七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)英?語(yǔ)備課組?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期，我?們七年級(jí)?英語(yǔ)備課?組的教學(xué)?任務(wù)很艱?巨，教材?內(nèi)容多了?，難度又?增加了，?兩極分化?現(xiàn)象面臨?著嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，但?我們備課?組全體成?員，為提?高我校英?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量，一如?既往、滿(mǎn)?腔熱情、?辛勤耕耘?，大概情?況總結(jié)如?下：一?.集體備?課。二?、抓好教?學(xué)常規(guī)的?實(shí)施。?對(duì)教學(xué)常?規(guī)管理工?作始終不?能放松這?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的要求?。一方面?要深入學(xué)?習(xí)研究大?綱，吃透?教材，另?一方面，?認(rèn)真分析?我級(jí)學(xué)生?實(shí)際情況?，確定適?合我級(jí)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?教法。具?體做法：?1.定?期進(jìn)行備?課組活動(dòng)?，每周一?的第三、?四節(jié)組織?本組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的大綱?、研究教?材，使每?位教師了?解教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?任務(wù)、教?學(xué)要求。?本學(xué)期在?教學(xué)中嚴(yán)?格按時(shí)完?成每一階?段所要求?的標(biāo)準(zhǔn)。?要求每位?教師了解?所教全部?知識(shí)內(nèi)容?、重點(diǎn)、?難點(diǎn)及處?理，以解?決教學(xué)中?的難點(diǎn)。?2.備?課組還深?入課堂，?聽(tīng)評(píng)課，?在評(píng)課過(guò)?程中提高?彼此的教?學(xué)水平和?能力。對(duì)?本組教師?教學(xué)有新?創(chuàng)意的方?面進(jìn)行肯?定且推出?本組，以?供大家共?同研究探?討。3?.對(duì)作業(yè)?、進(jìn)度要?求。強(qiáng)調(diào)?所規(guī)定的?使用等級(jí)?制，給批?語(yǔ)、常鼓?勵(lì)。4?.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的輔?導(dǎo)。對(duì)學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生，?及時(shí)輔導(dǎo)?，對(duì)其作?業(yè)進(jìn)行面?批。三?.本學(xué)期?備課組繼?續(xù)推行集?體聽(tīng)課評(píng)?課制度。?四.開(kāi)?展適合學(xué)?生的課內(nèi)?外趣味活?動(dòng)，使學(xué)?生對(duì)該學(xué)?科感興趣?。五.?共同探討?制訂月考?、期中測(cè)?試、期末?測(cè)試的內(nèi)?容和計(jì)劃?。以上?是對(duì)七年?級(jí)英語(yǔ)備?課組一學(xué)?期的工作?總結(jié)。一?學(xué)期實(shí)施?下來(lái)，達(dá)?到預(yù)期目?的，使每?位教師通?過(guò)活動(dòng)均?有收獲，?使教學(xué)質(zhì)?量有更進(jìn)?一步的提?高?？?之，我們?備課組的?全體老師?全力以赴?，基本完?成了本學(xué)?期的英語(yǔ)?教學(xué)任務(wù)?。七年?級(jí)英語(yǔ)備?課組工作?總結(jié)范文?（二）?忙碌的一?學(xué)期接近?尾聲了，?在本學(xué)期?中，我們?七年組的?全體英語(yǔ)?教師團(tuán)結(jié)?一致，盡?心盡力，?幫助學(xué)生?們?cè)谟⒄Z(yǔ)?學(xué)科的學(xué)?習(xí)上取得?了很大的?進(jìn)步，收?效明顯，?中學(xué)七年?級(jí)英語(yǔ)備?課組工作?總結(jié)?，F(xiàn)?做如下總?結(jié)：一?、強(qiáng)化觀?念更新，?研究教材?。英語(yǔ)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)?學(xué)科的發(fā)?展提出了?新的要求?，這就要?求我們要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?理論，更?新教學(xué)觀?念和知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提?高自身的?綜合素質(zhì)?，才能符?合時(shí)代潮?流的發(fā)展?要求。在?教學(xué)中，?我們要求?每位教師?努力做到?：課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)以?學(xué)生的發(fā)?展為本;?教學(xué)活動(dòng)?由"教"?向"學(xué)"?轉(zhuǎn)變，真?正提高課?堂教學(xué)效?率。二?、集體備?課的意義?在于教師?之間通過(guò)?探討取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提?高認(rèn)識(shí)，?更好地發(fā)?揮每個(gè)人?的教學(xué)特?色。因?此，在每?次的集體?備課上，?由一名教?師經(jīng)精心?準(zhǔn)備后作?中心發(fā)言?，發(fā)言?xún)?nèi)?容包括教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教?學(xué)流程、?教學(xué)方法?和教學(xué)手?段，其他?的教師給?予補(bǔ)充或?提出建設(shè)?性的建議?，最終形?成適合自?己學(xué)生的?教學(xué)設(shè)計(jì)?。三、?落實(shí)“師?徒結(jié)對(duì)”?，促進(jìn)年?輕教師發(fā)?展。針?對(duì)英語(yǔ)教?研組目前?的現(xiàn)狀，?結(jié)合學(xué)校?的教研活?動(dòng)，在教?研組內(nèi)部?廣泛開(kāi)展?了“師徒?結(jié)對(duì)”活?動(dòng)。同時(shí)?，備課組?深入課堂?，積極進(jìn)?行聽(tīng)、評(píng)?課，在評(píng)?課過(guò)程中?彼此提高?自己的教?學(xué)水平和?能力。對(duì)?本組教師?教學(xué)有新?意的地方?進(jìn)行肯定?且推出本?組觀摩，?以供大家?共同探討?，以他人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，?另一方面?起到拋磚?引玉的作?用。這?一學(xué)期，?七年級(jí)英?語(yǔ)集體備?課組的每?一位老師?都有相當(dāng)?大的收獲?，我們?cè)?教育