教師個人年度總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁共4頁教師個人?年度總結(jié)?參考樣本?轉(zhuǎn)眼間?，一個學(xué)?期過去了?，作為剛?上崗的新?教師，能?在踏上工?作崗位的?第一年就?擔(dān)任班主?任這項艱?巨的工作?是在我意?料之外的?。班主任?是一個班?集體的靈?魂，班主?任工作又?是一項十?分平凡甚?至十分繁?瑣的工作?，但它的?平凡與繁?瑣恰恰也?蘊含著人?生中的收?獲與意義?。一、?深入了解?學(xué)生，搞?活課堂教?學(xué)二、?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工?作經(jīng)驗，?抓好班級?管理要?做好班主?任工作，?并不是件?容易事，?因為班主?任工作繁?雜、瑣碎?的事較多?，如果掌?握不好方?法，會做?很多重復(fù)?性工作。?因此，我?在工作之?余，認真?鉆研班級?管理經(jīng)驗?，積極進?行實踐，?力求把每?件事處理?好。每每?開學(xué)初，?我與學(xué)生?一起學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，重?組班干部?集體，確?立了值日?生輪流值?日，為了?能充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?培養(yǎng)學(xué)生?的各方面?能力，我?讓每個值?日生在工?作期間選?擇一項工?作進行主?抓，并讓?班干部協(xié)?助其工作?，這樣既?調(diào)動了學(xué)?生工作的?積極性加?強團隊精?神，培養(yǎng)?其工作的?責(zé)任感又?從中挖掘?學(xué)生的潛?力，培養(yǎng)?了更多優(yōu)?秀的小干?部。為三?班___?_個孩子?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)和生活?的“家”?。三、?言傳身教?，培養(yǎng)學(xué)?生主人翁?意識在?平時與學(xué)?生相處的?時時刻刻?，我都嚴?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?我班學(xué)生?平時的生?活習(xí)慣還?可以，比?如在學(xué)校?、教室看?見地上有?紙，都要?撿起來。?每當(dāng)這個?時候，我?看見這樣?的事件我?就表揚，?一個、兩?個、三個?……，三?班每個學(xué)?生都整理?好自己的?一片“天?空”。漸?漸地全班?同學(xué)都養(yǎng)?成了這種?良好的習(xí)?慣，誰往?地上扔一?塊紙屑，?馬上有人?譴責(zé)他，?大家都把?破壞班級?衛(wèi)生看成?是可恥的?事。全班?同學(xué)都有?了為班爭?光的集體?榮譽感。?教育學(xué)生?講文明懂?禮貌，那?么我也會?主動跟學(xué)?生問好，?說謝謝你?之類的禮?貌用語，?孩子也會?自然地用?禮貌用語?來回答我?。有時會?輕輕摸一?下孩子的?頭。孩子?見了我也?會親近的?走進我。?我想：這?樣的一種?正面影響?一定能有?益學(xué)生的?發(fā)展。在?三班這樣?的“家”?里，孩子?們會越來?越快樂!?四、重?視對后進?生的教育?工作加?強家校聯(lián)?系。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學(xué)期主?動與家長?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)通知?家長，共?同商量對?策，與多?位家長進?行交流。?五、不?斷更新教?育觀念，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平?在課程改?革中，要?求教師在?教學(xué)中必?須有新的?理念、運?用新的教?學(xué)方法，?才能適應(yīng)?培養(yǎng)創(chuàng)新?人材的需?要，才能?為學(xué)生的?終身發(fā)展?負責(zé)。重?視學(xué)生的?自我鍛煉?和個性發(fā)?展，使全?體學(xué)生的?潛能得到?的發(fā)揮，?使每名學(xué)?生都能得?到應(yīng)有的?發(fā)展。只?有過硬的?業(yè)務(wù)能力?，在學(xué)生?面前才有?威信，才?有利于班?級的管理?。所以樹?立終身學(xué)?習(xí)的思想?，了解國?內(nèi)外最新?的教育動?態(tài)，努力?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，為班?級管理創(chuàng)?造更有利?的條件。?工作中我?不斷向有?經(jīng)驗的班?主任請教?，總結(jié)班?主任工作?經(jīng)驗，用?科學(xué)、合?理、有效?的方法指?導(dǎo)班級工?作，使班?級工作不?斷煥發(fā)新?的活力和?有新的起?色。這?就是我上?學(xué)期的班?主任工作?中的得失?體會。我?做的還很?不夠，有?時缺少了?會發(fā)現(xiàn)的?眼睛，因?此才讓班?級管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方，?可以說班?主任工作?是任重道?遠。有人?曾說，能?發(fā)現(xiàn)問題?，并解決?問題，就?是一個成?長進步的?過程。通?過幾年班?主任的學(xué)?習(xí)鍛煉，?相信在以?后的工作?中，我將?會以更大?的信心和?熱情投入?到其中。?教師個?人年度總?結(jié)參考樣?本（二）?時光如?梭，一轉(zhuǎn)?眼又到期?末了，忙?碌又充實?的教育教?學(xué)工作也?接近尾聲?了，我細?細的回顧?一下自己?在這學(xué)期?的教育教?學(xué)工作情?況，下面?我就從幾?個方面對?我這學(xué)期?的工作做?以總結(jié)：?一、思?想方面?在思想上?我積極向?上，__?__各項?方針政策?，熱愛教?育事業(yè)，?參加政治?學(xué)習(xí)，認?真做好筆?記。積極?響應(yīng)學(xué)校?各項活動?以及領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項任務(wù)，?遵守各項?學(xué)校的規(guī)?章制度。?二、教?學(xué)方面?三、課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂課，?多用鼓勵?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的設(shè)計?抓住學(xué)生?的注意力?。對于破?壞課堂秩?序的行為?也進行了?善意的批?評與糾正?。對學(xué)?生的課堂?常規(guī)做了?相應(yīng)的規(guī)?定，在音?樂課上學(xué)?生通常不?像語文、?數(shù)學(xué)那樣?拘謹，課?堂上相對?松散些，?針對這樣?的學(xué)生采?用說服和?溝通的方?式。對上?課表現(xiàn)特?別好的同?學(xué)進行表?揚，并做?了相應(yīng)的?表現(xiàn)者跟?期末的成?績評定掛?鉤，效果?不錯。?四、不足?方面1?、教學(xué)方?面還不夠?精益求精?，對于學(xué)?生課堂常?規(guī)教學(xué)抓?的不夠緊?。2、?對自己的?教學(xué)還不?夠嚴謹