山法【答案】：C19.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標B.集體輿論C.集體規(guī)范D.集體凝聚力【答案】：B20.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.應激D.熱情【答案】：B21.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C22.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎。A.文化繼承B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化創(chuàng)新【答案】：C23.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象C.它指導著教師生活中的方方面面D.它是應用倫理學的分支【答案】：C24.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎B.骨干C.基本D.堅強【答案】：B25.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.高等教育目的B.教學計劃C.課程標準D.高等教育教學設計【答案】：A26.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎條件B.是否擁有一流師資隊伍C.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領先水平D.是否取得一流社會服務成果【答案】：C27.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.群體性【答案】：A28.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.教師的社會地位【答案】：D29.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：D30.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發(fā)產(chǎn)生的B.自我塑造的C.遺傳決定的D.生來就有的【答案】：B31.高等學校教學工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.課外輔導答疑B.備課C.上課D.課外作業(yè)【答案】：C32.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.手段是脫離目的而獨立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性【答案】：D33.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.政治決定論D.個人本位論【答案】：A34.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.社會關系C.勞動D.社會分工【答案】：D35.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系B.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D二、多選題36.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.謙虛和藹B.一視同仁C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD37.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.教學關注階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD38.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.基礎研究B.科學研究C.開發(fā)性研究D.應用研究【答案】：ACD39.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.預防功能【答案】：ABCD40.大學生常見的社會行為有哪些（）A.親和行為B.侵犯行為C.知覺行為D.選擇行為【答案】：ACD41.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.教育功能B.評價功能C.平衡功能D.調(diào)節(jié)功能E.認識功能【答案】：ABCDE42.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識【答案】：ABCD43.服務群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.樹立服務群眾的觀念C.真心對待群眾D.勇挑服務群眾的重擔【答案】：ABCD44.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重人才【答案】：ABCD45.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠信友愛C.利重于義D.公平正義【答案】：BD46.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.特質(zhì)理論B.認知——行為理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】：ABCD47.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：BCD48.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)以及不斷進取的學習精神B.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：ABCD49.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC50.廉政教育具體指（）。A.正式談話B.書面警告C.紀律處罰D.提醒、勸告【答案】：ABD51.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系C.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持【答案】：ABCD52.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.校正作用D.預防作用【答案】：ABCD53.20世紀5