測量實習(xí)年末個人總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁測量實習(xí)?年末個人?總結(jié)模板?為了能?更好的適?應(yīng)以后的?工作，學(xué)?校提供了?為期四周?的土木工?程測量實?習(xí)，這次?實習(xí)的內(nèi)?容是對工?程測量知?識的實踐?化，實習(xí)?要求是讓?我們都對?工程測量?的實際操?作能夠達(dá)?到基本掌?握的程度?。這次實?習(xí)與以前?的課堂實?習(xí)相比，?時間更加?集中、內(nèi)?容更加廣?泛、程序?更加系統(tǒng)?，完全從?控制測量?生產(chǎn)實際?出發(fā)，加?深對書本?知識的進(jìn)?一步理解?、掌握與?綜合應(yīng)用?，是培養(yǎng)?我們理論?聯(lián)系實際?、獨立工?作能力、?綜合分析?問題和解?決問題的?能力等方?面素質(zhì)。?也是一次?具體的、?生動的、?全面的技?術(shù)實踐活?動。第?一周的任?務(wù)是，我?們進(jìn)行導(dǎo)?線測量及?水準(zhǔn)測量?，導(dǎo)線從?一組已知?控制點出?發(fā)，經(jīng)過?幾個點，?又回到起?始點上，?形成一閉?合多邊形?，成為閉?合導(dǎo)線。?其外業(yè)工?作包括：?踏勘選點?及建立標(biāo)?志，測角?，量邊等?。內(nèi)業(yè)計?算就是計?算各導(dǎo)線?點的平面?坐標(biāo)__?__、y?。計算之?前，應(yīng)先?全面檢查?導(dǎo)線測量?外業(yè)記錄?、數(shù)據(jù)是?否齊全，?有無記錯?算錯，成?果是否符?合精度要?求，起算?數(shù)據(jù)是否?準(zhǔn)確。這?是我們實?習(xí)以來第?一次使用?水準(zhǔn)儀，?全站儀。?在完成這?一任務(wù)后?，我們比?其他組都?要提前，?不過進(jìn)行?誤差計算?，發(fā)現(xiàn)我?們的誤差?超過允許?的誤差范?圍，老師?說第一周?的數(shù)據(jù)直?接影響下?一周的測?量任務(wù)，?我們只能?返工，不?過我們發(fā)?現(xiàn)我們在?對中整平?過程出現(xiàn)?問題，然?后我們仔?細(xì)調(diào)整儀?器，測完?后數(shù)據(jù)幾?乎沒有誤?差。第?二周，我?們要進(jìn)行?地形測繪?，這周我?們的任務(wù)?是測量鐵?道學(xué)院世?紀(jì)樓以西?的部分的?地形圖，?主要是利?用第一周?測好的閉?合導(dǎo)線控?制點進(jìn)行?碎步點的?觀測，由?于全站儀?具有記錄?數(shù)據(jù)的功?能，這一?周的主要?難點就在?于內(nèi)業(yè)作?圖了。這?次工作量?大，但工?作難度小?，所以我?們組分為?兩個小組?，一組早?上出工，?一組下午?，這樣既?保證任務(wù)?能圓滿完?成，又能?讓我們更?好地安排?時間。這?周最難的?是CAD?、CAS?S軟件操?作的知識?以及測量?有關(guān)的計?算機處理?軟件的知?識，太多?數(shù)據(jù)一不?小心就會?漏點，所?以在測量?時候，要?標(biāo)記好各?個點的位?置，方便?記錄。這?周我們一?組人早起?，另一組?晚歸，天?氣實在太?炎熱了，?這也提高?我們吃苦?耐勞的精?神。這?一周我們?要線路定?測，線路?定測必須?先進(jìn)行內(nèi)?業(yè)計算，?首先算出?曲線綜合?要素，然?后計算各?中樁加樁?里程等等?。然后再?進(jìn)行外業(yè)?測量。那?天下著小?雨，不過?我們還是?堅持將點?測完了，?最重要的?是保證儀?器沒問題?就可以了?。最后?一周的任?務(wù)是橋控?測量，這?周的任務(wù)?首先是進(jìn)?行橋控網(wǎng)?的測量，?然后內(nèi)業(yè)?計算出兩?個角度，?緊接著就?是橋墩的?放樣，根?據(jù)算出來?的兩個角?度實地放?樣出橋墩?的位置，?這周我們?要用到經(jīng)?緯儀，起?初，我們?粗瞄，之?后我們精?瞄時發(fā)現(xiàn)?無論怎么?調(diào)試儀器?，都無法?將儀器調(diào)?平，無奈?只能換儀?器，換完?儀器就是?中午了，?這時候陽?光十分刺?眼，我們?還是咬著?牙測著，?不過發(fā)現(xiàn)?2C互差?相差太大?了，儀器?沒問題，?我們想應(yīng)?該是天氣?的原因。?之后我們?半晚來測?量發(fā)現(xiàn)數(shù)?據(jù)可以了?就此，我?們知道天?氣對測量?的影響是?多么大…?…在測?量的這四?個星期里?，鍛煉了?很多測繪?的基本能?力。首先?，是熟悉?了全站儀?的用途，?熟練了全?站儀的各?種使用方?法，掌握?了儀器的?檢驗和校?正方法。?其次，在?對數(shù)據(jù)的?檢查和矯?正的過程?中，明白?了各種測?量誤差的?來源，了?解了如何?避免測量?結(jié)果錯誤?，最大限?度的減少?測量誤差?的方法。?除了熟悉?了儀器的?使用和明?白了誤差?的來源和?減少措施?，還應(yīng)掌?握一套科?學(xué)的測量?方法，在?測量中要?遵循一定?的測量原?則，如：?“從整體?到局部”?、“先控?制后碎部?”、“由?高級到低?級”的工?作原則，?并做到“?步步有檢?核”。這?樣做不但?可以防止?誤差的積?累，及時?發(fā)現(xiàn)錯誤?，更可以?提高測量?的效率。?通過這?次實習(xí)，?我真正的?體會到了?許多知識?在課本上?課堂上是?無法學(xué)到?的。測?量實習(xí)年?末個人總?結(jié)模板（?二）土?木工程測?量作為專?業(yè)的一項?基本功，?是我們學(xué)?習(xí)土木專?業(yè)學(xué)生務(wù)?必很好掌?握的一項?技能。為?了提高我?們的測繪?潛力，能?更好的把?實踐和理?論聯(lián)系起?來，城市?建設(shè)系為?我們開展?了為期兩?個星期的?工程測量?實習(xí)。?我們的目?的是小區(qū)?域控制測?量，用到?的儀器有?經(jīng)緯儀，?水準(zhǔn)儀，?標(biāo)尺，腳?架等等，?更感謝學(xué)?校為了使?我們能更?方便的測?量，還為?我們配備?了先進(jìn)的?全站儀。?透過這次?測量，鞏?固和深刻?了在課堂?上所學(xué)的?理論知識?，掌握了?各種儀器?的操作，?并到達(dá)了?必須的熟?練程度。?作為一個?戶外的專?業(yè)實習(xí)，?我們有了?經(jīng)驗，為?我們將來?步入社會?做好了鋪?墊，更重?要的是它?培養(yǎng)了我?們一種精?神，吃苦?耐勞，獨?立自主，?自己發(fā)現(xiàn)?問題透過?自己的努?力去解決?它，提高?對繁瑣數(shù)?據(jù)的運算?潛力。這?些東西都?是在平時?課堂上所?學(xué)不到的?，但他又?是那么基?礎(chǔ)，重要?，由此我?又不得不?想起實踐?是檢驗真?理的標(biāo)準(zhǔn)?這句話。?工程測?量，它是?個復(fù)雜的?工作，光?靠一個人?的力量是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，所以?透過這次?實習(xí)我徹?徹底底的?明白了測?量她是一?個團隊的?工作。我?們組共有?____?個組員，?務(wù)必發(fā)揮?每個人的?長處，才?能使工作?的效率化?，我作為?組長，要?負(fù)責(zé)安排?好每個組?員的任務(wù)?，定好每?一天的工?作的計劃?，還要持?續(xù)和老師?之間的聯(lián)?系。我想?每個透過?實習(xí)的同?學(xué)都會在?這點上有?深刻的印?象。夫?妻之間，?親兄弟之?間難免都?會吵架，?我們這組?人天天聚?在一齊，?不同的意?見，不同?的做法，?就會發(fā)生?磕磕碰碰?，鬧的大?家不愉快?，但我們?能夠及時?溝通了解?，忘記不?愉快，重?新投入新?的工作中?。學(xué)校安?排我們實?習(xí)的目的?是為了讓?每個學(xué)生?都能用自?己所學(xué)到?的理論知?識來實際?操作儀器?，所以我?們之間要?相互學(xué)習(xí)?，不懂的?就問，決?不是為了?趕時間，?趕進(jìn)度。?不然就算?了結(jié)束了?實習(xí)，作?業(yè)是完成?了，但學(xué)?校老師對?我們的目?的和期望?卻落在了?過去的兩?個星期里?了。在?測量過程?中我們程?度的做到?了精確，?每個數(shù)據(jù)?都經(jīng)過檢?驗，沒有?上一步的?驗證絕不?做下一步?。舉個簡?單的例子?吧，每次?儀器在測?量時都要?經(jīng)過對中?整平，這?個表面上?看是一個?簡單的工?作，但它?務(wù)必做到?精確精確?再精確，?只要不留?意稍稍動?一下儀器?我們就要?重新這一?步工作，?不然就會?造成數(shù)據(jù)?的誤差，?影響真?zhèn)€?測量結(jié)果?。還有一?些很多人?都會忽略?的東西我?們也絕不?能不注意?，路面上?有多少個?井蓋，他?們之間的?距離是多?少，越是?細(xì)小的東?西越能表?現(xiàn)出一個?團隊的工?作態(tài)度和?潛力。團?結(jié)就是力?量，每個?早上大家?早早的起?床開始一?天忙碌的?工作，遇?到問題大?家一齊解?決，有了?誤差大家?一研究，?分析原因?，不厭其?煩的反復(fù)?測量，有?了大家，?我們的干?勁十足。?我很珍?惜學(xué)校給?我的這次?機會，在?大學(xué)的幾?年中這樣?的機會不?多，如果?不好好把