2023本學年班主任工作計劃模板（2篇）

第11頁共11頁2023本?學年班主任?工作計劃模?板為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，本?學期從學校?總體工作思?路和學生思?想實際出發(fā)?，加強自身?的思想素質?和業(yè)務素質?培訓，抓好?本班級管理?工作，提高?學生道德素?質，努力使?自已的班主?任工作再上?一個新臺階?。為了更好?地開展工作?，現擬訂本?學期班主任?工作計劃。?一、分析?班級本班?共有學生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。學習?成績參差不?齊，學生比?較有禮貌，?學習的紀律?性、自覺性?比較好，完?成作業(yè)情況?較好。但是?由于男女生?比例失衡，?所以應花更?多心思對每?個學生加以?適當了解。?二、班風?、學風本?學期我班的?基本目標是?：建立一支?有進取心、?管理能力較?強的班干部?隊伍，全體?同學都能樹?立明確的學?習目的，形?成良好的學?習風氣;良?好的行為習?慣。師生中?進行賞識教?育，老師賞?識學生，讓?學生學會賞?識自己，賞?識他人。積?極配合學校?、少先隊的?各種活動，?開展豐富多?彩的中隊活?動，培養(yǎng)學?生強烈的責?任感、班級?榮譽感，以?及自我約束?，自我管理?的能力。?1、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學生?做課間操，?是保證小學?生經常鍛煉?身體的重要?措施。⑵?檢查本班學?生值日生工?作。班級的?值日制是培?養(yǎng)小學生良?好道德品質?和自治自理?能力的重要?途徑。⑶?進行安全教?育，組織好?放學。組織?放學是班主?任不容忽視?的一項工作?。小學生在?經過半天或?全天的緊張?學習，離校?時情緒變得?激動，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學鈴后，?班主任進教?室整理好學?生隊伍，向?學生提出放?學返家時的?紀律。2?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標、?培養(yǎng)良好的?班風。共同?的目標是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學生的基礎?上，向全班?學生提出明?確的前進目?標，并制定?出有效措施?，鼓勵全班?學生努力去?實現奮斗目?標，一個奮?斗目標的實?現，就可以?使班集體達?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應該有良?好的班風，?正確的輿論?。這種班風?、輿論對學?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風?，而培養(yǎng)班?風要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學風、班?風就可以達?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學生?初步學習自?己管理自己?。三、個?別生1、?了解學生思?想狀況。了?解和研究學?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?接手該班，?每個學生在?我面前都是?一張白紙，?為了深入了?解學生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學?生交談。有?計劃地利用?班隊會課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?學生出現較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現較大的退?步時，要及?時調查原因?，扭轉局勢?。⑶填學?生基本情況?表格、進行?家庭訪問。?首先，通過?書面形式與?小學生父母?的對話，了?解小學生在?家庭、社會?等方面的表?現情況。爭?取家長對學?校工作的配?合。其次，?密切關注學?生的思想動?態(tài)，發(fā)現問?題及時與家?長取得聯系?，共同解決?問題。（?4）在學習?上對學生嚴?格管理。常?寫觀察日記?，每天早上?檢查一次，?提高孩子們?的寫作能力?。2、做?好個別學生?的教育工作?。其具體做?法如下：對?于個別學生?的教育，班?主任應持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對?后進生要一?分為二，善?于發(fā)現后進?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，深于父母?，曉之以理?，細如魚絲?。班級管理?是一門藝術?。班主任要?在工作中努?力吸取新經?驗，以人為?本，因材施?教，充分發(fā)?揮班主任的?教育作用，?引導學生健?康成長。?四、具體活?動計劃：?第一周：?1、總結暑?假工作，提?出新學期要?求，做好新?學期打算。?2、制定?班規(guī)，學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》和《學校?管理條例》?。3、開?展班委競選?，提出要求?。4、布?置教室環(huán)境?，創(chuàng)設良好?的學習氛圍?。第二周?：1、繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育，進行?常規(guī)訓練。?2、進行?習慣養(yǎng)成教?育，形成良?好行為習慣?。3、對?學生進行安?全教育。?第三周：?1、培養(yǎng)學?生上課鈴聲?一響，教室?里要安靜的?習慣。2?、加強環(huán)境?衛(wèi)生教育，?搞好個人和?集體衛(wèi)生。?第四周：?1、進行?班級寫字比?賽。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?第五周：?1、慶“國?慶”，進行?愛國主義勞?動教育。?2、進行班?級美文朗誦?比賽。第?六周：培養(yǎng)?學生的參與?意識和集體?主義精神。?第七周：?1、繼續(xù)?抓好紀律和?學習目的教?育。2、?進行班級拓?展活動，增?強班級凝聚?力。第八?周：1、?繼續(xù)抓好課?堂常規(guī)教育?。2、進?行尊敬父母?、師長的教?育實踐活動?。第九周?：培養(yǎng)學生?正確的是非?觀念。第?十周：1?、進行期中?復習、考試?。2、進?行家訪，共?同抓好學生?考前復習準?備工作。?第十一周：?1、總結?期中考試，?吸取經驗教?訓。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?3、召開第?二次家長座?談會。第?十二周：?1、向學生?進行學習目?的教育，抓?好思想教育?，以防止學?生思想松懈?。2、教?育學生樹立?正確的學習?目的教育和?審美觀念。?第十三周?：向學生進?行愛國主義?教育。第?十四周：?1、進行勤?儉節(jié)約教育?。2、對?學生進行愛?護公物教育?。第十五?周：班級書?法比賽。?第十六周：?1、培養(yǎng)?學生的集體?主義觀念。?2、教育?學生早睡早?起，不能貪?眠。第十?七周：1?、再次進行?學習目的的?教育。2?、評選班級?文明學生。?第十八周?：繼續(xù)鞏固?上周活動內?容。第十?九周：1?、制定復習?計劃，鼓勵?學生努力學?習。2、?評選班級德?育小標兵、?優(yōu)秀班干部?。第二十?周：1、?搞好各類評?比，樹立榜?樣。2、?加強安全教?育，做好放?假前的準備?工作。2?023本學?年班主任工?作計劃模板?（二）一?年之計在于?春，在萬物?復蘇的春天?，我們又迎?來了新的一?年，今年我?繼續(xù)擔任五?年級的班主?任工作，和?孩子們互利?互勉，繼續(xù)?發(fā)揚上學期?好的優(yōu)良班?風、學風，?在原有的基?礎上爭取更?大的進步。?一、指導?思想堅持?以德育為首?，以日常行?為規(guī)范為準?繩，以新的?教育理念為?中心，大力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?力爭我班在?各方面都有?新的突破。?二、基本?情況本班?學生絕大部?分學生已經?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?，他們愛學?習，有上?進心。從上?個學期期末?測試結果來?看，學生能?較好地完成?學習任務，?學生具有了?一定的閱讀?能力、口語?交際能力和?寫作能力和?語文綜合運?用能力，也?掌握了一定?的學習方法?。但是有個?別學生基礎?較差，家長?又疏于督促?，還需老師?加強輔導。?個別學生學?習自覺性差?，不能按時?完成作業(yè)，?還需要老師?好好引導教?育。三、?明確目標?俗話說“有?目標才有動?力”。確立?班集體的共?同目標是班?集體形成的?條件和前進?的動力。有?了長遠的奮?斗目標，才?能使同學們?團結一致，?努力學習，?全面發(fā)展，?共同進步。?僅僅有長遠?目標還不夠?，還應有近?期的。一個?個目標的實?現，將使班?級形成很強?的凝聚力，?才能讓同學?們鼓起學期?的勇氣，為?這個班集體?的榮譽而努?力。長期?目標：形成?積極、團結?、向上的班?風;努力、?好學、堅持?不懈的班風?，爭創(chuàng)文明?班級。中?期目標：學?會聽課，不?逃學，認真?按時完成各?科作業(yè)。課?前預習，課?后復習，養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?近期目標：?認識自己的?不足，改掉?壞毛病，熱?愛班集體，?以小學生守?則為規(guī)范，?遵守班級校?規(guī)班紀。?四、實施辦?法紀律方?面：培養(yǎng)正?確的輿論，?并利用輿論?壓力促使學?生遵守紀律?，養(yǎng)成良好?的行為習慣?。制定班級?的規(guī)章制度?，約束學生?的行為習慣?，每周班會?總結一周來?學生的表現?情況，評選?進步學生。?對經常違紀?學生循循善?誘，及時與?家長取得聯?系，達成共?識。衛(wèi)生?方面：排好?值日生表，?制定值日生?制度，明確?規(guī)定值日生?在本天的責?任，盡力協?助班干部為?學生的學習?營造良好的?環(huán)境。監(jiān)督?亂丟垃圾的?現象。文明?禮貌方面：?作為班主任?，首先要以?身作則。常?言說“身正?，不令則行?;身不正，?令都不行”?，言傳身教?，不僅要教?會學生學習?，更應教會?他們如何做?人。鼓勵學?生見人要禮?貌，主動打?招呼，友善?對待他人，?做個文明禮?貌的好學生?。五、培?養(yǎng)班級骨干?班干部是?班級的重要?組成部分。?是班主任工?作中的得力?助手，為老?師同學排憂?解難。他們?在學生中應?是比較有威?信的人。所?以在平日我?首先教會他?們工作方法?，培養(yǎng)他們?為積極為班?級服務，為?學生服務的?意識。由于?有了班干部?的密切配合?，所以班級?班風正，學?風濃。六?、轉化后進?生后進生?能否轉化是?衡量班主任?工作好壞的?一項工作之?一。因為他?們在班里是?比較特別的?一群，學習?成績差，不?遵守紀律，?無心向學，?得過且過。?在班里不受?歡迎。所以?，轉化后進?生的工作比?教育其他學?生要付出雙?倍的努力。?首先把真誠?的愛要給予?后進生，要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上不簡單。?其次要善于?發(fā)現他們的?閃光點，樹?立他們學習?的自信心，?讓他們再次?融入班集體?中，感受到?班集體的溫?暖。七、?多與家長溝?通教育學?生只有學校?教育而離開?家庭教育、?社會教育就?顯得孤掌難?鳴。學校教?育應與家庭?、社會緊密?聯系。所以?班主任要及?時與家長溝?通，發(fā)現學?生存在問題?，及時補救?。八、工?作安排表?____月?份1、制?定班級制度?，對學生進?行常規(guī)教育?。2、搞?好黑板報，?布置教室?____月?份1、進?行安全教育?2、抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現象?，抓好課堂?紀律，督促?學生按時完?成作業(yè)。?3、通過組?織學生活動?培養(yǎng)學生的?集體觀念，?增強班集體?的凝聚力。?____?月份1、?對學生進