校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)格?式范文?____?月，是勞?動(dòng)者的節(jié)?日。在“?五一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之際?，紅領(lǐng)巾?愛勞動(dòng)中?隊(duì)按照活?動(dòng)方案，?對(duì)全體隊(duì)?員進(jìn)行了?“勞動(dòng)最?光榮”的?特別教育?活動(dòng)。?在放假前?布置了體?驗(yàn)教育活?動(dòng)之勞動(dòng)?最光榮勞?動(dòng)與訪談?。即引導(dǎo)?、組織學(xué)?生在五一?節(jié)期間與?爸爸媽媽?一起對(duì)自?己的家進(jìn)?行一次徹?底的大掃?除；清理?自己的“?小天地”?(鋪床、?疊被子、?整理書桌?、打掃自?己的房間?等)；幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事，?洗菜、淘?米、洗碗?、掃地、?拖地等；?(將勞動(dòng)?的場(chǎng)景拍?成照片，?每班上交?兩份。)?“我和媽?媽換一天?崗”，做?一天媽媽?每天要做?的家務(wù)活?，體驗(yàn)勞?動(dòng)的甘苦?等勞動(dòng)體?驗(yàn)，并進(jìn)?行對(duì)勞動(dòng)?者采訪，?采訪的對(duì)?象可以是?家人、老?師，也可?以是不認(rèn)?識(shí)的，工?作崗位比?較特殊的?勞動(dòng)者，?并組織學(xué)?生做好訪?談?dòng)涗洝?在采訪?中，孩子?們不僅積?淀了課外?知識(shí)，而?且增強(qiáng)了?與人溝通?、交往的?能力。了?解我國(guó)不?同時(shí)代職?業(yè)的勞模?風(fēng)采，將?“勞動(dòng)最?光榮”這?個(gè)主題思?想轉(zhuǎn)化到?我們每位?少先隊(duì)員?的實(shí)際行?動(dòng)中，并?寫出了深?刻地勞動(dòng)?體驗(yàn)感受?，通過在?學(xué)校、家?庭兩個(gè)層?面參與不?同類型的?勞動(dòng)，培?養(yǎng)少先隊(duì)?員積極勞?動(dòng)的熱情?，養(yǎng)成愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣。?通過此次?活動(dòng)，學(xué)?生體會(huì)了?勞動(dòng)者的?辛苦，懂?得要珍惜?別人的勞?動(dòng)果實(shí)，?明白勞動(dòng)?光榮、不?勞動(dòng)可恥?的道理。?從而都能?學(xué)會(huì)尊重?每一個(gè)勞?動(dòng)者，同?時(shí)真正做?一個(gè)愛勞?動(dòng)的人。?進(jìn)一步增?強(qiáng)了學(xué)生?的勞動(dòng)觀?念，培養(yǎng)?了勞動(dòng)技?能和勞動(dòng)?習(xí)慣，充?分發(fā)揮了?學(xué)生創(chuàng)新?精神與實(shí)?踐能力，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，為學(xué)生?搭建了體?驗(yàn)生活的?舞臺(tái)，讓?學(xué)生體會(huì)?了勞動(dòng)者?的艱辛，?過了一個(gè)?有意義的?五一節(jié)。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?格式范文?（二）?本次的促?銷活動(dòng)主?要分為三?大類一?、現(xiàn)場(chǎng)特?價(jià)銷售：?現(xiàn)場(chǎng)銷?售品有五?大類，其?中有化妝?品，日常?生活用品?，電器，?飲料，家?具化妝?品主要是?廠商直接?派促銷人?員和超市?員工負(fù)責(zé)?，日常生?活用品是?明碼標(biāo)價(jià)?，電視，?空調(diào)等家?電進(jìn)行降?價(jià)和贈(zèng)送?副帶品，?各種飲料?都比平時(shí)?價(jià)格要低?，家具全?部打8折?。二、?游動(dòng)宣傳?贈(zèng)貨品?超市利用?各贊助商?的車加上?超市名進(jìn)?____?派送廣告?品(化妝?品和日常?生活用品?)和宣傳?單。三?、現(xiàn)場(chǎng)抽?獎(jiǎng)活動(dòng)?抽獎(jiǎng)的辦?法和獎(jiǎng)品?比較靈活?，中獎(jiǎng)率?____?%，利用?變形促銷?各類產(chǎn)品?。我通?過一天的?觀察與了?解，覺得?這整個(gè)活?動(dòng)是比較?成功的，?但從我個(gè)?人的角度?來(lái)看，還?是有一些?不足的地?方。我?就從以下?幾點(diǎn)說(shuō)說(shuō)?我的看法?一、廣?告宣傳?在廣告宣?傳的用詞?和出發(fā)點(diǎn)?不是很好?，應(yīng)該改?成以消費(fèi)?者的角度?出發(fā)，廣?告的衫底?音樂也應(yīng)?該適合大?部分消費(fèi)?者的心里?，經(jīng)過不?同的街口?就要放不?同的音樂?。二、?員工積極?性“五?一”黃金?周的客量?增大，工?作時(shí)間會(huì)?加長(zhǎng)，就?會(huì)出現(xiàn)一?些員工的?消極性。?應(yīng)該安國(guó)?家規(guī)定增?加員工三?倍的補(bǔ)助?金，據(jù)員?工說(shuō)，只?是按平時(shí)?的工資加?工費(fèi)，還?有就是包?吃一餐。?所以，員?工的積極?性直接影?響到促銷?效果。?三、增強(qiáng)?競(jìng)爭(zhēng)力?a建立創(chuàng)?新制度，?加強(qiáng)自身?素質(zhì)建設(shè)?，做到硬?件過關(guān)、?軟件到位?。b健?全管理體?制。好的?管理體制?是超市各?種策略、?方案順利?實(shí)施的保?證，也是?企業(yè)不斷?成功的保?證。力求?做到超市?分工至細(xì)?、權(quán)職分?明、監(jiān)督?有效。?c完善培?訓(xùn)制度。?現(xiàn)代企業(yè)?以人為主?，優(yōu)秀的?員工是企?業(yè)得以生?存和發(fā)展?的關(guān)鍵。?超市應(yīng)完?善員工的?教育培訓(xùn)?及福利待?遇制度，?確立員工?入企業(yè)先?培訓(xùn)制度?，和員工?進(jìn)行有效?的溝通，?做到人無(wú)?貴賤、事?無(wú)巨細(xì)、?教育及時(shí)?、獎(jiǎng)懲分?明。d?充分運(yùn)用?營(yíng)銷理念?。解除員?工思想包?袱，把握?好顧客投?訴的接待?與處理，?積極開拓?市場(chǎng)、鞏?固市場(chǎng)。?e