生物教師教學工作總結(jié)參考模板（二篇）

第4頁共4頁生物教師?教學工作?總結(jié)參考?模板本?學期，我?擔任七年?級兩個班?的生物教?學工作。?日子過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個學期就?要過去了??；仡?這一學期?，既忙碌?，又充實?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方。為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓，提?高自己的?教學能力?和教學成?果，現(xiàn)對?本學年教?學工作作?出總結(jié)。?一、革?新課堂教?學方法?在本學期?生物教學?工作中，?我嚴格要?求自己，?依據(jù)學校?學期初制?定的課堂?教學改革?方案，組?織開展教?學工作。?踐行以學?生為主體?。學生自?學為主。?加強課堂?訓練。教?學效果當?堂檢測的?教法改革?。在學期?工作中，?我感到忙?碌，感到?困惑。每?次制定檢?測試題花?費了不少?時間，當?講完課后?往往又沒?有足夠的?時間供學?生做題，?更多時間?我覺得把?試卷浪費?了，臨下?課了學生?拿到試卷?，這就失?去了課堂?檢測當堂?訓練的意?義。有幾?次，在發(fā)?試卷的后?有些學困?生還不想?要，真有?點讓人難?為情。?反思原因?：①課?堂練習時?間不足，?主要還是?我自己的?教學理念?沒有更新?，沒有擺?正學生自?學，教師?為輔的位?置，每節(jié)?課生怕學?生找不全?課文重點?知識，總?擔心學生?自己學不?懂。②?學生自身?學習積極?性不高，?沒有好的?學習習慣?，不去預?習，不去?復習。自?主學習意?識淡薄，?因此課堂?不能積極?主動進行?自主學習?。改正?辦法：?①進一步?解放思想?，真正做?到少將多?練，留足?訓練時間?。②落?實學生預?習作業(yè)的?檢查。?③控制試?題難度和?分量，保?證當堂完?成作業(yè)。?二、工?作紀律及?態(tài)度本?學期，我?嚴格按照?學校的考?勤制度，?不遲到不?早退。先?備課，備?好課，在?上課，保?證教學效?果。認真?做好每次?的月考出?題，閱卷?小結(jié)工作?。認真批?改好每一?次的作業(yè)?。努力踐?行課堂教?學改革，?做好檢測?試題的制?定及講評?。積極參?與聽評課?活動，認?真參加校?外培訓，?按時完成?培訓作業(yè)?。堅持開?展生物實?驗，培養(yǎng)?學生科學?探究精神?和動手能?力。三?、成績與?反思經(jīng)?過本學期?對教學工?作的總結(jié)?與反思。?我認為自?己在以下?幾方面還?需要努力?：1、?在課堂教?學上，還?沒有做到?每堂課都?堅持以學?生為中心?，在課堂?教學的把?握上要堅?持向其它?老師，尤?其是師父?學習，多?聽其他老?師的課，?積累經(jīng)驗?。2、?對學生，?對教學工?作要更加?細心。要?堅持認真?，踏實。?3、基?礎(chǔ)知識、?基本能力?的培養(yǎng)是?重中之中?。4、?在此基礎(chǔ)?上，在平?時的教學?中更應加?強思維能?力和實驗?探究能力?的訓練。?5、問?題的設計?要從多個?角度進行?設計，要?善于打破?常規(guī)，開?闊學生的?思路，避?免思維定?勢的形成?。總之?，通過一?學期艱苦?努力工作?，教學上?也取得一?定的成績?。希望在?以后的工?作中取得?更大的進?步！當然?，在工作?中仍存在?很多不足?之處，還?要繼續(xù)努?力克服不?足，不斷?提高，不?斷進步，?讓自己早?日成長。?一切都已?過去，新?的開始又?已到來，?希望在新?的一年里?，自己和?學生都有?進步。?生物教師?教學工作?總結(jié)參考?模板（二?）一、?指導思想?：為了?進一步培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能?力，全面?提高學生?的生物學?素養(yǎng)，本?期我打算?仍堅持以?《初中生?物新課程?標準》為?宗旨，以?學校的工?作目標課?堂為指導?,扎實做?好本期的?教育教學?工作。?二、學情?分析：?本期我任?教八年級?____?個班的生?物教學，?從今年上?學期期末?統(tǒng)測的情?況來看，?部分學生?的生物學?基礎(chǔ)比較?好、興趣?較濃。但?每個班都?有部分學?生的生物?學基礎(chǔ)較?差、學生?物沒多大?勁。本學?期的教學?重心仍以?培養(yǎng)學生?的學習興?趣和生物?學基本技?能的提高?為主。?三、教學?目標1?、堅持業(yè)?務學習：?深入鉆研?課改理論?，更新教?學觀念，?并結(jié)合教?學實際交?流學習心?得，寫好?學習筆記?。3、?充分利用?電教手段?，使用多?媒體課件?，以提高?課堂教學?效率。?4、注重?實驗教學?，盡量安?排實驗教?學，對于?分組實驗?要是每個?同學都實?際進行操?作，指導?學生根據(jù)?實驗情況?認真填寫?實驗報告?冊，對發(fā)?現(xiàn)的問題?及時糾正?解決；對?本學期的?演示實驗?，教師要?提前準備?，力求實?驗現(xiàn)象明?顯，結(jié)論?準確。通?過本學期?的實驗教?學，努力?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新實驗?的理解能?力，設計?和完成實?驗的能力?，用圖表?表述實驗?和對實驗?方案評價?能力。?5、加強?學業(yè)水平?考試試題?研究，把?握命題方?向做好考?試指導工?作。6?、培養(yǎng)學?生生物學?學習興趣?，落實好?生物學后?進生轉(zhuǎn)化?工作。?四、具體?措施1?、精心選?擇適宜的?教學方法?，針對具?體學情因?材施教；?2、認?真上好實?驗課，利?用實驗課?提高學生?動手能力?，觀察能?力和分析?解決問題?的能力。?3、分?層次設置?課堂反饋?練習，使?