2023年三年級的班主任工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第10頁共10頁2023年?三年級的班?主任工作計(jì)?劃參考范本?轉(zhuǎn)眼之間?，高三第二?個(gè)學(xué)期即將?到來，為了?讓本學(xué)期的?工作開展得?順利，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作計(jì)劃如下?：一、基?本情況高?三（___?_）班是個(gè)?物理班，共?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人?？?體來說，本?班有如下特?點(diǎn)：1、?思維活躍，?基礎(chǔ)較為扎?實(shí)，成績較?好。2、?班風(fēng)純正，?團(tuán)結(jié)、活潑?、和諧、務(wù)?實(shí)的班集體?基本形成。?3、有輕?度的兩極分?化情況。?4、隨緊張?的備考而引?發(fā)的各種心?理疾病常有?表現(xiàn)，如煩?躁、憂郁、?失眠等。?二、幾項(xiàng)重?要任務(wù)1?、高考動員?，激發(fā)同學(xué)?們?yōu)槔硐搿?前途而拼搏?的熱情，主?題是“爭分?搶秒，全力?一赴，無悔?高三”。?2、高考報(bào)?名。注意提?醒學(xué)生根據(jù)?自己的實(shí)際?情況選報(bào)_?___科。?3、組織?學(xué)生作好體?檢工作。?4、動員學(xué)?生作好“一??！钡膫淇?工作。“一??！钡某煽?很大程度上?決定著高考?志愿的填報(bào)?，它實(shí)際上?是對高考成?績的檢測。?必須作好充?分的準(zhǔn)備。?5、作好?“二?！钡?備考動員。?6、組織?學(xué)生作好體?檢工作。?7、組織學(xué)?生作好志愿?的填報(bào)工作?。填報(bào)志愿?是一名科學(xué)?，填報(bào)的好?壞直接影響?的高考錄取?。如何根據(jù)?自己的實(shí)際?，根據(jù)自己?的興趣、愛?好，參考往?年的錄取情?況，科學(xué)地?、合理地填?報(bào)志愿是重?中之重。?8、組織學(xué)?生參加高考?。重點(diǎn)是“?沉著、冷靜?、細(xì)心、守?紀(jì)”。三?、具體的實(shí)?施步驟根?據(jù)學(xué)校的總?體部署，結(jié)?合本級、本?班的具體實(shí)?際，擬做如?下安排。?周次主要工?作1.開?學(xué)典禮，高?考報(bào)名。?2.強(qiáng)調(diào)班?紀(jì)班風(fēng)。?3.摸底考?試。4.?摸底考試分?析。8.?一模。9?.一?？偨Y(jié)?。___?_家長會。?11.二?模、體檢。?12.高?考備考心理?輔導(dǎo)。1?3二?？偨Y(jié)?。18德?育考核及操?行評定。?19.高考?。四、班?級管理中，?用制度說話?1、實(shí)行?獎罰制度，?加強(qiáng)紀(jì)律約?束。對遲?到、曠課的?學(xué)生，因其?不能保證正?常的上課秩?序，實(shí)行罰?款制度，同?時(shí)對月全勤?，學(xué)期全勤?同學(xué)予以獎?勵(lì)。2、?保證提供一?個(gè)安靜舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。由班長?到值周班長?到普通學(xué)生?，及時(shí)反饋?班級紀(jì)律情?況，并實(shí)行?班任跟自習(xí)?，保證自習(xí)?課的正常進(jìn)?行。3、?保證提供一?個(gè)清潔整齊?的生活環(huán)境?。由值周?班長，帶領(lǐng)?本組值日生?，責(zé)任到人?進(jìn)行一周值?日工作，對?不負(fù)責(zé)認(rèn)得?值日生，出?現(xiàn)嚴(yán)重扣分?值日生，罰?重新值日。?五、學(xué)習(xí)?生活中，保?持昂揚(yáng)向上?的心態(tài)1?、密切關(guān)注?學(xué)生思想動?向人有智?力高潮低潮?時(shí)，情緒也?同樣，所以?要密切關(guān)注?學(xué)生思想，?對出現(xiàn)消極?悲觀的思想?學(xué)生及時(shí)做?工作，始終?保持樂觀進(jìn)?取的心態(tài)，?對班級整體?出現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象，要?及時(shí)講教心?理咨詢室老?師，做好心?理調(diào)節(jié)器整?工作。2?、引進(jìn)競爭?機(jī)制針對?每一次月考?成績，總分?名次都通過?列大榜了解?學(xué)生的階段?學(xué)習(xí)情況，?同時(shí)讓學(xué)生?確立下次的?目標(biāo)，通過?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?完成目標(biāo)情?況與未完成?情況比較，?找差距、找?原因、以求?得在一次考?試中實(shí)現(xiàn)突?破。六、?日常生活中?，解決學(xué)生?實(shí)際困難?1、到生活?有節(jié)奏，有?規(guī)律督促?學(xué)生做好計(jì)?劃，合理安?排學(xué)習(xí)時(shí)間?，處理好閑?暇時(shí)間，并?且形成高三?補(bǔ)習(xí)班生活?規(guī)律，跟上?節(jié)奏，不要?過快，也不?要過慢，在?一張一弛中?調(diào)整狀態(tài)，?以最佳的身?心投入學(xué)習(xí)?生活。2?、落實(shí)家訪?，了解學(xué)生?生活實(shí)際?高三學(xué)生全?體都是住宿?生，班任要?到他們住的?地方，真實(shí)?了解他們生?活實(shí)際，學(xué)?習(xí)環(huán)境好壞?，有無生活?困難，適時(shí)?幫他們解除?后顧之憂，?全心投入學(xué)?習(xí)生活。一?年的時(shí)間說?短也長，說?長也短，讓?我們以持久?的恒心和毅?力去做好每?一件小事，?相信我們付?出汗水定能?澆灌出明天?成功的花朵?。一個(gè)學(xué)?期的工作很?快就會結(jié)束?，但是對學(xué)?生來說，高?三一年的生?活卻是那樣?的漫長，等?待高考，開?始高考，努?力工作，這?是對學(xué)生最?大的煎熬了?，相信只要?不斷的努力?，那么就會?有更大的進(jìn)?步。我要做?好工作，要?幫助學(xué)生在?生活、學(xué)習(xí)?、心理上保?持健康，以?健康的心態(tài)?迎接高考，?迎來最美好?的一天!?2023年?三年級的班?主任工作計(jì)?劃參考范本?（二）今?年我擔(dān)任九?年級（1）?班班主任，?本班共有學(xué)?生____?名，女生_?___名。?我針對該班?的具體情況?作一個(gè)簡單?的計(jì)劃：?一、班級現(xiàn)?狀分析（學(xué)?生思想、行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、班?級成績、班?級文化建設(shè)?等方面）?該班有一部?分學(xué)生成績?較差，學(xué)習(xí)?積極性不高?，學(xué)習(xí)效率?低，后勁不?足。針對班?級現(xiàn)狀，九?年級班級文?化建設(shè)需要?營造一個(gè)樂?學(xué)、樂問、?樂思、樂做?的氛圍。班?級學(xué)風(fēng)是每?位同學(xué)能主?動發(fā)展，做?到“無為而?無不為”。?教室里的每?面墻都能說?話，不斷的?補(bǔ)充更新。?教室前黑板?上標(biāo)有：“?快樂加油站?”，給予同?學(xué)們心理暗?示，“知之?者不如好知?者，好知者?不如樂知者?”。二、?本學(xué)期班級?目標(biāo)：（?一）目標(biāo)：?1、加大?班級管理力?度，樹立良?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，增強(qiáng)班級?凝聚力，提?高學(xué)生競爭?力。2、?每個(gè)學(xué)生都?有明確的目?標(biāo)計(jì)劃，并?且有信心、?有毅力、有?干勁去實(shí)現(xiàn)?理想。3?、做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?做好中等生?的提高工作?。（二）?工作重點(diǎn)：?1.加強(qiáng)?班級管理，?緊抓學(xué)生行?為規(guī)范。?2.定目標(biāo)?，樹典型，?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，加?強(qiáng)學(xué)生心理?輔導(dǎo)。4?.上好班會?課，及時(shí)解?決班級存在?的主要問題?，讓學(xué)生及?時(shí)充電。?三、工作要?點(diǎn)（一）?、學(xué)會放手?，相信學(xué)生?，相信班干?部1、結(jié)?合班級所存?在問題，讓?學(xué)生討論班?級管理辦法?，并形成書?面文字;?2、放手讓?班干部主持?班會。以鼓?勵(lì)為主，逐?漸建立班干?部的信心，?并不斷地樹?立班干部的?威信;3?、采用值日?班長負(fù)責(zé)制?，由值日班?長總結(jié)班級?當(dāng)日表現(xiàn)，?并寫出至少?一個(gè)同學(xué)的?一至兩個(gè)優(yōu)?點(diǎn)。（二?）、以激勵(lì)?為主，通過?賞識從而增?強(qiáng)學(xué)生的責(zé)?任感，進(jìn)而?促進(jìn)學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性。1?、及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在日常?行為規(guī)范中?的進(jìn)步并加?以鼓勵(lì)，通?過不斷的肯?定促進(jìn)學(xué)生?形成良好習(xí)?慣.2、?從學(xué)習(xí)生活?的各個(gè)細(xì)節(jié)?入手，肯定?學(xué)生的每一?個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步?，從而提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主動性.?（1）從作?業(yè)方面發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的進(jìn)步?;（2）?從課堂的表?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的進(jìn)步;?（3）從背?誦默寫方面?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?進(jìn)步;（?4）通過家?校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的進(jìn)步?;（5）?通過其他科?任老師的評?價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的進(jìn)步;?（6）通過?每次考試發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)?步。（三?）、引導(dǎo)學(xué)?生樹立班級?共同目標(biāo)，?激發(fā)學(xué)生潛?力，營造良?好的班級氛?圍。結(jié)合?學(xué)生個(gè)體的?實(shí)際情況，?引導(dǎo)學(xué)生在?班級共同目?標(biāo)的基礎(chǔ)上?，樹立自己?的短期目標(biāo)?、中期目標(biāo)?和遠(yuǎn)期目標(biāo)?。（四）?、多溝通、?多交流，了?解學(xué)生的想?法，真正地?為學(xué)生解決?面臨的問題?。1、盡?可能地利用?課余時(shí)間，?多接觸學(xué)生?，主動了解?學(xué)生的生活?;2、認(rèn)?真總結(jié)分析?每一次考試?成績，發(fā)現(xiàn)?每一個(gè)學(xué)生?的進(jìn)步和不?足，更有針?對性地為學(xué)?生提供力所?能及的幫助?;3、多?主動與學(xué)生?家長聯(lián)系，?以求更好地?了解學(xué)生的?思想動態(tài);?4、學(xué)會?傾聽，平等?地對待學(xué)生?，既以長者?的身份，也?以朋友的身?份與學(xué)生交?流。（五?）、多點(diǎn)耐?心、多點(diǎn)愛?心、多點(diǎn)恒?心1、引?導(dǎo)學(xué)生制定?班級公約，?以身作則，?始終堅(jiān)持班?級公約的規(guī)?定;2、?要始終滿懷?熱情地對待?每個(gè)學(xué)生，?不鄙視，不?歧視，不放?棄，不拋棄?;3、從?細(xì)節(jié)入手，?關(guān)心呵護(hù)每?個(gè)學(xué)生，發(fā)?現(xiàn)每個(gè)學(xué)生?身上的閃光?點(diǎn)，積極鼓?勵(lì)學(xué)生，引?導(dǎo)學(xué)生朝更?好的方向發(fā)?展。四、?具體工作內(nèi)?容、措施?（一）班主?任是班級安?全工作第一?責(zé)任人，對?本班學(xué)生安?全、班級教?育教學(xué)安全?、教室內(nèi)?的設(shè)施設(shè)備?安全負(fù)責(zé)。?我將盡力做?好以下__?__個(gè)方面?：1.及?時(shí)傳達(dá)學(xué)校?和上級有關(guān)?安全的文件?精神，經(jīng)常?督促指導(dǎo)學(xué)?生共同認(rèn)真?做好班級安?全管理工作?，發(fā)揮班級?干部的作用?，建立班級?安全制度。?2.對學(xué)?生進(jìn)行防盜?、防火、防?食物中毒、?防煤氣中毒?、防傳染病?、防溺水、?防交通事故?、防甲型流?感、防汛、?防震等多方?面的教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?安全意識，?提高學(xué)生自?身保護(hù)能力?，做到安全?教育的經(jīng)常?、及時(shí)和有?針對性。?3.每天做?好本班學(xué)生?的晨讀，統(tǒng)?計(jì)學(xué)生出勤?情況，及時(shí)?了解未來校?上課學(xué)生的?情況，;一?旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生?身體不適，?送至醫(yī)院處?理，并與家?長聯(lián)系;?4.每天做?好教室的開?窗通風(fēng)和清?潔工作。對?本班教室內(nèi)?各類設(shè)施的?安全狀況及?時(shí)、定期進(jìn)?行檢查，如?存在安全隱?患，及時(shí)處?理或上報(bào)學(xué)?校有關(guān)部門?，并提醒學(xué)?生注意。加?強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)?安全管理，?防盜竊、防?破壞。督促?學(xué)生做好關(guān)?燈、關(guān)門、?斷電工作。?5.認(rèn)真?負(fù)責(zé)地組織?學(xué)生參加各?類校內(nèi)外班?級活動，做?好活動前的?專項(xiàng)教育，?對可能出現(xiàn)?的意外情況?做好防范措?施，保證活?動中的學(xué)生?不因違紀(jì)、?操作失誤、?管理不到位?等原因而發(fā)?生安全事故?，在組織學(xué)?生參加全校?性等集會時(shí)?必須帶隊(duì)，?并按規(guī)定進(jìn)?場。緩步上?下樓，注意?安全。6?.關(guān)心愛護(hù)?每一位學(xué)生?，對已知的?有特異體質(zhì)?、特定疾病?或者異常心?理狀況的學(xué)?生，給予適?當(dāng)關(guān)注和照?顧，并與相?關(guān)學(xué)科教師?聯(lián)系，切實(shí)?維護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)利和?身心健康。?7.積極?調(diào)解和減少?學(xué)生間、師?生間、家校?間的各類糾?紛，防止矛?盾激化，杜?絕校園暴力?，避免意外?傷害的發(fā)生?。8.班?級學(xué)生在校?內(nèi)發(fā)生各類?安全事故或?傷害事故，?我將及時(shí)送?到附近醫(yī)院?就診，并上?報(bào)學(xué)校，同?時(shí)與家長聯(lián)?系，必要時(shí)?應(yīng)進(jìn)行家訪?，了解或說?明情況，做?好后續(xù)工作?。9.指?導(dǎo)家長做好?學(xué)生的安全?教育工作，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生行?為具有危險(xiǎn)?性的，應(yīng)當(dāng)?及時(shí)告誡、?制止，并與?學(xué)生家長溝?通，發(fā)動家?長共同做好?學(xué)生安全教?育工作。?10.對重?大突發(fā)事件?，立即啟動?相關(guān)突發(fā)事?件應(yīng)急預(yù)案?。一切操作?程序按照學(xué)?校應(yīng)急預(yù)案?操作流程實(shí)?施。學(xué)生因?事外出的，?由班主任出?具請假條.?（二）繼?續(xù)加強(qiáng)行為?規(guī)范教育以?幫助學(xué)生“?學(xué)會做人、?學(xué)會主存”?為方向，以?培養(yǎng)學(xué)生善?良、文明、?守紀(jì)、自律?、自主、友?愛、理想為?目標(biāo)，以日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成為抓手?，以校園文?化建設(shè)為載?體。通過“?五愛”“五?心”“四會?”“四個(gè)面?向”’“六?個(gè)文明”“?中學(xué)生行為?規(guī)范”“文?明禮儀”等?系列教育。?（1）以?中學(xué)生行為?規(guī)范要求每?位學(xué)生，加?強(qiáng)洵陽道德?規(guī)范宣傳教?育，努力做?到“愛校守?法，明理誠?信、友善團(tuán)?結(jié)，勤儉自?強(qiáng)，敬業(yè)奉?獻(xiàn)”。重點(diǎn)?是六個(gè)文明?、一日常規(guī)?、一行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?，創(chuàng)設(shè)良好?班風(fēng)，樹學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)。?（2）認(rèn)?真學(xué)習(xí)宣傳?環(huán)境整治。?使學(xué)生樹立?“愛護(hù)環(huán)境?，從我做起?”的思想。?（3）由?于我班部份?學(xué)生的行為?規(guī)范較差，?在行為規(guī)范?教育中前五?周重點(diǎn)抓文?明休息、文?明交往，并?同時(shí)對文明?上課的二分?鐘預(yù)備鈴進(jìn)?行檢查。?（4）從小?事做起