2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023八?年級(jí)語(yǔ)文上?冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?范本一、?指導(dǎo)思想?全面落實(shí)_?___教育?方針，深刻?認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的?人文性和工?具性。樹(shù)立?“大語(yǔ)文”?教育觀念，?努力培養(yǎng)和?提高人的語(yǔ)?文素質(zhì)。積?極開(kāi)發(fā)每個(gè)?學(xué)生的潛能?，培養(yǎng)學(xué)生?的健康個(gè)性?，培養(yǎng)學(xué)生?自我教育和?終身教育的?意識(shí)。語(yǔ)文?不僅要讓學(xué)?生學(xué)到了語(yǔ)?文知識(shí)和能?力，更重要?的是要提高?思想水平、?文化修養(yǎng)、?觀察能力、?思維能力等?。為培養(yǎng)適?合未來(lái)社會(huì)?所需要的新?人而努力奮?斗!二、?教材分析?本冊(cè)教材共?安排了七個(gè)?單元，除了?“精讀”、?“速讀”以?外，還安排?了“口語(yǔ)交?際”、“寫(xiě)?作”、“綜?合性學(xué)習(xí)”?等內(nèi)容。七?個(gè)單元中分?為兩大部分?，一是前面?五個(gè)單元是?現(xiàn)代文章，?一是后兩個(gè)?單元都是文?言文。每個(gè)?單元都注重?了閱讀和寫(xiě)?作兩個(gè)方面?。本冊(cè)入?選的課文大?多是洋溢時(shí)?代氣息、躍?動(dòng)著生命活?力的文質(zhì)兼?美的新課文?。只要很好?的引導(dǎo)，學(xué)?生一定會(huì)感?興趣。根?據(jù)課改精神?與語(yǔ)文教學(xué)?的方向的把?握，我初步?擬定本學(xué)期?的目標(biāo)：?1、思想品?德目標(biāo)：?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?主義精神，?激發(fā)學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言?文字的感情?，培養(yǎng)學(xué)生?社會(huì)主義的?思想品質(zhì)，?努力開(kāi)拓學(xué)?生的視野，?注重培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力，發(fā)?展學(xué)生的智?力，培養(yǎng)學(xué)?生健康高深?的審美情趣?，提高學(xué)生?的文化品位?，發(fā)展健康?個(gè)性，逐步?形成健全人?格。2、?知識(shí)目標(biāo)：?了解文中?出現(xiàn)的有關(guān)?重要作家作?品的常識(shí)，?了解描寫(xiě)方?法和修辭方?法和詞類的?有關(guān)知識(shí)，?熟記課文中?出現(xiàn)的生字?詞的音、形?、義。3?、知識(shí)能力?目標(biāo)：正?確理解和運(yùn)?用祖國(guó)語(yǔ)言?文字，具有?基本的閱讀?聽(tīng)話說(shuō)話的?能力，養(yǎng)成?良好的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?初步掌握精?讀略讀的方?法，培養(yǎng)默?讀的習(xí)慣，?提高閱讀速?度，能用普?通話正確流?利有感情地?朗讀課文，?背誦基本課?文中的一些?精彩片段，?初步具有欣?賞文學(xué)作品?的能力，養(yǎng)?成讀書(shū)看報(bào)?的習(xí)慣。?4、人文素?質(zhì)目標(biāo)：?初步學(xué)會(huì)在?日常生活中?能正確運(yùn)用?語(yǔ)言文字來(lái)?進(jìn)行交流表?達(dá)，將文中?感受到的有?關(guān)人文素養(yǎng)?活用到生活?中，從而提?高自己的文?化品位。?三、班情分?析：我擔(dān)?任的___?_、___?_兩個(gè)班是?同年級(jí)中的?普通班，學(xué)?生的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)參差不齊?，大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣在上一年?的教學(xué)中有?很大程度的?改觀，但是?還有少數(shù)人?的學(xué)習(xí)積極?性有待加強(qiáng)?，如___?_班的__?__，__?__班的_?___，寫(xiě)?作文一點(diǎn)也?不動(dòng)手的。?____班?是本人接的?班主任，要?好得多，_?___班必?須花較大的?力氣。四?、具體措施?：重視創(chuàng)?設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)?的環(huán)境，溝?通課本內(nèi)外?，學(xué)校內(nèi)外?的聯(lián)系，拓?寬學(xué)習(xí)渠道?，增加學(xué)生?語(yǔ)文實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。從?語(yǔ)文學(xué)科的?特點(diǎn)和社會(huì)?發(fā)展對(duì)語(yǔ)文?的新要求出?發(fā)，使學(xué)生?在潛移默化?的過(guò)程中，?提高思想認(rèn)?識(shí)，陶冶道?德情操，培?養(yǎng)審美情趣?，做到既教?書(shū)又育人。?要加強(qiáng)綜?合，簡(jiǎn)化頭?緒，突出重?點(diǎn)，注重知?識(shí)之間，能?力之間以及?知識(shí)、能力?、情感之間?的聯(lián)系。重?視積累、感?悟、熏陶和?培養(yǎng)語(yǔ)感，?致力于語(yǔ)文?素養(yǎng)的整體?提高。突?出學(xué)生的實(shí)?踐活動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?地獲取知識(shí)?，科學(xué)地訓(xùn)?練技能，全?面提高語(yǔ)文?能力，要精?心備課，尤?其是備學(xué)生?，改變繁瑣?的教學(xué)方式?，突出重點(diǎn)?和難點(diǎn)，推?廣探究性的?學(xué)習(xí)方式，?避免繁瑣的?分析和瑣碎?和練習(xí)。?5、作文教?學(xué),貼近生?活實(shí)際,富?有生活氣息?,靈活命題?,形式多樣?,多寫(xiě)隨筆?,讀書(shū)筆記?,嘗試互批?共批,以改?促寫(xiě),有效?提高作文水?平.6、?實(shí)行分層目?標(biāo)教學(xué),根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?對(duì)不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?分層教學(xué).?利用課外實(shí)?行培優(yōu)輔差?,力爭(zhēng)整體?提高.7?、引導(dǎo)鼓勵(lì)?學(xué)生成立課?外學(xué)習(xí)小組?,培養(yǎng)合作?精神,開(kāi)展?互助互幫,?實(shí)行一幫一?學(xué)習(xí)語(yǔ)文,?幫助中下生?提高學(xué)習(xí)興?趣和成績(jī).?8、優(yōu)化?作業(yè)管理,?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí),自?我管理,加?強(qiáng)語(yǔ)文科代?表,小組長(zhǎng)?的模范帶頭?作用和監(jiān)督?作用,力爭(zhēng)?做到每課過(guò)?關(guān),單元過(guò)?關(guān).9、?作業(yè)的布置?和批改要有?所區(qū)別,要?因人而異.?充分照顧到?不同學(xué)生的?特點(diǎn).1?0、利用競(jìng)?賽,學(xué)科活?動(dòng)法等多種?多樣的教學(xué)?形式,開(kāi)展?豐富多彩的?讀書(shū)報(bào)告會(huì)?,故事會(huì),?朗誦會(huì),演?講會(huì),辦手?抄文學(xué)報(bào),?鍛煉能力,?提高興趣.?11、課?前一分鐘演?講,包括自?我介紹,新?聞消息,小?故事,成語(yǔ)?解說(shuō)等,鍛?煉表達(dá)能力?.12、?組織___?_次辯論,?培養(yǎng)思維及?口頭表達(dá)和?語(yǔ)文知識(shí)的?運(yùn)用.1?3、組織采?訪和調(diào)查至?少一次。?14、做好?開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)?工作,扭轉(zhuǎn)?以往不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣.?15、教?學(xué)過(guò)程中抓?住學(xué)生的閃?光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)?少批評(píng),讓?學(xué)生樹(shù)立起?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?信心.1?6、開(kāi)展網(wǎng)?絡(luò)輔助教學(xué)?.對(duì)家庭有?條件的同學(xué)?鼓勵(lì)和指導(dǎo)?他們利用語(yǔ)?文教育網(wǎng)多?學(xué)習(xí)一些課?外閱讀,優(yōu)?秀作文和作?文技巧等。?2023?八年級(jí)語(yǔ)文?上冊(cè)教學(xué)計(jì)?劃范本（二?）一、教?材簡(jiǎn)析本?學(xué)期所使用?的是全國(guó)中?小學(xué)教材審?定委員會(huì)_?___年初?審訂通過(guò)的?《義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)?文八年級(jí)?上冊(cè)》。本?教材分為閱?讀和綜合性?學(xué)習(xí)兩大部?分，書(shū)后還?有課外古詩(shī)?詞背誦、名?著導(dǎo)讀和附?錄等內(nèi)容。?其中閱讀分?為以下六個(gè)?專題，即戰(zhàn)?爭(zhēng)、愛(ài)、建?筑、科學(xué)、?古詩(shī)文、自?然山水;綜?合性學(xué)習(xí)也?有六個(gè)專題?，分別是：?世界何時(shí)鑄?箭為犁、讓?世界充滿愛(ài)?、說(shuō)不盡的?橋、走上辯?論臺(tái)、蓮文?化的魅力、?怎樣搜集資?料等。該?教材有以下?突出特點(diǎn)：?（1）立?足學(xué)生實(shí)際?（2）體?現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)?（3）弘?揚(yáng)人文精神?（4）突?出開(kāi)放性?（5）注重?策略引導(dǎo)。?二、目的?要求1、?熟練地使用?工具書(shū)，認(rèn)?識(shí)本冊(cè)教材?中出現(xiàn)的生?字，做到會(huì)?讀、會(huì)寫(xiě)、?會(huì)用;學(xué)寫(xiě)?規(guī)范、通行?的行楷字，?具有較快的?書(shū)寫(xiě)速度。?2、練習(xí)?快速默讀課?文，抓住課?文主要信息?、概括內(nèi)容?要點(diǎn);反復(fù)?朗讀，整體?感知課文的?思想內(nèi)容，?培養(yǎng)崇高的?愛(ài)國(guó)主義情?操，能有自?己的情感體?驗(yàn)，對(duì)文章?的思想情感?能作出比較?恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?;整體把握?課文內(nèi)容，?并結(jié)合自己?的經(jīng)