2023電子實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁2023?電子實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?剛開始?我們?cè)赺?___電?子廠里實(shí)?習(xí)第一個(gè)?體會(huì)到的?就是一個(gè)?字-“累?”，但后?來慢慢的?習(xí)慣下來?，因?yàn)榇?部同學(xué)是?獨(dú)生兒女?，沒有經(jīng)?歷過很大?風(fēng)吹雨打?，可以說?大部分同?學(xué)一直以?來在保護(hù)?傘下走過?，這次系?里組織的?實(shí)習(xí)生活?可以給這?些我們真?正體會(huì)到?現(xiàn)實(shí)生活?中的酸、?甜、苦、?辣;但是?我們很高?興地看到?，這些我?們?cè)趯?shí)習(xí)?中到困難?時(shí)，并沒?有后退，?而是勇敢?地面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，向困?難中挑戰(zhàn)?。實(shí)習(xí)磨?煉了我們?的意志，?使我們現(xiàn)?在的意志?比實(shí)習(xí)前?堅(jiān)強(qiáng)多，?我們真正?體會(huì)到“?梅花香自?苦中來”?的味道。?這次實(shí)?習(xí)給我們?帶來了很?多難得的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，提供了?社會(huì)實(shí)踐?鍛煉的大?舞臺(tái)，廠?里規(guī)定要?完成每日?產(chǎn)量任務(wù)?，而且要?保質(zhì)量;?而我們的?兩個(gè)老師?要鼓勵(lì)同?學(xué)完成任?務(wù)，而且?還要平衡?同學(xué)們的?心態(tài)，合?理保證同?學(xué)們的休?息時(shí)間，?因?yàn)樵谌?數(shù)是基本?上固定不?變的條件?上，做不?完成就要?加長時(shí)間?完成，這?樣各位同?學(xué)之間的?腦海里又?各有所想?法，這就?要靠我們?老師如何?來處理好?這樣的問?題，可以?說這是我?們老師遇?到前所未?有的難題?。在同同?學(xué)們的共?同努力下?，這些問?題我們都?能一一解?決。佳明?電子廠真?正為我們?提供了難?得的鍛煉?機(jī)會(huì)，為?我們踏上?就業(yè)的人?生路上打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?我們?cè)诹?水線上同?樣學(xué)到了?很多東西?：首先?，第一個(gè)?是我們懂?得了什么?叫做團(tuán)隊(duì)?精神，在?流水線上?工作是不?能隨便離?崗或停頓?下來，如?果流水線?上有一個(gè)?人離崗或?停頓將會(huì)?影響整條?生產(chǎn)線的?速度，連?累到整條?拉的同學(xué)?，同時(shí)質(zhì)?量也要有?所保證，?不能馬虎?，哪怕是?看起來不?大重要，?都有可能?被qc、?qa檢查?出來重新?返工，哪?樣浪費(fèi)整?條生產(chǎn)線?上的同學(xué)?的時(shí)間，?這就使同?學(xué)們學(xué)會(huì)?了辦事情?謹(jǐn)慎、認(rèn)?真、仔細(xì)?的對(duì)待，?學(xué)會(huì)了團(tuán)?結(jié)，分工?和互相協(xié)?調(diào)，使同?學(xué)們體會(huì)?到團(tuán)隊(duì)精?神在工作?中的重要?性。其?次，同學(xué)?學(xué)會(huì)了勤?儉節(jié)約的?好習(xí)慣，?理解到什?么是“粒?粒皆辛苦?”，的名?句，在學(xué)?校里大手?大腳的花?錢，而在?工廠里看?到員工們?辛辛苦苦?拼命的加?班才得到?哪點(diǎn)血汗?錢時(shí)，在?我們自己?也拿到辛?辛苦苦地?加班，用?自己血汗?掙回來的?加班費(fèi)時(shí)?，才真正?的體會(huì)到?“錢”是?來之不易?，日后用?錢時(shí)不能?不三思而?后行。可?以說這次?實(shí)習(xí)給同?學(xué)們上了?一堂無形?的思想道?德課，讓?同學(xué)們受?益匪淺，?教育深刻?。其三?，同學(xué)們?學(xué)會(huì)了溝?通，學(xué)會(huì)?處理好身?邊的人際?關(guān)系，學(xué)?會(huì)在苦中?作樂的技?巧，在生?產(chǎn)線上工?作是比較?枯燥的，?每天都反?復(fù)的做哪?份工作，?如果沒有?同身邊的?同事溝通?，處理好?身邊的人?際關(guān)系，?一個(gè)人是?很孤獨(dú)，?同時(shí)在一?個(gè)工位上?工作時(shí)間?長了，前?后工位之?間將免不?了有磨擦?出現(xiàn)，處?理不好，?將影響我?們的工作?質(zhì)量。這?就讓我們?的同學(xué)們?懂得了人?際關(guān)系的?重要性，?一個(gè)好的?人緣將會(huì)?給我們的?工作帶來?了無限的?方便和歡?樂。其?四，同學(xué)?們?cè)诠ぷ?中學(xué)會(huì)了?研究。在?工作中，?方法中的?正確和方?便性非常?重要，直?接影響到?生產(chǎn)的效?率，同學(xué)?們?cè)谧约?的崗位上?做熟了對(duì)?自己所做?的工作也?仔細(xì)研究?起來，細(xì)?心分析其?方法，模?具的缺點(diǎn)?，自己研?制出一套?更加便捷?簡單的方?法來提高?自己的速?度和減少?工作量，?真正充分?體現(xiàn)出大?學(xué)生的不?同之處，?體現(xiàn)了大?學(xué)生的風(fēng)?采。其?五，這次?衡陽之旅?給同學(xué)增?進(jìn)了不少?友誼，加?深了班級(jí)?與班級(jí)同?學(xué)之間的?感情。在?這陌生的?地方實(shí)習(xí)?，意識(shí)到?同學(xué)之間?的幫助非?常重要，?大家緊密?的團(tuán)結(jié)在?一起、生?活、工作?有遇到什?么問題都?互相的關(guān)?顧，原先?不認(rèn)識(shí)的?同學(xué)也互?相融一切?到一個(gè)團(tuán)?結(jié)合作的?大集體里?來，有什?么心事也?學(xué)會(huì)了互?傾訴，加?深了同學(xué)?之間的友?誼。總的?來說，我?們這一次?實(shí)習(xí)的同?學(xué)，他們?是比較配?合和成功?的，大家?都都能在?自己的崗?位上認(rèn)真?工作、他?們學(xué)習(xí)到?了很多在?校園、在?課堂上、?課本上學(xué)?不到的東?西，也使?我們了解?很多和懂?得了做人?的道理，?特別是我?們體會(huì)到?生活中的?艱辛和找?工作的不?容易。?感謝這次?實(shí)習(xí)，感?謝這次實(shí)?習(xí)的教師?，感謝為?我們爭取?了這實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)。這次?實(shí)習(xí)，一?定會(huì)令我?的人生走?向新一頁?，同時(shí)也?很感謝在?實(shí)習(xí)期間?同學(xué)們，?特別是同?學(xué)們給予?我的支持?與鼓舞!?而且這是?一段充滿?艱辛和收?獲的經(jīng)歷?，這是一?段充滿挫?折與反思?的旅程，?這是一件?我們一生?用心珍藏?的禮物，?這一切必?將是我生?命中不朽?的記憶，?必將給我?們以后的?人生打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，必將?是我生命?中豐碩而?寶貴的精?神財(cái)富。?202?3電子實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的：?通過一?個(gè)星期的?電子實(shí)習(xí)?，使我對(duì)?電子元件?及收音機(jī)?的裝機(jī)與?調(diào)試有一?定的感性?和理性認(rèn)?識(shí)，打好?了日后學(xué)?習(xí)電子技?術(shù)課的入?門基礎(chǔ)。?同時(shí)實(shí)習(xí)?使我獲得?了收音機(jī)?的實(shí)際生?產(chǎn)知識(shí)和?裝配技能?，培養(yǎng)了?我理論聯(lián)?系實(shí)際的?能力，提?高了我分?析問題和?解決問題?的能力，?增強(qiáng)了獨(dú)?立工作的?能力。最?主要的是?培養(yǎng)了我?與其他同?學(xué)的團(tuán)隊(duì)?合作、共?同探討、?共同前進(jìn)?的精神。?具體如下?：1.?熟悉手工?焊錫的常?用工具的?使用及其?維護(hù)與修?理。2?.基本掌?握手工電?烙鐵的焊?接技術(shù)，?能夠獨(dú)立?的完成簡?單電子產(chǎn)?品的安裝?與焊接。?熟悉電子?產(chǎn)品的安?裝工藝的?生產(chǎn)流程?。3.?熟悉印制?電路板設(shè)?計(jì)的步驟?和方法，?熟悉手工?制作印制?電板的工?藝流程，?能夠根據(jù)?電路原理?圖，元器?件實(shí)物設(shè)?計(jì)并制作?印制電路?板。4?.熟悉常?用電子器?件的類別?、型號(hào)、?規(guī)格、性?能及其使?用范圍，?能查閱有?關(guān)的電子?器件圖書?。5.?能夠正確?識(shí)別和選?用常用的?電子器件?，并且能?夠熟練使?用普通萬?用表和數(shù)?字萬用表?。6.?了解電子?產(chǎn)品的焊?接、調(diào)試?與維修方?法。二?、實(shí)習(xí)時(shí)?間：__?__-5?-26-?____?-5-3?0三、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?：煙臺(tái)職?業(yè)學(xué)院電?子實(shí)驗(yàn)室?四、指?導(dǎo)老師：?楊老師、?李老師?五、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?1講解焊?接的操作?方法和注?意事項(xiàng);?2練習(xí)?焊接_?___分?發(fā)與清點(diǎn)?元件。?4講解收?音機(jī)的工?作原理及?其分類;?5講解?收音機(jī)元?器件的類?別、型號(hào)?、使用范?圍和方法?以及如何?正確選擇?元器件。?6講解?如何使用?工具測試?元器件?____?組裝、焊?接與調(diào)試?收音機(jī)。?8將焊?接產(chǎn)品交?給老師評(píng)?分，收拾?桌面，打?掃衛(wèi)生。?六、對(duì)?焊接實(shí)習(xí)?的感受：?在一周?的實(shí)習(xí)過?程中最挑?戰(zhàn)我動(dòng)手?能力的一?項(xiàng)訓(xùn)練就?是焊接。?焊接是金?屬加工的?基本方法?之一。其?基本操作?“五步法?”：準(zhǔn)備?施焊，加?熱焊件，?熔化焊料?，移開焊?錫，移開?烙鐵（又?“三步法?”）看似?容易，實(shí)?則需要長?時(shí)間練習(xí)?才能掌握?。剛開始?的焊點(diǎn)只?能用“丑?不忍睹”?這四個(gè)字?來形容，?但焊接考?核逼迫我?們用僅僅?一天的時(shí)?間完成考?核目標(biāo)，?可以說是?必須要有?質(zhì)的飛躍?。于是?我耐下心?思，戒驕?戒躁，慢?慢來。在?不斷挑戰(zhàn)?自我的過?程中，我?拿著烙鐵?的手不抖?了，送焊?錫的手基?本能掌握?用量了，?焊接技術(shù)?日趨成熟?。當(dāng)我終?于能用最?短時(shí)間完?成一個(gè)合?格焊點(diǎn)時(shí)?，對(duì)焊接?的恐懼早?已消散，?取而代之?的是對(duì)自?己動(dòng)手能?力的信心?。在這一?過程當(dāng)中?深深的感?覺到，看?似簡單的?，實(shí)際上?可能并非?如此。在?對(duì)焊接實(shí)?習(xí)的過程?中我學(xué)到?了許多以?前我不知?道的東西?，比如，?像實(shí)習(xí)前?我只知道?有電烙鐵?，不知道?它還有好?多種類，?有單用式?、兩用式?、調(diào)溫式?、恒溫式?、直熱式?、感應(yīng)式?、內(nèi)熱式?和外熱式?，種類這?么多。還?有就是在?掛錫以前?不能用松?香去擦拭?電烙鐵，?這樣會(huì)加?快它的腐?蝕并且減?少空氣污?染，等等?。但是?我也遇到?了很多不?明白的地?方，1.?為什么要?對(duì)焊接物?進(jìn)行掛錫?，是為了?防止氧化?嗎，只要?我將被焊?接元件的?表面清洗?干凈不就?可以了嗎?，不明白?;2.?待電烙鐵?加熱完全?后，到底?是先涂助?焊劑還是?先掛錫，?我采用后?者，有人?采用前者?。都焊出?來了，但?我在焊接?的過程中?經(jīng)常出現(xiàn)?焊不化的?狀況，而?采用后者?不是加快?它的腐蝕?并且減少?空氣污染?嗎，不明?白。七?、對(duì)印制?電路板圖?的設(shè)計(jì)實(shí)?習(xí)的感受?焊接挑?戰(zhàn)我得動(dòng)?手能力，?那么印制?電路板圖?的設(shè)計(jì)則?是挑戰(zhàn)我?的快速接?受新知識(shí)?的能力。?在我過去?一直沒有?接觸過印?制電路板?圖的前提?下，用一?個(gè)下午的?時(shí)間去接?受、消化?老師講的?內(nèi)容，不?能不說是?對(duì)我的一?個(gè)極大的?挑戰(zhàn)。在?這過程中?主要是鍛?煉了我與?我與其他?同學(xué)的團(tuán)?隊(duì)合作、?共同探討?、共同前?進(jìn)的精神?。因?yàn)?我對(duì)電路?知識(shí)不是?很清楚，?可以說是?模糊。但?是當(dāng)我有?什么不明?白的地方?去向其他?同學(xué)請(qǐng)教?時(shí)，即使?他們正在?忙于思考?，也會(huì)停?下來幫助?我，消除?我得盲點(diǎn)?。當(dāng)我有?什么想法?告訴他們?的時(shí)候，?他們會(huì)不?因?yàn)槲业?無知而不?采納我得?建議。在?這個(gè)實(shí)習(xí)?整個(gè)過程?中，我雖?然只是一?個(gè)配角，?但我深深?的感受到?了同學(xué)之?間友誼的?真摯。在?實(shí)習(xí)過程?中，我熟?悉了印制?電路板的?工藝流程?、設(shè)計(jì)步?驟和方法?。可是我?未能獨(dú)立?完成印制?電路板圖?的設(shè)計(jì)，?不能不說?是一種遺?憾。這個(gè)?實(shí)習(xí)迫使?我相信自?己的知識(shí)?尚不健全?，動(dòng)手設(shè)?計(jì)能力有?待提高。?八、六?管超外差?式收音機(jī)?的組裝與?調(diào)試實(shí)習(xí)?的感受?對(duì)我來說?，這無疑?是一門新?的學(xué)問，?既是一種?挑戰(zhàn)，也?學(xué)到了很?多有使用?價(jià)值的知?識(shí)。這個(gè)?實(shí)習(xí)是我?最感興趣?的實(shí)習(xí)，?也是我最?失敗的實(shí)?習(xí)。從小?我就喜歡?組裝和拆?卸，可這?次我卻失?敗了一次?，雖然第?二次成功?了，但畢?竟比別人?多了實(shí)習(xí)?的時(shí)間。?總結(jié)這?個(gè)實(shí)習(xí)我?感覺自己?有時(shí)候十?分的粗心?和不自信?，剛開始?我得收音?機(jī)是好的?，可我測?試的時(shí)候?總是不響?，問了同?學(xué)才知道?原來我沒?有打開開?關(guān)。打開?開關(guān)準(zhǔn)備?去檢查，?在檢查之?前自己極?度不自信?的再次測?試一遍，?這到好將?接到揚(yáng)聲?器的線弄?斷了，接?著是重新?焊接揚(yáng)聲?器的街頭?，螺絲刀?不小心又?將揚(yáng)聲器?焊接處給?脫落了。?俗話說禍?不單行，?然后是s?p1接頭?斷了，焊?接處的銅?箔融化。?只好作廢?。哎。在?這個(gè)實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)中，?我明白了?自信的重?要性。但?也明白了?自己的動(dòng)?手能力還?十分的不?足，缺乏?鍛煉，在?這種情形?下無法勝?任以后的?工作，所?以在日后?的學(xué)習(xí)過?程中，我?應(yīng)該努力?的將理論?與實(shí)際聯(lián)?合起來，?著重鍛煉?自己的動(dòng)?手能力，?是自己面?對(duì)以后的?工作時(shí)有?一定的底?氣。九?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)總?的來說，?我對(duì)這門?課是熱情?高漲的。?第一，?我從小就?對(duì)這種小?制作很感?興趣，那?時(shí)不懂焊?接，卻喜?歡把東西?給拆來裝?去，但這?樣一來，?這東西就?給廢了。?現(xiàn)在電工?電子實(shí)習(xí)?課正是學(xué)?習(xí)如何把?東西“裝?回去”。?每次完成?一個(gè)步驟?，我都像?孩子那樣?高興，并?且很有“?成就感”?。第二?，電工電?子實(shí)習(xí)，?是以學(xué)生?自己動(dòng)手?，掌握一?定操作技?能并親手?設(shè)計(jì)、制?作、組裝?與調(diào)試為?特色的。?它將基本?技能訓(xùn)練?，基本工?藝知識(shí)和?創(chuàng)新啟蒙?有機(jī)結(jié)合?，培養(yǎng)我?們的實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神。?作為信息?時(shí)代的大?學(xué)生，作?為國家重?點(diǎn)培育的?高技能人?才，僅會(huì)?操作鼠標(biāo)?是不夠的?，基本的?動(dòng)手能力?是一切工?作和創(chuàng)造?的基礎(chǔ)和?必要條件?。通過?一個(gè)星期?的學(xué)習(xí)，?我覺得自?己在以下?幾個(gè)方面?與有收獲?：一、?對(duì)電子工?藝的理論?有了初步?的系統(tǒng)了?解。我們?了解到了?焊普通元?件與電路?元件的技?巧、印制?電路板圖?的設(shè)計(jì)制?作與工藝?流程、收?音機(jī)的工?作原理與?組成元