2023護(hù)士的年終總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁2023?護(hù)士的年?終總結(jié)范?本一年?的時間很?快的就過?去了，在?這一年中?我保持著?一個認(rèn)真?工作的態(tài)?度，做好?了自己范?圍之內(nèi)的?工作，做?到聽從護(hù)?士長的安?排和指揮?，很好的?完成了自?己應(yīng)該要?做的一些?工作?，F(xiàn)?在今年的?工作也已?經(jīng)結(jié)束了?，我想我?是應(yīng)該要?為自己這?一年的工?作做一個?總結(jié)的，?去找到自?己在工作?中存在著?的一些問?題，找到?自己的不?足，也去?思考自己?應(yīng)該怎樣?更好的完?成工作，?相信這樣?是能夠幫?助我在新?的一年中?取得進(jìn)步?的。一?、積極主?動的工作?態(tài)度這?一年自己?是有著很?好的對待?工作的態(tài)?度的，我?知道作為?一名護(hù)士?我身上所?肩負(fù)的責(zé)?任是很重?的，關(guān)系?到患者的?健康，所?以在工作?中我一直?保持著用?心、細(xì)心?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，讓?自己用最?好的狀態(tài)?去面對患?者，讓自?己能夠更?好的去完?成自己應(yīng)?該要做的?工作。正?是因?yàn)樽?己這樣的?態(tài)度在這?一年中自?己是進(jìn)步?了不少的?，也很好?的把自己?的工作完?成了。我?覺得自己?是很有責(zé)?任心的，?所以在工?作中絕對?不會出現(xiàn)?消極懈怠?的情況，?讓自己可?以把自己?的工作做?好。我是?很熱愛的?自己的這?一份工作?的，所以?我是一定?會用心的?去做好自?己應(yīng)該要?做的事情?的。很?快的新的?一年的工?作就要開?始了，我?想自己是?應(yīng)該要做?好一個計(jì)?劃的，更?好的去安?排好自己?新的一年?的時間。?我會多向?護(hù)士長學(xué)?習(xí)，她的?工作經(jīng)驗(yàn)?還是能力?都是比我?要好很多?的，所以?我要把她?當(dāng)做我學(xué)?習(xí)的榜樣?。明年也?要做好閱?讀的計(jì)劃?，多閱讀?一些書籍?，豐富自?己的知識?領(lǐng)域。?明年自己?會保持著?今年的態(tài)?度，把明?年的'工?作給做好?的。相信?自己在明?年是一定?能夠繼續(xù)?的進(jìn)步的?。20?23護(hù)士?的年終總?結(jié)范本（?二）在?護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)下，?根據(jù)護(hù)理?部工作計(jì)?劃目標(biāo)，?大內(nèi)科圓?滿完成了?全年各項(xiàng)?工作任務(wù)?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理有?計(jì)劃地督?查各項(xiàng)核?心制度的?執(zhí)行情況?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?分析整改?。（一?）查對制?度執(zhí)行情?況：檢查?發(fā)現(xiàn)臨時?醫(yī)囑擺藥?后雙人核?對不到位?，輸液主?動核對不?到位，標(biāo)?簽粘貼不?規(guī)范等。?對查對出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行了持?續(xù)改進(jìn)，?規(guī)范了各?個環(huán)節(jié)的?查對流程?，查對缺?陷較前明?顯減少。?（二）?交接班制?度執(zhí)行情?況1、?交接報(bào)告?書寫存在?楣欄填寫?不完整，?入院情況?未描述或?描述不具?體，未進(jìn)?行各項(xiàng)評?分，護(hù)理?措施不全?面，下一?班無連續(xù)?病情觀察?等。通過?培訓(xùn)、講?評、不斷?檢查反饋?等持續(xù)改?進(jìn)措施，?交班報(bào)告?較前規(guī)范?。三分?級護(hù)理制?度執(zhí)行情?況（一?）分級護(hù)?理執(zhí)行存?在不按級?別護(hù)理進(jìn)?行巡視，?特別是化?療病人，?交接班不?認(rèn)真檢查?液體輸入?情況、局?部皮膚情?況，不能?每小時巡?視記錄，?特別是中?午和下午?。病情觀?察內(nèi)容不?清，執(zhí)行?口服給藥?醫(yī)囑時，?護(hù)士對病?人服藥情?況不能掌?握，病人?不能掌握?藥物作用?、副作用?、服藥方?法，腹水?病人測腹?圍、禁食?病人口腔?護(hù)理等護(hù)?囑下達(dá)不?到位，健?康教育效?果差等問?題，通過?明確責(zé)任?護(hù)士、責(zé)?任組長職?責(zé)，跟班?檢查指導(dǎo)?，分級護(hù)?理制度執(zhí)?行情況較?前規(guī)范。?（二）?完善應(yīng)急?預(yù)案，加?強(qiáng)應(yīng)急預(yù)?案演練和?定位搶救?演練，提?高了護(hù)士?的應(yīng)急處?理能力。?大內(nèi)科組?織了低血?糖跌倒的?應(yīng)急演練?一次和過?敏性休克?的應(yīng)急演?練一次，?各病區(qū)根?據(jù)本病區(qū)?的特點(diǎn)組?織了相應(yīng)?內(nèi)容演練?，三病區(qū)?成功搶救?了2例過?敏性休克?患者，一?病區(qū)發(fā)生?一例病人?自殺事件?，護(hù)士能?按預(yù)案有?序搶救、?上報(bào)，各?病區(qū)護(hù)士?搶救時能?按定位搶?救預(yù)案有?條不紊進(jìn)?行，提高?了搶救成?功率，得?到了醫(yī)生?的`肯定?。（三?）定期組?織安全會?議，對督?查中發(fā)現(xiàn)?的缺陷及?時分析，?認(rèn)真整改?。二、?持續(xù)改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)量?各項(xiàng)護(hù)?理質(zhì)量考?核達(dá)標(biāo)。?（一）?護(hù)理文件?書寫質(zhì)量?：培訓(xùn)了?護(hù)理文件?書寫的格?式要求，?制訂了各?科常見病?病情觀察?要點(diǎn)，培?訓(xùn)了各種?評分的方?法和應(yīng)用?，制訂了?常見病護(hù)?理記錄書?寫模板，?年輕護(hù)士?書寫質(zhì)量?較前提高?。（二?）搶救物?品藥物管?理：搶救?車改為封?條式管理?，規(guī)范了?封條的粘?貼、交接?、檢查的?方法。?（三）護(hù)?士長的管?理：對年?輕護(hù)士長?進(jìn)行了各?種記錄本?的書寫培?訓(xùn)，規(guī)范?了護(hù)士長?工作流程?，跟班檢?查和指導(dǎo)?，提高了?護(hù)士長的?管理能力?。（四?）加強(qiáng)壓?瘡高危病?人的評估?、預(yù)警，?跟蹤檢查?，重視病?情變化時?壓瘡評分?的動態(tài)觀?察，除難?免壓瘡?fù)?，院內(nèi)壓?瘡發(fā)生率?為0。?（五）基?礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量：通過?規(guī)范入院?評估，交?接班時的?評估，及?時發(fā)現(xiàn)基?礎(chǔ)護(hù)理問?題。如指?甲是否修?剪、床單?元是否整?潔、臥位?是否合適?、輸液是?否規(guī)范等?。每組護(hù)?士有治療?護(hù)理單，?責(zé)任組長?、護(hù)士長?發(fā)現(xiàn)的問?題及時形?成護(hù)囑，?交代護(hù)士?寫在治療?護(hù)理單上?有計(jì)劃地?實(shí)施，及?時檢查、?督促，基?礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量較前提?高。（?六）危重?癥護(hù)理質(zhì)?量：對每?例危重癥?進(jìn)行了檢?查和指導(dǎo)?，著重培?養(yǎng)護(hù)士評?估、病情?觀察能力?，找護(hù)理?問題的能?力，正確?實(shí)施護(hù)理?措施的能?力和與病?人及家屬?溝通的能?力等。列?出危重病?人病情觀?察要點(diǎn)和?時段護(hù)理?要點(diǎn)，交?代護(hù)士哪?些病情變?化需要匯?報(bào)醫(yī)生，?對可能出?現(xiàn)的情況?進(jìn)行預(yù)見?性的培訓(xùn)?，便于年?輕護(hù)士對?照執(zhí)行，?提高了危?重癥護(hù)理?水平。?（七）中?醫(yī)護(hù)理質(zhì)?量：根據(jù)?護(hù)理部制?訂的各病?區(qū)中醫(yī)護(hù)?理方案病?種，進(jìn)行?了培訓(xùn)，?組織實(shí)施?，凡指定?方案病種?必須有中?醫(yī)護(hù)理措?施、中醫(yī)?治療技術(shù)?，護(hù)士能?掌握中醫(yī)?辨證的方?法，中醫(yī)?護(hù)理技術(shù)?的使用率?較前提高?。三、?切實(shí)實(shí)施?責(zé)任制整?體護(hù)理，?提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?各病區(qū)?配備了相?對合理的?人力資源?，每個病?區(qū)分為兩?大責(zé)任組?，每組分?為若干小?組，每個?責(zé)任護(hù)士?根據(jù)能力?水平分管?一定數(shù)量?的病人，?明確了責(zé)?任組長和?責(zé)任護(hù)士?的職責(zé)，?指導(dǎo)護(hù)士?合理規(guī)劃?工作時間?，有計(jì)劃?地進(jìn)行各?項(xiàng)治療和?護(hù)理，主?動巡視病?人，減少?了拉鈴次?數(shù)，主動?和病人溝?通，密切?了和病人?的關(guān)系，?護(hù)患關(guān)系?較前融洽?。加強(qiáng)專?科疾病常?規(guī)的學(xué)習(xí)?，護(hù)士病?情觀察能?力，發(fā)現(xiàn)?問題和處?理問題的?能力都較?前提高，?加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理的操?作和專科?護(hù)理操作?的培訓(xùn)及?現(xiàn)場指導(dǎo)?，操作較?前規(guī)范。?四、加?強(qiáng)培訓(xùn)和?考核，提?高護(hù)理能?力水平?共組織全?院護(hù)理查?房___?_次，全?科護(hù)理查?房___?_次，專?科護(hù)理培?訓(xùn)___?_次。主?講的各級?護(hù)士業(yè)務(wù)