2023年教研工作總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?年教研工?作總結(jié)模?板本學(xué)?期即將結(jié)?束，我鎮(zhèn)?小學(xué)科學(xué)?教研工作?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?全體科學(xué)?教師嚴(yán)格?按照學(xué)期?初制定的?工作計(jì)劃?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，真抓?實(shí)干，兢?兢業(yè)業(yè)。?從規(guī)范入?手，有目?的，有計(jì)?劃，有步?驟地加強(qiáng)?課堂教學(xué)?改革研究?，以全面?提高教師?教學(xué)水平?，全面提?高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?為目的，?教育教學(xué)?工作有了?一些起色?，基本完?成了學(xué)期?初預(yù)定的?目標(biāo)?，F(xiàn)?將這一學(xué)?期來的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?抓實(shí)教研?活動(dòng)我?鎮(zhèn)科學(xué)教?師都是兼?職任教，?并且新任?科學(xué)教師?數(shù)人，課?業(yè)負(fù)擔(dān)繁?重。但大?家都能認(rèn)?真鉆研科?學(xué)教材，?組內(nèi)教師?互相學(xué)習(xí)?，互相探?討。從?對(duì)科學(xué)教?材的正確?把握和教?學(xué)方法的?應(yīng)用，到?學(xué)生學(xué)法?的研討，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，一絲不?茍，精益?求精。時(shí)?常洋溢著?團(tuán)結(jié)互助?，群策群?力的氛圍?。有的老?師遇到上?課過程中?突發(fā)的教?學(xué)或?qū)W生?方面亟待?解決的問?題，組內(nèi)?所有老師?出謀劃策?，一起幫?助解決。?教師們認(rèn)?真閱讀《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，訂閱?《科學(xué)課?》、《小?學(xué)科技活?動(dòng)》等雜?志，自學(xué)?研討，交?流心得，?成了我們?更新教育?教學(xué)觀念?、完善自?身知識(shí)結(jié)?構(gòu)的主要?通道。利?用教研活?動(dòng)的時(shí)間?，組織了?切實(shí)有效?的學(xué)習(xí)研?討活動(dòng)。?二、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?提高課堂?教學(xué)效率?全鎮(zhèn)教?師嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)?真落實(shí)科?學(xué)常規(guī)教?學(xué)各項(xiàng)任?務(wù)，落實(shí)?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，統(tǒng)一?進(jìn)度和內(nèi)?容，認(rèn)真?備課、上?課，做好?課后反思?工作。?本學(xué)期教?研室組織?送教到校?活動(dòng)，提?高了教師?的課堂教?學(xué)水平，?并認(rèn)識(shí)到?了自己的?不足。平?時(shí)我們注?重培養(yǎng)學(xué)?生善于傾?聽的能力?和進(jìn)行科?學(xué)實(shí)驗(yàn)的?能力，向?學(xué)生提供?充分的科?學(xué)探究機(jī)?會(huì)，使他?們?cè)谔骄?的過程中?，體驗(yàn)學(xué)?習(xí)科學(xué)的?樂趣，培?養(yǎng)了科學(xué)?探究能力?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也都非?常重視科?學(xué)教學(xué)水?平的提高?，大力支?持教師積?極參與教?研室組織?的每一次?科學(xué)教研?活動(dòng)。?充分利用?教學(xué)儀器?推動(dòng)課堂?教學(xué)本學(xué)?期，上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)?校配備了?一些科學(xué)?教學(xué)儀器?，緩解了?我鎮(zhèn)教學(xué)?儀器缺乏?的困難。?我鎮(zhèn)教師?也充分挖?掘和利用?教學(xué)儀器?的功能，?推動(dòng)了課?堂教學(xué)。?三、輔?導(dǎo)科學(xué)小?課題研究?，提高學(xué)?生探究能?力本學(xué)期?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)大力?支持下，?大部分科?學(xué)教師能?結(jié)合課題?研究的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，繼續(xù)開?展科學(xué)小?課題研究?，并且學(xué)?生研究興?趣非常濃?厚，能做?到持之以?恒。為豐?富學(xué)生的?課余生活?，提高學(xué)?生的科技?創(chuàng)新意識(shí)?，指導(dǎo)學(xué)?生撰寫科?學(xué)小論文?，輔導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行科?技小制作?和小發(fā)明?的實(shí)踐，?也是我們?這學(xué)期輔?導(dǎo)學(xué)生的?重點(diǎn)。并?取得了一?定的成績(jī)?。雖然?我們這學(xué)?期基本上?完成了學(xué)?期初的預(yù)?定目標(biāo)，?但我鎮(zhèn)科?學(xué)教師整?體教學(xué)水?平還有待?提高，我?們不會(huì)辜?負(fù)上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的期?望，我們?會(huì)團(tuán)結(jié)一?致，精誠(chéng)?合作，不?斷探索，?不斷進(jìn)步?。是我鎮(zhèn)?科學(xué)教學(xué)?成績(jī)?cè)偕?新臺(tái)階。?202?3年教研?工作總結(jié)?模板（二?）繁忙?的___?_隨著新?年鐘聲的?到來而宣?告結(jié)束，?回顧這忙?碌的一個(gè)?學(xué)期，我?的感觸頗?多。英語?教研組作?為學(xué)校教?科研的重?點(diǎn)組成部?分，承擔(dān)?了很大的?教學(xué)任務(wù)?和壓力。?我深感每?一個(gè)英語?老師的不?易。在本?學(xué)期中，?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)大綱?，有計(jì)劃?、有目的?地開展英?語教研活?動(dòng)，協(xié)調(diào)?好各備課?組間的關(guān)?系，充分?調(diào)動(dòng)每位?教師的積?極性，轉(zhuǎn)?變教育教?學(xué)觀念，?以求形成?一個(gè)鞏固?發(fā)展愛校?愛生、教?書育人，?富有進(jìn)取?精神、樂?觀積極向?上的融洽?的教育教?學(xué)新風(fēng)貌?，努力提?高我部英?語教學(xué)成?績(jī)。同時(shí)?各項(xiàng)工作?也在他們?兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)真努?力的工作?態(tài)度和作?風(fēng)中順利?完成?，F(xiàn)?就本學(xué)期?英語教研?組工作作?如下總結(jié)?，請(qǐng)予以?指導(dǎo)：?1、堅(jiān)持?教學(xué)常規(guī)?，規(guī)范教?學(xué)工作。?⑴全組?教師認(rèn)真?鉆研教材?，在教學(xué)?中根據(jù)各?班學(xué)生的?實(shí)際情況?，適時(shí)適?事調(diào)整，?結(jié)合班級(jí)?學(xué)生英語?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，靈活?教學(xué)。堅(jiān)?持每天早?自習(xí)輔導(dǎo)?制度、中?午作業(yè)課?負(fù)責(zé)制，?積極開展?單詞競(jìng)賽?、閱讀比?賽等活動(dòng)?，切實(shí)努?力提高學(xué)?生的閱讀?、會(huì)話能?力。⑵?在備課中?，全體教?師能嚴(yán)格?按照教導(dǎo)?處一課一?案的要求?，實(shí)行課?時(shí)學(xué)案，?備過程、?備方法、?備教材、?備學(xué)生，?突出重難?點(diǎn)知識(shí)和?教學(xué)方法?，“心中?有本”、?“心中有?生”，努?力做到周?密全面、?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?、清晰規(guī)?范。上課?中，盡量?用英語組?織教學(xué)，?并要求學(xué)?生用英語?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的會(huì)話。?課后認(rèn)真?反思，及?時(shí)總結(jié)得?失，以利?于以后的?教學(xué)。?⑶為了能?更好地提?高英語教?學(xué)質(zhì)量，?我組針對(duì)?各年級(jí)學(xué)?生在英語?學(xué)習(xí)過程?中存在的?實(shí)際情況?，每個(gè)年?級(jí)在單元?教學(xué)后都?進(jìn)行單元?試卷統(tǒng)一?測(cè)試和階?段測(cè)試，?補(bǔ)差補(bǔ)缺?，以求做?到把握教?材和教學(xué)?目標(biāo)的統(tǒng)?一，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?補(bǔ)救，為?提高教學(xué)?質(zhì)量提供?保障。?2、充分?發(fā)揮教師?集體協(xié)作?精神，堅(jiān)?持備課組?活動(dòng)，探?討教學(xué)方?案。在?學(xué)校的有?力協(xié)調(diào)下?，英語教?研組備課?組活動(dòng)開?展積極有?效，備課?組制定教?學(xué)進(jìn)度與?教學(xué)計(jì)劃?，探討教?育教學(xué)方?案與課堂?教學(xué)設(shè)計(jì)?，及時(shí)反?饋教情學(xué)?情，提出?整改意見?，從而使?教學(xué)常規(guī)?得以全面?有效進(jìn)行?。教學(xué)過?程中各備?課組按照?“四個(gè)一?”要求，?做好教研?工作，即?統(tǒng)一備課?、統(tǒng)一內(nèi)?容、統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)?一測(cè)試，?從而確保?資料共享?，本學(xué)期?各年級(jí)備?課組活動(dòng)?從質(zhì)量、?形式和效?果上較上?學(xué)期都有?了長(zhǎng)足的?進(jìn)步和提?高。3?、積極進(jìn)?取，無私?奉獻(xiàn)英?語組共有?教師__?__名，?其中女教?師14，?有___?_人擔(dān)任?班主任，?工作負(fù)擔(dān)?很重。出?現(xiàn)老師自?身患病、?父母病重?或孩子過?小等實(shí)際?困難，但?是全組教?師以學(xué)校?教育教學(xué)?大局為重?，克服困?難，積極?進(jìn)取，尤?其是畢業(yè)?班的教師?，任務(wù)更?重，一些?教師帶病?堅(jiān)持教學(xué)?，保質(zhì)高?效地完成?學(xué)校交給?的各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?4、積?極落實(shí)“?青藍(lán)工程?”，促進(jìn)?年輕教師?的成長(zhǎng)?本學(xué)期我?組在工作?計(jì)劃中專?門提出要?求和制定?方案，指?定指導(dǎo)對(duì)?子，督促?學(xué)習(xí)、檢?查手冊(cè)、?關(guān)注效果?;通過聽?課、討論?、紀(jì)錄心?得、互聽?互評(píng)的形?式，開展?交流活動(dòng)?，經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，培青?對(duì)象在工?作方法、?態(tài)度和成?績(jī)方面都?有了明顯?的提高，?取得成?績(jī)及活動(dòng)?1、華?麗和毛金?玉老師開?設(shè)區(qū)公開?課，獲得?一致好評(píng)?2、錢?艷老師在?“三效教?學(xué)”課題?活動(dòng)開展?時(shí)，執(zhí)教?過去進(jìn)行?時(shí)公開課?，得到市?和區(qū)教研?員好評(píng)。?3.季?曉蘭老師?在九年級(jí)?校級(jí)交流?課中執(zhí)教?一節(jié)語法?復(fù)習(xí)課，?得到全體?老師好評(píng)?。4、?在省信息?技術(shù)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比中?，金薇老?師獲得二?等獎(jiǎng)5?、常州大?市評(píng)優(yōu)課?中，金薇?老師獲得?二等獎(jiǎng)。?此外，?我校老師?還積極撰?寫論文，?賈蓮蔚老?師和周麗?琴老師的?論文都在?省論文評(píng)?比中獲獎(jiǎng)?。存在?問題與不?足1、?經(jīng)過一學(xué)?期的實(shí)踐?與探索，?我們深切?的感受到?，有一支?開拓進(jìn)取?、負(fù)重拼?搏的英語?教師隊(duì)伍?是提高我?校英語教?學(xué)的主力?軍和保