2023年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)

2023年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指文學(xué)創(chuàng)作的模板。范文書寫存哪些建議呢？我們怎樣才能寫出不好一篇范文呢？常常用做文秘文學(xué)創(chuàng)作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。下面就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，可以可供大家參考先進經(jīng)驗，希望可以幫助至存仍須的朋友。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)一去年，我接任了一個初三班的班主任，由于各種原因，這個班已經(jīng)另加了兩位班主任和兩位任課老師，我已經(jīng)就是第三任班主任了。這樣，總算把班級穩(wěn)定下來，我接任后，通過與任課老師的交流，學(xué)生的觸碰和家訪，推斷出這個班不僅學(xué)習(xí)成績與同年級平衡班差距大，而且后進生范圍廣，再加之我接任后，外出直銷的三位同學(xué)又回來了，他們似乎存一種“我胡漢山又回來了的感覺”。這個班初一的時候由于問題學(xué)生多，課堂紀律不好，任課老師充分反映大，后來經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，分流出六位同學(xué)掛至相同的班里，并使存經(jīng)驗的班主任各直銷一位。雖然有備而來，但我感覺必須提著不好這個班，壓力還是非常小。二、案例描述第一天接任這個班，聽講鈴聲作響了。第一個星期的值日勞動，我?guī)缀鹾椭等丈黄痦樌瓿?。隨后，隨著時間的間隔，在陸續(xù)的“報告聲”和不斷的進屋聲中，五分鐘后，總算至魏了，已經(jīng)已經(jīng)開始聽講了，當我仔細觀察了整個班級一遍后，推斷出男生女生的儀表儀容不符合中學(xué)生建議的將近存二十回去個，其中存幾位仿效強于男超女的打扮。當我走進教室時，除了十幾位同學(xué)沒至。一節(jié)課下來，特別強調(diào)紀律存七八次，最少的一位勸誡了三次。但同時我也震撼的推斷出，班里存十幾個同學(xué)不僅自學(xué)不好，行為表現(xiàn)著重，而且存幾個男生工作能力強，威信高。第一次午休課，當我走進教室時，稀稀拉拉只有十幾位同學(xué)，有的在喝東西，存兩位在看一看小說，存幾個在講話，又等了十來分鐘，應(yīng)邀出席午休的同學(xué)總算至魏了。同時我暗暗觀測任課老師，每次上被迫辭職教師臉上看不到一種幸福感。一星期下來，值周班送來回去了五張?zhí)幜P通知單。存幾個班和團員自身行規(guī)整體整體表現(xiàn)還存問題。三、案例分析通過一星期的觸碰，淡定的分析。二就是班級缺乏恰當?shù)妮浾搶?dǎo)向，正氣嚴重不足，凝聚力不強，一些班團員至沒有“領(lǐng)頭羊”的促進作用。以循序漸進的達致“班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)好，學(xué)習(xí)成績提高”的管理教學(xué)目標。首先學(xué)規(guī)范，捏規(guī)范。因此，我深入細致制定了班級管理的計劃和目標。比如說：衛(wèi)生習(xí)慣，聽課習(xí)慣等，自由散漫輕微，有些違規(guī)違規(guī)行為已“習(xí)慣成自然”了，他們感覺沒有。一就是缺乏規(guī)范的培育，沒有一個較好的行為習(xí)慣。同時我也認識到必須提著不好這樣的班級，必須從常規(guī)抓起，捏反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)捏，矯正部分同學(xué)的不良行為，用代萊管理模式回去取悅學(xué)生，把“摯愛”和“嚴教”共同共同組成一個統(tǒng)一體，即為并使學(xué)生體會至老師的“汪”，就是“忽悠不過的”。又并使學(xué)生深表老師對他們的愛是真歡樂，真心誠意的必須他們不好。最后，構(gòu)筑平臺，通過活動進一步進一步增強凝聚力，轉(zhuǎn)型后進生。三就是自學(xué)目的性比較明確，后進生范圍廣。從儀表儀容已經(jīng)已經(jīng)開始，其次弘揚班級正氣，培育班級“領(lǐng)頭羊”。推斷出班級存的主要問題存三個。四、核心思想(一)學(xué)規(guī)范，制定班規(guī)班約利用班會課人手一冊《中學(xué)生守則》，根據(jù)班級存的問題存針對性，重點性的學(xué)。在自查頭發(fā)時，碰到了二個“釘子戶”，錢同學(xué)和孫同學(xué)，無論我如何搞出工作，他們只是“蜻蜓點水”稍微搞出點樣子剪一點，這時，我通過家訪，通過并使他們匯報別人的評價反反復(fù)復(fù)搞出工作，緊盯不掛，天天打探，天天談?wù)?，他們感覺到這位老師就是“不好對付的”只有乖乖的剪去了。對照規(guī)則每人尋找問題進行自查。特別就是學(xué)“中學(xué)生儀表儀容”的規(guī)范，課堂規(guī)則，課間文明扎營規(guī)則等。在與學(xué)生共同制定班規(guī)班約時。值得一提的是它的約束對象不僅就是全班學(xué)生，還包括我。無論遇到何種情況，我都秉承喝不好早飯回去學(xué)校，用自己的人格、身教回去影響學(xué)生。比如說：聽講鈴一響，我會按時出現(xiàn)在教室門口，任何同事從門口追到不與他們打招呼或聊天。建議學(xué)生重實效的自己首先重實效。建議學(xué)生重實效無此學(xué)校吃早飯。在行規(guī)養(yǎng)成教育階段，重實效腿勤、嘴勤、反反復(fù)復(fù)談?wù)?、反反?fù)復(fù)捏。由于披上了“高帽子”，他更加可以受到同學(xué)的監(jiān)督，因此他時刻特別注意自己的言行。由于學(xué)生自控能力，意志力等差異，往往已經(jīng)已經(jīng)開始總存部分學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)償還。漸漸的，他違規(guī)償還的次數(shù)減少了，聽講也圍得定居了，也不隨便講話了。我班存一位董浩同學(xué)，自控能力差，似乎存“多動癥”，我先并使班委任他當班級的行為規(guī)范監(jiān)管員。這就是很正常的，這時我想方設(shè)法給予矯正，比如說：我把“規(guī)范在我心，時常伴我行”板書在黑板的正上方，時刻勸誡。在行規(guī)養(yǎng)成教育的過程中，通過行規(guī)測試，并使學(xué)生自我評價推斷出問題，及時自查。通過不斷的訓(xùn)練、評價、自查、學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸培育。(二)捏典型，樹正氣，培育班級“領(lǐng)頭羊”我們班存兩位學(xué)生初二已入團，可以我接任半個月以來，推斷出這兩位同學(xué)不僅沒功不可沒榜樣的示范作用，反而聽講講話、早上耽擱，違規(guī)違紀較多，為了弘揚班級的正氣，根據(jù)班務(wù)日志上的記錄，我利用午休課時間，舉辦了班級團支部會議，作出了“留團查詢”一個月的同意，在團支書給他們滑團徽的時候，他們終于低下了頭。班級的“一流團體”的人數(shù)越來越多，正氣逐漸占了絕對優(yōu)勢，自然而然把班級的邪氣打翻了下去。給他們電池時，都建議班級團員應(yīng)邀出席，并受邀那些寫入團申請書的同學(xué)也應(yīng)邀出席，特別就是那些非團員，他們真的和班一起開會討論存一種光榮感，更加嚴格要求自己，漸漸的，寫入團申請書的人也多了。同時，我每次舉辦班會議。這次果然奏效，那些正準備工作工作入團的同學(xué)看到了團組織嚴肅性和先進性的建議。同時我籌錢這個機會，鼓勵班級求刻苦的同學(xué)積極主動寫入團申請書，向團組織靠攏。(三)創(chuàng)情景，促發(fā)展學(xué)風(fēng)，明確自學(xué)的重要性自學(xué)目的性的培育，，不是無趣的嘲諷，更不是用外力“按著牛頭吃草”那就是沒有效果的。比如說：“評后一百分”的優(yōu)惠政策，“成績進步分數(shù)制”的考核辦法，大大提高了后進生的自學(xué)興趣和自學(xué)信心。對后進生提倡分層教學(xué)，分層評價。同時，通過一些：“今天的不懈努力，為了明天的幸福”、“不要并使歡樂你的人失望”、“十年后，我提著什么投資投資回報你，我的母親”等主題班會，通過和學(xué)生談?wù)撘恍┵|(zhì)樸的道理，并使他們感悟到自學(xué)的重要性，同時步步為營，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同制定升學(xué)目標，自學(xué)計劃，引導(dǎo)學(xué)生積極開展自學(xué)競爭，喚醒他們的自學(xué)熱情。因此，我充分利用網(wǎng)絡(luò)，打探一些“科學(xué)知識改變命運”的案例，通過視頻播映給他們看一看，引發(fā)他們對科學(xué)知識的渴望。構(gòu)筑一些平臺，給他們一種能趕上的信心。(四)創(chuàng)設(shè)平臺，進一步進一步增強班級凝聚力凝聚力就是集體中人心的聚合力，班集體的凝聚力越大其成員越能自覺的嚴格遵守集體的規(guī)范，朝著班級的目標前進。針對本班的實際，我把握住契機創(chuàng)設(shè)平臺回去進一步進一步增強班級的凝聚力。而凝聚力的培育不是靠直觀的嘲諷，必須創(chuàng)設(shè)一些平臺，通過非一些富有特色的班隊活動就是進一步進一步增強學(xué)生凝聚力的有效途徑。平臺一：過集體生日。初三的孩子大都已十六歲了，有的孩子外頭應(yīng)邀出席同學(xué)的十六歲生日，分散了自學(xué)的精力，有的孩子的父母由于外出務(wù)工人員而漫過。后來通過家訪了解到好多孩子對他們的父母說：進初中二年多回去，這就是最難以忘懷的，最高興的一件事。我寫出了一段給孩子們的祝福詞，學(xué)生異常激動，他們感受到了集體的溫暖，集體的幸福。這時我挑選出了在元旦放暑假前一天買了七八個大蛋糕，分八人一組過了一個集體生日，并使學(xué)生高呼生日歌、上蒼、相互祝福，談到人生的觀后感。平臺二：進行體育比賽活動。去年，我們初三年級非了一次籃球比賽，我把握住契機鼓勵學(xué)生勇于努力奮斗，為班爭光，從步入六何威前三強，整整一個星期，每天比賽，男同學(xué)奮力拼搏，女同學(xué)有的鼓動喝彩，有的用水，送去毛巾，做好后勤保障，全班套索了一股繩，“心往一處想，勁往一處并使”。達致了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。通過一系列的活動為同學(xué)之間架起了橋梁，他們由相容，相助、至交友、重歸于好?；ハ嗬斫?，互相關(guān)懷，增進了友誼，進一步進一步增強了合作的意識，參與的意識，從而進一步進一步增強了班級的凝聚力。(五)并使每個學(xué)生能夠抬起頭來向前走正視班級的問題學(xué)生，如果班主任只利皮揚卡孤軍奮戰(zhàn)，不特別注意社會、家庭各方面力量的協(xié)同和協(xié)同，不特別注意源于社會各方面的信息對學(xué)生的影響，就是不交較好的效益的。在轉(zhuǎn)型中，我始終死守：愛心、淡定、恒心和真心，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不誤傷孩子的自尊心，因為我深信愛心的震撼并不等于懲罰的促進作用更強烈。轉(zhuǎn)型問題學(xué)生，我始終重實效以下幾點。因此，我首先了解他們的成因，針對相同的情況，施以相同的方法轉(zhuǎn)型。1.做好家訪，引導(dǎo)家長恰當抒寫對孩子的愛父母歡樂孩子，那就是天性，但如果表達愛的方式不當就可以變成疼愛，那就是對孩子的牽連。我所任的班級里存幾個孩子，由于家庭富裕。多虧了老師及時給我們談?wù)摪?”像這樣的案例舉不勝舉。有時提著一些家庭教育成功的案例給他們看一看。父母又忙碌著營生。我們班里韓強的奶奶說：“以前我們只知道只要滿足用戶了孩子的一切建議，孩子就可以好好讀書，哪知道就是牽連了他。爺爺奶奶又把孫子當作了掌上明珠，因此對孩子的建議那就是有求必應(yīng)，從幾十至幾百，從說謊至騙錢。結(jié)果孩子的成績一落千丈不說，還廣交了一些校外不三不四的朋友。那時我常常就是白天聽講，晚上家訪，一星期一次和家長溝通交流，交流教育孩子的方式方法。2.用愛心回來刻畫偏轉(zhuǎn)我們的心靈我們班黃超同學(xué)，由于長期的犯罪行為偏差，教室里不僅痛罵，而且還培育了很多陋習(xí)。漸漸的他在教室里圍得定居了，嘴巴也不多談?wù)摿耍闊煹穆?xí)也改成了。并使他一看到它就想起媽媽的叮囑。為了提高他的自信心，利用班會課并使他演講：“我的幸福與大家互動”。為了并使他也教給一點科學(xué)知識，我特聘用他當批改老師，并使他和我一起批改同學(xué)的口訣作業(yè)，通過[批改他至少掌控了一些科學(xué)知識。為了并使他坐在教室里，我就是動足了腦筋，先是買字帖并使他練字，鼓勵他練不好字也就是一種本領(lǐng)，再就是打探一些趣味的書籍并使他看一看，一天換一本。并把這句話張貼在課桌上，變成強硬態(tài)度他自控力的法寶。為了戒掉他的煙癮，我允許他聽講咬口香糖，但不許他發(fā)出聲響。他初中三年，先后轉(zhuǎn)至了同年級的三個班級，并使相同的老師直銷。后來我了解到他就是一個孝子，而且非常歡樂他的媽媽，我就把握住契機利用他的孝心引導(dǎo)他“不要并使歡樂你的人失望”鞭策他。從步入我班至現(xiàn)在，我分別并使他進行了自我評價，分我的優(yōu)點和缺點，缺點的欄目大大減少，優(yōu)點欄目明顯劇增。我開回這個班后，又回到了我們班。3.加強心理勸阻，不把心理教育德育化本屆我所接任的班里，存幾個孩子存一定的心理障礙，他們不與同學(xué)相處，孤獨、孤僻。有的心理槍機，有的自卑、抑郁癥。經(jīng)我和他們談話溝通交流推斷出都就是由于自身對自學(xué)期望值和現(xiàn)實兩張皮而引致的憂慮。慢慢的通過構(gòu)筑一些平臺并使他們自我勸阻，在勞動和訓(xùn)練中他們忘記困惑，漸漸的帶進至同學(xué)中回來，矯正了他們的心理障礙。我時常帶著他們一起勞動，一起至體育訓(xùn)練場地應(yīng)邀出席陽光體育訓(xùn)練，青青的草坪，空曠的滑行道，并使他們緊鄰繁雜的自學(xué)場地，搬遷他們的注意力。在勞動中深入細致傾聽他們的心聲，并使他們宣泄出來。這時我避開用德育的方法回去談?wù)撟詫W(xué)，這樣可以適得其反。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫”。班級接任以來，在各任課老師的齊心協(xié)力協(xié)作下，目前，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，不管就是整體成績還是各級各類活動比賽比以前都重蹈覆轍的進步，后進生轉(zhuǎn)型效果顯著，有目共睹。在即將來臨中考的一個多月里，極大多數(shù)同學(xué)以柔和的熱情和信心積極主動復(fù)習(xí)棒果，各自向著自己的目標沖刺，營造幸福的六月。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)二背景：20xx年11月29日，早晨2105宿舍中發(fā)生了向宿舍長蔡秉謀等七人集體不上班玩兒，生管與老師勸阻仍不遵守的輕微違紀事件。步入高二年級，很快將遭遇中考，同時也都處于十七、八歲的年齡，即將成年。總之，一段時間以來班上一部分同學(xué)缺乏平時本該的自律意識與力行精神，這當中存極個別品行不盡如人意學(xué)生率先垂范煽動，也存作為班主任經(jīng)驗不足，管理上比較細致的緣故，不過正如段長所言，發(fā)生了這起至至事件，也不全是壞事，就看一看我們班主任怎么回來對待與利用。照理，在自學(xué)上要更刻苦不懈努力，自強不息，在日常行為規(guī)范上會更懂得自律，對自己、學(xué)校、對家庭更存負責(zé)管理的態(tài)度與犯罪行為。我同意借此機會，利用該事件好好進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的整頓。但是我班里存少部分學(xué)生在學(xué)校的整體整體表現(xiàn)：沒理想、沒目標，惰性強，對自己建議松懈、溫順耽誤自學(xué)，直致輕微違反校紀校規(guī)。二工作措施首先了解并就此次事件的發(fā)生的前因后果存針對性地逐個談話，嚴肅認真地進行批評教育，將事情性質(zhì)及惡劣影響，，并責(zé)令其寫出深刻的反省，做出審視并進行了處分。還建議他們八人寫出至少1500字思想認識，還將他們中一些家長也懇求至學(xué)校回去，共同教育，建議他們向有關(guān)老師與生管作出真摯道歉。其次，借此契機，馬上同意于20xx年12月2日下午第三節(jié)的討論會班會時，舉行上加一次存意義，存影響和存針對性的主題班會，并將受邀有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們應(yīng)邀出席。于時，我馬上召集班上的班委及一些自學(xué)品德優(yōu)秀的學(xué)生，布置任務(wù)，精心安排班會議題等有關(guān)事項，盡管距班會課時間很很緊，但為了并使整頓教育的高效性與及時性，我還是同意加班加點準備工作工作，計劃如期舉行，關(guān)鍵的工作就是我動員并使班上每個人都回來準備工作工作，回來重新認識這個事件，思索如何提高班級的管理，如何提高自律與力行意識。以下就是附上此次主題班會的小冊子:主題：自律與力行班會目的：1.通過“自律與力行”主題班會，喚醒學(xué)生的自學(xué)熱情，勤奮力行，提高自學(xué)積極性，并使學(xué)生明確自律意識已對一個人脫胎換骨的重要性。2.學(xué)多少科學(xué)知識固然關(guān)鍵，但是更關(guān)鍵的就是在學(xué)生的責(zé)任心中康較好的行為習(xí)慣。并使學(xué)生進一步進一步增強自律意識，明確作為一個學(xué)生的職責(zé)、任務(wù)，不懈努力搞好作為學(xué)生必須搞出的每一件事情。班會準備工作工作：1.布置課題，懇求全班學(xué)生參與并使他們寫出自己對自律意識與力行精神的重新認識、以及急于以何種方式表達出來與其他同學(xué)報國。2.挑選出其中具有代表性的作品在班會上展示出。3.非學(xué)生代表草擬學(xué)生自律責(zé)任書。班會流程：1.主持人致詞，班會已經(jīng)已經(jīng)開始2.就此次事件8十一位學(xué)生進行重新認識反省，道歉并作出表態(tài)許諾.3.學(xué)生民主自由深入探討抒寫觀點，學(xué)生刊載主題自學(xué)觀后感4.學(xué)生朗誦《關(guān)懷》5.8十一位學(xué)生代表草擬提交《學(xué)生自律責(zé)任書》，并蓋章繳納班主任6.班主任講話并帶領(lǐng)全班提交嶄新10班宣言。7.懇求校領(lǐng)導(dǎo)講話8.主持人正式宣布正式宣布班會結(jié)束通過這次事件與舉辦的主題班會我和學(xué)生跑得很將近，并有意識地主動地觸碰他們回來了解他們。在來到他們的過程中，對他們的自學(xué)與生活，以及每個人的個性都存了比較深入細致的了解。我有意識地給他們8個人管理班級和為班組工作的機會,并使他們進行管理與自我管理。自律與力行可以說就是關(guān)系到學(xué)生將來的命運,同意著學(xué)生的人生。學(xué)生存了自律意識責(zé)任心就強，搞出任何事情都很負責(zé)任，非常深入細致，存了力行精神就磨練了意志，具備了克服困難的毅力，搞出事情就容易成功。三、教育效果在進行了一系列的強有力的整頓措施，在校長關(guān)心、鄭付教導(dǎo)、蔣付鼓勵和盧段的幫助下，我的辛勤的不懈努力于贏得了非常小的成效，在全班同學(xué)及那8十一位犯錯誤學(xué)生一起不懈努力管理下，班級面貌發(fā)生了非常小的轉(zhuǎn)好，在學(xué)校12月分的文明班級評選活動中，一舉獲得優(yōu)勝者拿回了原先想也不敢想的錦旗?？纯粗嗌舷乱粡垙埳鷼獾纳袂榕c墻上掛著的優(yōu)勝者錦旗，我感覺真正體會至什么就是幸福的滋味。學(xué)校蔣異藥段長以及作為班主任的我也適時地給予10班以表揚與的確。四、教育心得體會班主任的工作必須就是充滿著人性的工作，它的前提就是尊重人，關(guān)懷人。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光回去看待發(fā)生在他們身上的故事，這就是不科學(xué)，也不可取。有時候，我們常常以“歡樂”的名義回去定義我們的高傲和片面利。從心理特點來看，這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)全盤徹底擺脫了對老師的崇拜、對父母的遵守，更多的時候，他們就是崇尚個性，崇尚個性。同樣，年輕人的每一次真正意義上的進步也都經(jīng)學(xué)就是和錯誤相伴。事實上，我們平時所說的，挖掘虛弱學(xué)生的閃光點也就是基于同樣的重新認識。從這個意義上，允許學(xué)生犯錯誤，必須就是班主任必須具備的度量。只有這樣，就可以對癥下藥，就可以真正幫助學(xué)生重新認識差錯，廢除差錯。此外，正視存差錯的學(xué)生，尤其就是存大錯的學(xué)生，這一刻對他們的尊重心智和給予機會比任何時候都顯得關(guān)鍵，因為這時他們僅余的一點自尊心就是并使他們李祖的所有力量，保護它，就等同于保護了他們改正錯誤的可能將將。羅曼?羅蘭說過：人的進步就是曲折向上的。在學(xué)生的差錯面前，班主任如何直面學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要?？偠ㄟ^這一案例，并使我從中重新認識了究竟什么就是“苛刻”，什么就是“關(guān)懷”，什么就是歡樂;更并使我從中深刻體會至尤溪文公高級中學(xué)自創(chuàng)辦以來一直遵守與提倡的----“以人為本”的教育精神與理念。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)三小紅就是某小學(xué)四年級的學(xué)生，活潑可愛，自學(xué)也很用功，可以就是懼怕考試?？荚嚂r，試卷刊發(fā)下來，雙手呼喊，頭腦一片空白，注意力無法集中，輕微時題都看不清楚。一聽聞必須考試，情緒就極度緊繃，面紅耳赤，暈?？焖伲纳癫欢?，緊鎖眉頭。[分析]引致考試怯場的原因存很多，既有生理方面的原因，也存心理方面的原因。從心理方面來說，父母和教師對學(xué)生建議過高，學(xué)生本人對考試結(jié)果過分看重，引致非常大的心理壓力;平時復(fù)習(xí)不充份，科學(xué)知識掌控得不明朗，缺乏必要的參加考試策略和考試技巧，引致自信心嚴重不足，產(chǎn)生輕微自卑感;考場氣氛緊繃，監(jiān)考人員態(tài)度細致，引致學(xué)生情緒過分緊繃。從生理方面來說，由于缺少體溫，缺乏體育鍛煉而引致過度疲倦;因食欲不佳而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響了大腦供血，身體呼吸困難等。[方法]1.有些緊繃就是正常的，沒有必要畏懼。必須正確認識復(fù)習(xí)的緊繃，適當?shù)木o繃有助于促進復(fù)習(xí)，提高自學(xué)效率。2.分析原因，根據(jù)原因推行存針對性的措施。針對這種情況可以先分析考試的目的。另一種原因就是對考試看一看得太重，仿佛真的自己托福不好可以失去整個世界，即為為動機過強，引起考試恐懼。解決的方法就是復(fù)習(xí)對所要托福的科目深入細致復(fù)習(xí)。一種原因就是考試前沒有做好充份的準備工作工作而信心嚴重不足?？荚嚲褪菫榭疾閷W(xué)生在本階段的自學(xué)情況，存哪些科學(xué)知識掌控了，哪些科學(xué)知識還沒掌控，仍須進一步自學(xué)。同時，在平時教學(xué)中，教師應(yīng)避免對考試分數(shù)過分看重，更無法通過名列次來強化學(xué)生的心理壓力。3.在復(fù)習(xí)可以進行一些調(diào)節(jié)，比如自我暗示，說道自己(或大聲談出來)“我能Hazaribag”，“我復(fù)習(xí)得很充份”，“我一定能淡定”，“在考場上我會揮灑自如”。4.復(fù)習(xí)搞出些趨緊訓(xùn)練。訓(xùn)練時遵守自下而上的原則，從腳部肌肉已經(jīng)已經(jīng)開始直到頭部肌肉年才，順利完成一次訓(xùn)練。這種訓(xùn)練可以在考試前一兩周已經(jīng)已經(jīng)開始，每天訓(xùn)練一兩次，每次進行10～20分鐘即可。在搞出趨緊訓(xùn)練的同時，可以在頭腦中想象考試的過程，想象自己如何步入考場，如何拿到試卷，如何錄入姓名，如何成績單、檢查、交卷等過程，想象得越具體內(nèi)容越不好，邊想象邊體驗全身心趨緊的感覺。趨緊訓(xùn)練就是通過并使全身各部位的肌肉緊繃后再笨拙，從而達致笨拙大腦神經(jīng)的目的。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)四老師們，同學(xué)們：大家不好!安全這個永恒的主題，今天我們再一次提出訴訟它，心里總是沉甸甸的。存了安全，家庭才可以存歡樂和溫暖;生活中，具備了安全，就存歡聲笑語。安全究竟就是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。但是奧宗縣說明，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外遇難的，平均值每天存40多。安全就是一種自尊心，它既是對他人的尊重，也就是對自己的尊重。為加強對中小學(xué)生的安全教育，因此，1996年，國家教委等單位攜手發(fā)出通知，同意建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今年就是第15個“全國中小學(xué)生安全教育日”，為此，建議每位同學(xué)時刻進一步進一步增強安全意識，提高自我保護能力。紅燈較長時間而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，進一步進一步增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題交為“進一步進一步增強交通安全意識，提高自我保護能力”。1、我們必須認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，嚴格遵守交通規(guī)則，加強安全意識，弘揚交通安全文明公德;2、當我們徒步跳躍于人回去車往的馬路時，懇求時刻保持淡定的頭腦，無此馬路上嬉戲嬉戲;3、當我們時馬路時，多一份謙卑與淡定，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為奸一時之快，橫穿馬路;4、嚴禁12周歲以下的同學(xué)駕著自行車。放學(xué)回家一定必須交卷路隊?；貞浧鸫嬉粋€故事。學(xué)者們問老者是否懂得什么就是哲學(xué)，老者連連笑了笑。幾個學(xué)者與一個老者同船共度。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。這時一個巨浪踢去，小船被砸毀了，老者問：“你們可以無法游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說無法。學(xué)者們紛紛感慨：那你已經(jīng)失去了一半的生命。雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分后社會階層貴賤，不論性別年齡。無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纏繞植物，還是身強力壯，如果缺少本該的警惕，稀奇古怪起碼的安全常識，那么，危險一旦到來，本可能將將逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。并使我們攜起手來愛惜這文明之花，并使我們緊鄰?fù)纯啵瑩磹郾舜说纳?。當我們能重實效這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又緊臨了一步。著重交通安全，就是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。在這第十五個全國中小學(xué)生安全教育這個特定的日子里，我希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的著重。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。當它幼苗開花、長成參天大樹，我們必將問鼎更多的祥和、幸福和安寧。我們必須把江戶的種子撒播進自己的心田。謝謝大家!2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)五為進一步全面落實____企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，防止和減少各類生產(chǎn)事故發(fā)生，確保白鶴鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢均衡，本單位真誠許諾如下：一、認真落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任。建立健全并嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，認真落實“一崗雙責(zé)”，強化企業(yè)和基礎(chǔ)工作。企業(yè)主要負責(zé)人就是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作全面負責(zé)管理。二、建立健全各項規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行關(guān)鍵性危險源管理、隱患排查環(huán)境治理、高處作業(yè)、動火作業(yè)、臨時用電及步入罐釜、壕池、管道等場所作業(yè)的制度。三、做好安全大檢查工作。建立并完善安全生產(chǎn)檢查臺帳，對揭露的安全隱患，全面落實自查內(nèi)容、整改措施、自查時限、自查部門、自查人員，按時順利完成自查。四、不斷提高從業(yè)人員安全素質(zhì)。對企業(yè)職工定期進行安全教育，建立企業(yè)、車間、班組“三級教育”檔案;安全管理人員、特種作業(yè)人員，確保執(zhí)證上崗;按規(guī)定配備專職安管人員。五、提高企業(yè)本質(zhì)安全?？量倘媛鋵嵨ｋU工藝設(shè)置安全連鎖、報警等保護措施;安全設(shè)施的安裝、使用及設(shè)備設(shè)施的檢測、維護符合有關(guān)建議，嚴禁跑、冒、幾滴、挖現(xiàn)象，不使用出局工藝和設(shè)備。六、建立完善救援預(yù)案。制定具有針對性、實用性的事故救援預(yù)案并定期非演練，配備必要的器材;發(fā)生事故果斷處置，防止事態(tài)不斷擴大和蔓延，并按程序及時上報。七、嚴格執(zhí)行建設(shè)項目安全許可。新建、改建、擴建建設(shè)項目，必須嚴格執(zhí)行建設(shè)項目安全許可制度，嶄新設(shè)立的危化項目必須步入化工園區(qū)。八、依法專門從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。苛刻按照許可范圍使用、儲存易制毒化學(xué)品及危險化學(xué)品;儲存場所設(shè)置適度的安全防塵設(shè)施，并做好安全設(shè)施維護保養(yǎng)，嚴禁違規(guī)裝運、運輸。九、提高企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平。積極主動推行安全標準化管理，逐步建立自我約束、自我完善，持續(xù)改進的企業(yè)安全生產(chǎn)工作機制，不斷提升企業(yè)整體安全水平。十、確保企業(yè)不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。本單位將嚴格遵守國家安全生產(chǎn)各項法律、法規(guī)，深入細致做好生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、儲存、運輸、處置各環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)工作，確保60周年國慶期間不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。此承諾書拒絕接受企業(yè)職工及社會監(jiān)督，比如存違法違規(guī)行為，分攤適度法律責(zé)任。單位(蓋章)：單位主要負責(zé)人：單位安全生產(chǎn)負責(zé)人：年月日2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)六一輛大客車因輕微超員，司機疲倦駕車而沖入山崖，車毀人亡;一個駕著摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下;司機酒后駕車，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……這一幕幕悲慘的畫面雖然就是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還穩(wěn)步著。想到這里，我的心久久不能平靜。這一幕幕慘劇就是可以避免的。每天，這個世界上存多少人喪命于那無情的飛馳的車輪底下，存多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，存多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這就是全世界深刻呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都就是由于肇事者漠視交通法規(guī)而引致的。這些血淋淋的交通事故，永遠勸誡著人們千萬不要忘記凄慘的教訓(xùn)，千萬無法把生命當兒戲。較長時間的一瞬間，肇事司機成千古恨，和親人們沉醉在在悲劇之中，喊毫無意義，最后剩的只有一輩子的羞愧和淚水，生不如死的痛苦。我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個畫面：一個小女孩在橫越一條馬路時，被飛馳而來的卡車勒皮伊撞上，失去了下半身。我同情那小女孩，存花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我憎惡那司機，因為他的“一時不小心”燒毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩存一樣悲慘的人存無數(shù)個，這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人奏響了交通安全的警鐘。從此，她就單靠籃球裹著身體回去跳躍……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。這教育片人人看一看了都會傷心，而那些不嚴格遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽見勸阻……難道他們沒想一想以后的結(jié)果嗎?想了，就是一時圖便捷，忘記了這么多的教訓(xùn)。此刻，我想到了我自己：過馬路為奸便捷而不走斑馬線;隨意橫貫護欄;偶爾還和同學(xué)在馬路玩?！@一時的沖動，一時的疏忽也許可以并使我們永遠消失在這個世界上，想到這里，不禁心寒戰(zhàn)栗，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出回去，而這樣卻很難，很難。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)七交通和我們的生活緊緊有關(guān)。在日常生活中，我們每天都會至觸碰交通工具，比如：人們下班時必須乘坐公交車，回家旅游時必須上加汽車……而且交通也為我們的生活提著了非常大的方便快捷。現(xiàn)在的科技越來越興盛了，交通工具也越來越多了。日常生活中，常用的都就是大型的貨車、小型的轎車、廣為的公交車。大型貨車可以裝載大量的貨物，用做一些搬石頭、搬木材之類的貨物;小型的轎車用做家居生活，外出旅游，便可以帶著全家人回來觀看美麗的風(fēng)景，還可以用做一些辦公等事情;而公交車則非常廣為，人們上班時則可以乘坐公交車，中小學(xué)生上學(xué)也可以乘坐公交車?？傊?，交通工具就是離不開我們的生活。交通工具雖然可以給人們平添方便快捷，但凡事都存兩面性，既有好處也存壞處。應(yīng)當屬于現(xiàn)在的交通工具愈來愈多，安全隱患也愈來愈大，則發(fā)生交通事故也愈來愈多。所以在我們享受交通給我們平添方便快捷的同時，也不要太過分隱藏在我們身邊的“生命惡棍”，那一幕幕血淋淋的交通事故給我們敲響警鐘，并使我們反省、思索。1、過公路時“一停在二看一看三通過”，不要溫順追上去;2、過公路時不要趕時間而闖紅燈;3、無法在公路上嬉戲!懇求小學(xué)生重實效以上幾點，千萬無法提著生命當兒戲。在生活中，家家戶戶的住房已經(jīng)由瓦房變成了高樓大廈。隨之，很多人家里都買了汽車。交通工具也越來越多，可以別以為領(lǐng)略到我們?nèi)季褪抢?，同時也伴著危險，汽車也越來越多，排放量的二氧化碳污染了我們的環(huán)境，走在大街上原本能隨處難聞的花香，現(xiàn)在卻變成了由汽車排放量的難聞的尾氣。交通雖然可以為我們的生活平添方便快捷，但也存危害，在享受交通給我們平添方便快捷的同時，一定必須特別注意生命安全。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)八為切實增強學(xué)生的安全防范意識和拋盤能力，保證學(xué)生安全，近日舉辦了“安全教育，永無終點”主題班會。班會以課件演示形式舉辦，融合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生全系列教育，自學(xué)安全科學(xué)知識，認識到安全的重要性為目的。會前班主任黎忠穩(wěn)中求進老師多次融合發(fā)生的校園安全事故具體內(nèi)容案例展開講話。所例問題牽涉到同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點特別強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。這次會議不僅達致了預(yù)期的目標，生動活潑，并使“安全教育，永無終點”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結(jié)一致等方面功不可沒了積極主動的促進作用。同時我們也意識了我們?nèi)源娴膰乐夭蛔愫鸵酝覀兒雎缘姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗σ韵聨讉€方面的不足之處搞出進一步的加強：1.思想上時時談?wù)摪踩?，事事重安全。我們在工作自學(xué)中無法掉以輕心，無法麻痹大意，必須警鐘長鳴，長捏堅持不懈，確保學(xué)生安全。2.宿舍。我們?nèi)员仨毧吹轿覀兊乃奚崛源娌蛔阒帲河行┩瑢W(xué)不特別注意個人財產(chǎn)安全。我們可以在以后的班會上不時勸誡同學(xué)特別注意宿舍個人財務(wù)安全，勸誡同學(xué)對自己關(guān)鍵物品比如身份證等不時檢查。3.校園安全。在天氣漸熱之際，積極主動勸誡同學(xué)特別注意用水安全，特別注意平時運動安全，和切勿下河下井下塘洗澡。4.交通安全。交通安全就是同學(xué)們演講的重點，特別就是我校地處車輛流動較多的地段，勸誡同學(xué)在校園跳躍特別注意救人車輛。5.校外安全。對網(wǎng)吧、迪廳等公共場所財務(wù)安全積極主動勸誡，并使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳遺失手機，錢包等貴重物品，即著輕人身安全。對外出路上安全搞出進一步特別強調(diào)，對重點路口搞出進一步勸誡，且時時勸誡。6.除以上幾點外，此次活動我們明確提出了，心理健康保健就是校園安全教育的重中之重。校外多起人等慘案多就是某些人心理積勞成疾過多，引致心理障礙，甚至心理歪曲，既而產(chǎn)生殘他人的看法和行動。一個較好的心理就是我們美好中學(xué)生活的保證。總之，我們可以天下我們最輕的不懈努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，并使每個同學(xué)都能深表一個完善、幸福的“家”的溫暖。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)九我真誠許諾在以后的工作中將重實效以下幾點：1、履行職責(zé)崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負責(zé)管理、為部門安全負責(zé)管理、為員工安全負責(zé)管理、為自己安全負責(zé)管理。2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，順從管理，恰當佩戴和使用勞動防護用品，與“違章、痙攣、不負責(zé)任”三大敵人謝澤生斗爭，重實效“不危害自己、不危害別人、不被別人危害”。3、嚴格遵守安全管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲倦駕車、不酒后駕車、不將車輛借予并并無駕駛證人員駕車，駕車時不打手機、看一看信息。4、嚴格遵守消防管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極主動自學(xué)救火與火場救火科學(xué)知識，熟悉各種救火器材的使用方法和救火線路。5、日常工作中不違章統(tǒng)一指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，不盲目作業(yè)。6、自覺拒絕接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺繼續(xù)執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底建議的各種安全措施，不帶著僥幸心理。7、主動制止同事的無法安全犯罪行為，對推斷出事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責(zé)人報告;接到報告的人員應(yīng)當及時予以處理。8、積極主動應(yīng)邀出席公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全自學(xué)、安全活動、事故演練，掌控作業(yè)所需的安全生產(chǎn)科學(xué)知識，提高安全生產(chǎn)技能，進一步進一步增強事故預(yù)防和處理能力。許諾人：工種：許諾時間：年月日2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十為切實增強學(xué)生的安全防范意識和拋盤能力，保證學(xué)生安全，近日舉辦了“安全教育，永無終點”主題班會。班會以課件演示形式舉辦，融合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生全系列教育，自學(xué)安全科學(xué)知識，認識到安全的重要性為目的。會前班主任黎忠穩(wěn)中求進老師多次融合發(fā)生的校園安全事故具體內(nèi)容案例展開講話。所例問題牽涉到同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點特別強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。這次會議不僅達致了預(yù)期的目標，生動活潑，并使“安全教育，永無終點”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結(jié)一致等方面功不可沒了積極主動的促進作用。同時我們也意識了我們?nèi)源娴膰乐夭蛔愫鸵酝覀兒雎缘姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗σ韵聨讉€方面的不足之處搞出進一步的加強：1.思想上時時談?wù)摪踩?，事事重安全。我們在工作自學(xué)中無法掉以輕心，無法麻痹大意，必須警鐘長鳴，長捏堅持不懈，確保學(xué)生安全。2.宿舍。我們?nèi)员仨毧吹轿覀兊乃奚崛源娌蛔阒帲河行┩瑢W(xué)不特別注意個人財產(chǎn)安全。我們可以在以后的班會上不時勸誡同學(xué)特別注意宿舍個人財務(wù)安全，勸誡同學(xué)對自己關(guān)鍵物品比如身份證等不時檢查。3.校園安全。在天氣漸熱之際，積極主動勸誡同學(xué)特別注意用水安全，特別注意平時運動安全，和切勿下河下井下塘洗澡。4.交通安全。交通安全就是同學(xué)們演講的重點，特別就是我校地處車輛流動較多的地段，勸誡同學(xué)在校園跳躍特別注意救人車輛。5.校外安全。對網(wǎng)吧、迪廳等公共場所財務(wù)安全積極主動勸誡，并使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳遺失手機，錢包等貴重物品，即著輕人身安全。對外出路上安全搞出進一步特別強調(diào)，對重點路口搞出進一步勸誡，且時時勸誡。6.除以上幾點外，此次活動我們明確提出了，心理健康保健就是校園安全教育的重中之重。校外多起人等慘案多就是某些人心理積勞成疾過多，引致心理障礙，甚至心理歪曲，既而產(chǎn)生殘他人的看法和行動。一個較好的心理就是我們美好中學(xué)生活的保證?？傊?，我們可以天下我們最輕的不懈努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，并使每個同學(xué)都能深表一個完善、幸福的“家”的溫暖。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十一為進一步全面落實____企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，防止和減少各類生產(chǎn)事故發(fā)生，確保白鶴鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢均衡，本單位真誠許諾如下：一、認真落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任。企業(yè)主要負責(zé)人就是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作全面負責(zé)管理。建立健全并嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，認真落實“一崗雙責(zé)”，強化企業(yè)和基礎(chǔ)工作。二、建立健全各項規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行關(guān)鍵性危險源管理、隱患排查環(huán)境治理、高處作業(yè)、動火作業(yè)、臨時用電及步入罐釜、壕池、管道等場所作業(yè)的制度。三、做好安全大檢查工作。建立并完善安全生產(chǎn)檢查臺帳，對揭露的安全隱患，全面落實自查內(nèi)容、整改措施、自查時限、自查部門、自查人員，按時順利完成自查。四、不斷提高從業(yè)人員安全素質(zhì)。對企業(yè)職工定期進行安全教育，建立企業(yè)、車間、班組“三級教育”檔案;安全管理人員、特種作業(yè)人員，確保執(zhí)證上崗;按規(guī)定配備專職安管人員。五、提高企業(yè)本質(zhì)安全?？量倘媛鋵嵨ｋU工藝設(shè)置安全連鎖、報警等保護措施;安全設(shè)施的安裝、使用及設(shè)備設(shè)施的檢測、維護符合有關(guān)建議，嚴禁跑、冒、幾滴、挖現(xiàn)象，不使用出局工藝和設(shè)備。六、建立完善救援預(yù)案。制定具有針對性、實用性的事故救援預(yù)案并定期非演練，配備必要的器材;發(fā)生事故果斷處置，防止事態(tài)不斷擴大和蔓延，并按程序及時上報。七、嚴格執(zhí)行建設(shè)項目安全許可。新建、改建、擴建建設(shè)項目，必須嚴格執(zhí)行建設(shè)項目安全許可制度，嶄新設(shè)立的?；椖勘仨毑饺牖@區(qū)。八、依法專門從事生產(chǎn)經(jīng)營活動?？量贪凑赵S可范圍使用、儲存易制毒化學(xué)品及危險化學(xué)品;儲存場所設(shè)置適度的安全防塵設(shè)施，并做好安全設(shè)施維護保養(yǎng)，嚴禁違規(guī)裝運、運輸。九、提高企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平。積極主動推行安全標準化管理，逐步建立自我約束、自我完善，持續(xù)改進的企業(yè)安全生產(chǎn)工作機制，不斷提升企業(yè)整體安全水平。十、確保企業(yè)不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。本單位將嚴格遵守國家安全生產(chǎn)各項法律、法規(guī)，深入細致做好生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、儲存、運輸、處置各環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)工作，確保60周年國慶期間不發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故。此承諾書拒絕接受企業(yè)職工及社會監(jiān)督，比如存違法違規(guī)行為，分攤適度法律責(zé)任。單位(蓋章)：單位主要負責(zé)人：單位安全生產(chǎn)負責(zé)人：年月日2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十二為進一步強化建設(shè)，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，弘揚________處人的良好形象，特向處紀委做出如下許諾，并隨時隨地拒絕接受監(jiān)督檢查。1、認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守黨紀政紀和國家的法律法規(guī)、物資供應(yīng)處的各項管理規(guī)章制度和操作規(guī)程，不斷提高法律意識和法制觀念。2、嚴格執(zhí)行物資供應(yīng)處的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程。3、“做好自己該搞出的事”，不敢別人(特別就是供應(yīng)商)替代自己回來搞出必須自己親自搞出的事。4、工作中不弄虛作假，按規(guī)定收集整理不好各類基礎(chǔ)資料，不搞出假帳或帳外賬。5、不利用職權(quán)上的影響和方便快捷條件為子女、子女或其他親友經(jīng)商籌備企業(yè)提供更多更多方便快捷和優(yōu)惠條件。6、不拒絕接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券、繳交憑證或其他實物，沒與自己行使職權(quán)存關(guān)系的單位或個人交費應(yīng)由本人及子女、子女繳交的個人費用。7、不籌錢下班、實地考察、自學(xué)之機利用公款進行旅游娛樂活動，或拒絕接受可能將將影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、禮品餽贈或其他服務(wù)。8、不利用職務(wù)上的方便快捷，占用公物歸屬于個人使用或進行營利性活動。9、嚴格遵守社會公德，不應(yīng)邀出席徒等與職務(wù)、身份不相稱的活動。許諾人工作單位：許諾人蓋章：2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十三從我記事起至至，就懂得，生命只有一次，如果我們不好好珍惜，上帝就是無法白白的給我們第二次機會!而現(xiàn)在，興盛的街市，水泄不通的馬路，卻時時刻刻都而令我們心驚膽戰(zhàn)。紅綠燈接到的那些發(fā)微的光亮，無法并使人們提出訴訟警惕。一起一起的交通事故，其實，也在為我們敲響警鐘。車禍大多就是可怕的，而人們卻全然不顧、視而不見。在報紙上，我親眼目睹了一幕幕觸目驚心的畫面，我聽聞過一起交通事故：有一天下午，陽光貪婪的舌著大地，有個年輕人，架著一輛小轎車，一只手握著方向盤，另一只手很悠然的乘坐在車窗外，黑燈亮了，他絲毫沒有察覺到，車影一下子飛過了交界線，死神也不敢掉他，隨即到來，一輛貨車從側(cè)面進發(fā)，同樣，也就是毫不相讓，直口非鯽——，一個急剎車，打破了舊有的嘈雜，想逃出死神的魔掌，哪存這么容易!駕駛員很快就似的在了血泊中，一命嗚呼。死神，有時也很不講理、很霸道，只要就是不嚴格遵守交通規(guī)則的，它甚至連小孩都無法掉。一會兒，不出忽人們所料，“砰——”男孩出車禍了，刺耳的尖叫聲，傷感的哭聲，都瞬間彌漫著在了這個角落，死神將“恐怖”化為黑暗，籠罩著他，沈重的痛哭，一滴滴維持著男孩生命的鮮血，在這一刻，迫不及待的必須流入，它們似乎也必須男孩為自己所犯下——不嚴格遵守交通規(guī)則的罪禍負下責(zé)任。有個例子可以實實在在的證明我所說的話，一天，有個男孩，騎著單車，飛速前進，一下子飛過身邊的行人，像一陣風(fēng)似的，人們都說，他這樣下去，遲早會撞至人的，可是，他就是不聽見，穩(wěn)步他的“飛車”，人們看到都可怕，在訓(xùn)斥的同時，人們也在替那男孩懼怕啊!但是，男孩不一為然，臉上不時帶著點生氣的微笑，似乎，他自己也更不為自己的人生安全著想，這樣騎著“飛車”，對他來說，似乎就是一種炫耀。人們就是看在眼里，心急在心上。男孩的生命比如一束炫爛的火花頃刻間出現(xiàn)在了飛到，不過，這只是一時的，很快就熄滅。我們作為小學(xué)生最基本必須重實效，就是過馬路必須一站二看一看三通過，不要亂闖紅燈，這樣的后果就是不堪設(shè)想的，過馬路還要走斑馬線，這樣才就是安全的。生命就是寶貴的，它只有一次，別再并使交通安全事故再次發(fā)生，別再并使貪婪的死神一次又一次在馬路上捉奸在床人們的靈魂，我們不要錢財一時之快，而付之一炬了自己的一生。必須銘記在心的就是：自己的每一次乘車，都深深米洛韋區(qū)著家人的心。文明乘車，在我心!摯愛生命，警鐘長鳴!2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十四背景：20xx年11月29日，早晨2105宿舍中發(fā)生了向宿舍長蔡秉謀等七人集體不上班玩兒，生管與老師勸阻仍不遵守的輕微違紀事件。步入高二年級，很快將遭遇中考，同時也都處于十七、八歲的年齡，即將成年。總之，一段時間以來班上一部分同學(xué)缺乏平時本該的自律意識與力行精神，這當中存極個別品行不盡如人意學(xué)生率先垂范煽動，也存作為班主任經(jīng)驗不足，管理上比較細致的緣故，不過正如段長所言，發(fā)生了這起至至事件，也不全是壞事，就看一看我們班主任怎么回來對待與利用。但是我班里存少部分學(xué)生在學(xué)校的整體整體表現(xiàn)：沒理想、沒目標，惰性強，對自己建議松懈、溫順耽誤自學(xué)，直致輕微違反校紀校規(guī)。照理，在自學(xué)上要更刻苦不懈努力，自強不息，在日常行為規(guī)范上會更懂得自律，對自己、學(xué)校、對家庭更存負責(zé)管理的態(tài)度與犯罪行為。我同意借此機會，利用該事件好好進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的整頓。二工作措施首先了解并就此次事件的發(fā)生的前因后果存針對性地逐個談話，嚴肅認真地進行批評教育，將事情性質(zhì)及惡劣影響，，并責(zé)令其寫出深刻的反省，做出審視并進行了處分。還建議他們八人寫出至少1500字思想認識，還將他們中一些家長也懇求至學(xué)校回去，共同教育，建議他們向有關(guān)老師與生管作出真摯道歉。其次，借此契機，馬上同意于20xx年12月2日下午第三節(jié)的討論會班會時，舉行上加一次存意義，存影響和存針對性的主題班會，并將受邀有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們應(yīng)邀出席。于時，我馬上召集班上的班委及一些自學(xué)品德優(yōu)秀的學(xué)生，布置任務(wù)，精心安排班會議題等有關(guān)事項，盡管距班會課時間很很緊，但為了并使整頓教育的高效性與及時性，我還是同意加班加點準備工作工作，計劃如期舉行，關(guān)鍵的工作就是我動員并使班上每個人都回來準備工作工作，回來重新認識這個事件，思索如何提高班級的管理，如何提高自律與力行意識。以下就是附上此次主題班會的小冊子:主題：自律與力行班會目的：1.通過“自律與力行”主題班會，喚醒學(xué)生的自學(xué)熱情，勤奮力行，提高自學(xué)積極性，并使學(xué)生明確自律意識已對一個人脫胎換骨的重要性。2.學(xué)多少科學(xué)知識固然關(guān)鍵，但是更關(guān)鍵的就是在學(xué)生的責(zé)任心中康較好的行為習(xí)慣。并使學(xué)生進一步進一步增強自律意識，明確作為一個學(xué)生的職責(zé)、任務(wù)，不懈努力搞好作為學(xué)生必須搞出的每一件事情。班會準備工作工作：1.布置課題，懇求全班學(xué)生參與并使他們寫出自己對自律意識與力行精神的重新認識、以及急于以何種方式表達出來與其他同學(xué)報國。2.挑選出其中具有代表性的作品在班會上展示出。3.非學(xué)生代表草擬學(xué)生自律責(zé)任書。班會流程：1.主持人致詞，班會已經(jīng)已經(jīng)開始2.就此次事件8十一位學(xué)生進行重新認識反省，道歉并作出表態(tài)許諾.3.學(xué)生民主自由深入探討抒寫觀點，學(xué)生刊載主題自學(xué)觀后感4.學(xué)生朗誦《關(guān)懷》5.8十一位學(xué)生代表草擬提交《學(xué)生自律責(zé)任書》，并蓋章繳納班主任6.班主任講話并帶領(lǐng)全班提交嶄新10班宣言。7.懇求校領(lǐng)導(dǎo)講話8.主持人正式宣布正式宣布班會結(jié)束通過這次事件與舉辦的主題班會我和學(xué)生跑得很將近，并有意識地主動地觸碰他們回來了解他們。在來到他們的過程中，對他們的自學(xué)與生活，以及每個人的個性都存了比較深入細致的了解。我有意識地給他們8個人管理班級和為班組工作的機會,并使他們進行管理與自我管理。學(xué)生存了自律意識責(zé)任心就強，搞出任何事情都很負責(zé)任，非常深入細致，存了力行精神就磨練了意志，具備了克服困難的毅力，搞出事情就容易成功。自律與力行可以說就是關(guān)系到學(xué)生將來的命運,同意著學(xué)生的人生。三、教育效果在進行了一系列的強有力的整頓措施，在校長關(guān)心、鄭付教導(dǎo)、蔣付鼓勵和盧段的幫助下，我的辛勤的不懈努力于贏得了非常小的成效，在全班同學(xué)及那8十一位犯錯誤學(xué)生一起不懈努力管理下，班級面貌發(fā)生了非常小的轉(zhuǎn)好，在學(xué)校12月分的文明班級評選活動中，一舉獲得優(yōu)勝者拿回了原先想也不敢想的錦旗。學(xué)校蔣異藥段長以及作為班主任的我也適時地給予10班以表揚與的確?？纯粗嗌舷乱粡垙埳鷼獾纳袂榕c墻上掛著的優(yōu)勝者錦旗，我感覺真正體會至什么就是幸福的滋味。四、教育心得體會班主任的工作必須就是充滿著人性的工作，它的前提就是尊重人，關(guān)懷人。有時候，我們常常以“歡樂”的名義回去定義我們的高傲和片面利。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光回去看待發(fā)生在他們身上的故事，這就是不科學(xué)，也不可取。從心理特點來看，這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)全盤徹底擺脫了對老師的崇拜、對父母的遵守，更多的時候，他們就是崇尚個性，崇尚個性。從這個意義上，允許學(xué)生犯錯誤，必須就是班主任必須具備的度量。此外，正視存差錯的學(xué)生，尤其就是存大錯的學(xué)生，這一刻對他們的尊重心智和給予機會比任何時候都顯得關(guān)鍵，因為這時他們僅余的一點自尊心就是并使他們李祖的所有力量，保護它，就等同于保護了他們改正錯誤的可能將將。在學(xué)生的差錯面前，班主任如何直面學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。羅曼?羅蘭說過：人的進步就是曲折向上的。事實上，我們平時所說的，挖掘虛弱學(xué)生的閃光點也就是基于同樣的重新認識。只有這樣，就可以對癥下藥，就可以真正幫助學(xué)生重新認識差錯，廢除差錯。同樣，年輕人的每一次真正意義上的進步也都經(jīng)學(xué)就是和錯誤相伴?？偠ㄟ^這一案例，并使我從中重新認識了究竟什么就是“苛刻”，什么就是“關(guān)懷”，什么就是歡樂;更并使我從中深刻體會至尤溪文公高級中學(xué)自創(chuàng)辦以來一直遵守與提倡的----“以人為本”的教育精神與理念。2022年中小學(xué)生勞動指導(dǎo)綱要(十五篇)十五一、案例背景去年，我接任了一個初三班的班主任，由于各種原因，這個班已經(jīng)另加了兩位班主任和兩位任課老師，我已經(jīng)就是第三任班主任了。這樣，總算把班級穩(wěn)定下來，我接任后，通過與任課老師的交流，學(xué)生的觸碰和家訪，推斷出這個班不僅學(xué)習(xí)成績與同年級平衡班差距大，而且后進生范圍廣，再加之我接任后，外出直銷的三位同學(xué)又回來了，他們似乎存一種“我胡漢山又回來了的感覺”。雖然有備而來，但我感覺必須提著不好這個班，壓力還是非常小。這個班初一的時候由于問題學(xué)生多，課堂紀律不好，任課老師充分反映大，后來經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，分流出六位同學(xué)掛至相同的班里，并使存經(jīng)驗的班主任各直銷一位。二、案例描述第一天接任這個班，聽講鈴聲作響了。當我走進教室時，除了十幾位同學(xué)沒至。第一個星期的值日勞動，我?guī)缀鹾椭等丈黄痦樌瓿?。隨后，隨著時間的間隔，在陸續(xù)的“報告聲”和不斷的進屋聲中，五分鐘后，總算至魏了，已經(jīng)已經(jīng)開始聽講了，當我仔細觀察了整個班級一遍后，推斷出男生女生的儀表儀容不符合中學(xué)生建議的將近存二十回去個，其中存幾位仿效強于男超女的打扮。同時我暗暗觀測任課老師，每次上被迫辭職教師臉上看不到一種幸福感。第一次午休課，當我走進教室時，稀稀拉拉只有十幾位同學(xué)，有的在喝東西，存兩位在看一看小說，存幾個在講話，又等了十來分鐘，應(yīng)邀出席午休的同學(xué)總算至魏了。一星期下來，值周班送來回去了五張?zhí)幜P通知單。存幾個班和團員自身行規(guī)整體整體表現(xiàn)還存問題。但同時我也震撼的推斷出，班里存十幾個同學(xué)不僅自學(xué)不好，行為表現(xiàn)著重，而且存幾個男生工作能力強，威信高。一節(jié)課下來，特別強調(diào)紀律存七八次，最少的一位勸誡了三次。三、案例分析通過一星期的觸碰，淡定的分析。最后，構(gòu)筑平臺，通過活動進一步進一步增強凝聚力，轉(zhuǎn)型后進生。比如說：衛(wèi)生習(xí)慣，聽課習(xí)慣等，自由散漫輕微，有些違規(guī)違規(guī)行為已“習(xí)慣成自然”了，他們感覺沒有。推斷出班級存的主要問題存三個。以循序漸進的達致“班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)好，學(xué)習(xí)成績提高”的管理教學(xué)目標。因此，我深入細致制定了班級管理的計劃和目標。同時我也認識到必須提著不好這樣的班級，必須從常規(guī)抓起，捏反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)捏，矯正部分同學(xué)的不良行為，用代萊管理模式回去取悅學(xué)生，把“摯愛”和“嚴教”共同共同組成一個統(tǒng)一體，即為并使學(xué)生體會至老師的“汪”，就是“忽悠不過的”。從儀表儀容已經(jīng)已經(jīng)開始，其次弘揚班級正氣，培育班級“領(lǐng)頭羊”。首先學(xué)規(guī)范，捏規(guī)范。三就是自學(xué)目的性比較明確，后進生范圍廣。二就是班級缺乏恰當?shù)妮浾搶?dǎo)向，正氣嚴重不足，凝聚力不強，一些班團員至沒有“領(lǐng)頭羊”的促進作用。又并使學(xué)生深表老師對他們的愛是真歡樂，真心誠意的必須他們不好。一就是缺乏規(guī)范的培育，沒有一個較好的行為習(xí)慣。四、核心思想(一)學(xué)規(guī)范，制定班規(guī)班約利用班會課人手一冊《中學(xué)生守則》，根據(jù)班級存的問題存針對性，重點性的學(xué)。在自查頭發(fā)時，碰到了二個“釘子戶”，錢同學(xué)和孫同學(xué)，無論我如何搞出工作，他們只是“蜻蜓點水”稍微搞出點樣子剪一點，這時，我通過家訪，通過并使他們匯報別人的評價反反復(fù)復(fù)搞出工作，緊盯不掛，天天打探，天天談?wù)?，他們感覺到這位老師就是“不好對付的”只有乖乖的剪去了。對照規(guī)則每人尋找問題進行自查。特別就是學(xué)“中學(xué)生儀表儀容”的規(guī)范，課堂規(guī)則，課間文明扎營規(guī)則等。在與學(xué)生共同制定班規(guī)班約時。值得一提的是它的約束對象不僅就是全班學(xué)生，還包括我。無論遇到何種情況，我都秉承喝不好早飯回去學(xué)校，用自己的人格、身教回去影響學(xué)生。比如說：聽講鈴一響，我會按時出現(xiàn)在教室門口，任何同事從門口追到不與他們打招呼或聊天。建議學(xué)生重實效的自己首先重實效。建議學(xué)生重實效無此學(xué)校吃早飯。在行規(guī)養(yǎng)成教育階段，重實效腿勤、嘴勤、反反復(fù)復(fù)談?wù)?、反反?fù)復(fù)捏。漸漸的，他違規(guī)償還的次數(shù)減少了，聽講也圍得定居了，也不隨便講話了。由于披上了“高帽子”，他更加可以受到同學(xué)的監(jiān)督，因此他時刻特別注意自己的言行。我班存一位董浩同學(xué)，自控能力差，似乎存“多動癥”，我先并使班委任他當班級的行為規(guī)范監(jiān)管員。這就是很正常的，這時我想方設(shè)法給予矯正，比如說：我把“規(guī)范在我心，時常伴我行”板書在黑板的正上方，時刻勸誡。由于學(xué)生自控能力，意志力等差異，往往已經(jīng)已經(jīng)開始總存部分學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)償還。在行規(guī)養(yǎng)成教育的過程中，通過行規(guī)測試，并使學(xué)生自我評價推斷出問題，及時自查。通過不斷的訓(xùn)練、評價、自查、學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸培育。(二)捏典型，樹正氣，培育班級“領(lǐng)頭羊”我們班存兩位學(xué)生初二已入團，可以我接任半個月以來，推斷出這兩位同學(xué)不僅沒功不可沒榜樣的示范作用，反而聽講講話、早上耽擱，違規(guī)違紀較多，為了弘揚班級的正氣，根據(jù)班務(wù)日志上的記錄，我利用午休課時間，舉辦了班級團支部會議，作出了“留團查詢”一個月的同意，在團支書給他們滑團徽的時候，他們終于低下了頭。同時，我每次舉辦班會議。這次果然奏效，那些正準備工作工作入團的同學(xué)看到了團組織嚴肅性和先進性的建議。班級的“一流團體”的人數(shù)越來越多，正氣逐漸占了絕對優(yōu)勢，自然而然把班級的邪氣打翻了下去。給他們電池時，都建議班級團員應(yīng)邀出席，并受邀那些寫入團申請書的同學(xué)也應(yīng)邀出席，特別就是那些非團員，他們真的和班一起開會討論存一種光榮感，更加嚴格要求自己，漸漸的，寫入團申請書的人也多了。同時我籌錢這個機會，鼓勵班級求刻苦的同學(xué)積極主動寫入團申請書，向團組織靠攏。(三)創(chuàng)情景，促發(fā)展學(xué)風(fēng)，明確自學(xué)的重要性自學(xué)目的性的培育，，不是無趣的嘲諷，更不是用外力“按著牛頭吃草”那就是沒有效果的。對后進生提倡分層教學(xué)，分層評價。比如說：“評后一百分”的優(yōu)惠政策，“成績進步分數(shù)制”的考核辦法，大