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文檔簡介

小班科學公開課教案：蘋果種子故事教學目標認識蘋果種子的結構和功能。了解蘋果種子的生長過程。培養(yǎng)學生的觀察能力和分析問題的能力。教學準備一顆新鮮的蘋果。放大鏡。圖片或幻燈片展示蘋果種子的不同階段。教學過程導入環(huán)節(jié)老師拿著一顆新鮮的蘋果進入教室，并將其展示給學生。老師：大家看，今天我?guī)砹艘活w蘋果！蘋果是我們常見的水果之一，你們知道蘋果是怎么長大的嗎？學生：不知道。老師：那么我們今天就一起來探索一下，看看蘋果里面有什么東西，是怎樣長出來的。實驗觀察學生分成小組，每組拿一顆蘋果和放大鏡。學生觀察蘋果，并說出他們觀察到的特點和現(xiàn)象。老師：請你們仔細觀察這顆蘋果，然后和你們的小組成員討論，說一說你們觀察到了什么特點和現(xiàn)象。學生：蘋果是紅色的，外面有皮，里面有果肉和蘋果的種子。老師：沒錯，蘋果的外面是皮，里面有果肉和蘋果種子。接下來，我們要更仔細地觀察蘋果里面的種子。學生用放大鏡仔細觀察蘋果種子，并進行描述。老師：現(xiàn)在，請你們拿出放大鏡，仔細觀察蘋果里面的種子。然后和小組成員一起描述一下，蘋果種子有什么特點。學生：蘋果種子是黑色的，有點扁平，有一個小小的紐扣，有不同的形狀。了解蘋果種子的功能老師展示圖片或幻燈片，介紹蘋果種子的結構和功能。老師：現(xiàn)在，我將展示一些圖片或幻燈片，讓大家更進一步了解蘋果種子的結構和功能。學生觀看圖片或幻燈片，并學習蘋果種子的結構和功能?；顒佑懻搶W生分組進行討論，回答問題：“蘋果種子是怎樣長大的？”老師：現(xiàn)在，我將你們分成小組，每個小組共同討論，回答一個問題：“蘋果種子是怎樣長大的？”你們可以充分發(fā)揮想象力，一起討論答案。學生展示自己的答案并進行討論和分析。老師：每個小組派一位代表，將你們組討論的答案發(fā)表出來。我們一起來討論和分析。結束總結老師總結蘋果種子的結構和功能。老師：通過今天的學習，我們了解到蘋果種子是蘋果的一部分，它們有不同的形狀和結構，也有不同的功能。老師引導學生進行反思和總結。老師：請你們回顧一下今天的學習內容，覺得最有趣的是什么？學生：觀察蘋果種子最有趣。老師：非常好！通過觀察蘋果種子，我們不僅了解了蘋果種子的結構和功能，還培養(yǎng)了我們的觀察能力和分析問題的能力。課堂延伸學生可以自己收集其他水果的種子，進行觀察和比較。學生可以種植蘋果種子，觀察其生長過程。總結本節(jié)課通過觀察蘋果種子，讓學生了解蘋果種子的結構和功能，了解蘋果種子的生長過程，并培養(yǎng)了學生的觀察能力和分析問

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