2009-2022歷年浙江省寧波市鄞州區(qū)事業(yè)單位考試真題答案詳解析2023上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年浙江省寧波市鄞州區(qū)事業(yè)單位考試真題有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I1.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問號處最合理的答案是（

）。D.《三國志》3.用戶在Windows工作環(huán)境中隨時使用（

）鍵來啟動或關(guān)閉中文輸入法。C.Ctrl+Shift5.對孩子的教育責(zé)任，父親這個角色是不可或缺的，而中國現(xiàn)在的教育方式下父親參與孩子教育的時候越來越少了；而教育體系下，男教師也越來越稀缺。嚴(yán)父慈母是中國傳統(tǒng)的教育角色，現(xiàn)在教育是慈母過多，孩子的意志力不足，孩子的人格發(fā)育有欠缺。B.父親對孩子的教育責(zé)任不可或缺C.缺少父親教育責(zé)任會讓孩子人格發(fā)育不健全D.中國傳統(tǒng)教育的教育角色是嚴(yán)父慈母6.公共服務(wù)民營化是指由市場或民間部門參與公共服務(wù)的生產(chǎn)及輸送的過程，關(guān)于公共服務(wù)民營化的特點，說法不正確的是：A.降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量B.提高成本，提高服務(wù)質(zhì)量C.增加選擇服務(wù)的機(jī)會7.為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，某國出臺了一攬子經(jīng)濟(jì)刺激計劃，但年均增長率只有1%，遠(yuǎn)低于預(yù)期3%的年均增長率，因此有人懷疑政府的經(jīng)濟(jì)刺激計劃沒有達(dá)到良好效果。以下如果都為真，最能反駁上述論斷的是：A.該國的經(jīng)濟(jì)刺激計劃需要一個較長周期才能發(fā)揮作用B.該國的經(jīng)濟(jì)刺激計劃更主要的目的在于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式C.如果沒有經(jīng)濟(jì)刺激計劃，同時期的經(jīng)濟(jì)會出現(xiàn)負(fù)增長D.該國的經(jīng)濟(jì)刺激計劃受到偶然因素的影響較大8.一個人的寫作水平很高，通常還傾向于據(jù)此推論該人演講、辯論水平也很高，這種現(xiàn)象稱之為：D.暈輪效應(yīng)9.小李、小丁和小錢三位大學(xué)生畢業(yè)后到了某集團(tuán)公司市場部工作，三個月的見習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，公司將三人分配到了江蘇、廣東和浙江分公司，但究竟誰去了哪個分公司，市場部同事猜測如下：甲：小李去了江蘇分公司；小丁去了廣東分公司乙：小李去了廣東分公司；小錢去了江蘇分公司丙：小李去了浙江分公司；小丁去了江蘇分公司由此可以推出：B.小李去了廣東分公司；小丁去了江蘇分公司，小錢去了浙江分公司C.小李去了浙江分公司；小丁去了江蘇分公司，小錢去了廣東分公司10.詩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”描繪的是哪一種花的情狀：B.桃花C.梨花D.杏花一.歷年真題薈萃組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。觀察題干圖形，以上圖形均有交點，且每個圖形均有端點。圖形交點個數(shù)依次為3、4、5、7、？，呈亂序規(guī)律，故問號處圖形為6個交點，且圖形有端點，只有D項符合。2.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。因此，選擇C選項。⑤《晉書》，由唐朝房玄齡等人合著，作者共二十一人。記載的歷史上起三國時期司馬懿早年，下至東晉恭帝元熙二年（420年）劉裕廢晉帝自立，以宋代晉。3.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。因此，選擇B選項。A項：Ctrl+Alt+Delete可以打開安全操作界面。A項與題意不符，不當(dāng)選。C項：Ctrl+Shift并用鼠標(biāo)拖曳文件，可建立快捷方式。Ctrl+Shift切換輸入法。C項與題意不符，不當(dāng)選。D項：Ctrl+Tab輸出一個大的空格，也可以轉(zhuǎn)換網(wǎng)頁。D項與題意不符，不當(dāng)選。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“杯弓蛇影”這一典故的主人公是應(yīng)郴，而非“趙高”，排除；C項：“作壁上觀”這一典故的主人公是項羽，而非“劉邦”，排除；因此，選擇B選項。第二步，辨析選項。A項和B項均可對應(yīng)“對孩子的教育責(zé)任，父親這個角色是不可或缺的”，A項“并不重要”屬于曲解文意，錯誤。B項正確。C項對應(yīng)“現(xiàn)在教育是慈母過多，孩子的意志力不足，孩子的人格發(fā)育有欠缺”，正確。D項對應(yīng)“嚴(yán)父慈母是中國傳統(tǒng)的教育角色”，正確。

因此，選擇A選項。6.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識并選錯誤項。②作為提升供給效率的民營化。民營化的一個基本觀點是，相比于直接提供產(chǎn)品，公共部門通過對合同的廣泛使用，能以更低的成本提供公共服務(wù)。③作為服務(wù)選擇權(quán)的民營化。除了成本與效率因素的考量之外，民營化一個重要的倫理觀點是要藉由競爭的行為解除政府優(yōu)勢的獨占地位，還給消費者更多選擇的空間，以滿足個人獨特的服務(wù)偏好。民營化的基本原則是經(jīng)濟(jì)性的效率和選擇，強(qiáng)調(diào)分散性的競爭會帶來較好的結(jié)果。7.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。第二步，找論點和論據(jù)。論點：政府的經(jīng)濟(jì)刺激計劃沒有達(dá)到良好效果。論據(jù)：為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，某國出臺了一攬子經(jīng)濟(jì)刺激計劃，但年均增長率只有1%，遠(yuǎn)低于預(yù)期3%的年均增長率。第三步，辨析選項。B項：不明確項。該項指出經(jīng)濟(jì)刺激計劃更主要的目的在于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，但轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式是否達(dá)到良好效果并不明確，不具有削弱作用。C項：增加反向論據(jù)。該項指出沒有經(jīng)濟(jì)刺激計劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展會更差，說明該計劃達(dá)到了良好效果，舉例質(zhì)疑了論點，具有削弱作用。D項：不明確項。該項指出經(jīng)濟(jì)刺激計劃會受到偶然因素的影響，受到影響后是否還會有良好的效果不明確，不具有削弱作用。解題思路：第一步，本題考查管理知識。A項：首因效應(yīng)由美國心理學(xué)家洛欽斯首先提出的，也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。人們常說的“給人留下一個好印象”，一般就是指第一印象，這里就存在著首因效應(yīng)的作用。A項與題意不符，不當(dāng)選。B項：投射效應(yīng)是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。在認(rèn)知和對他人形成印象時，以為他人也具備與自己相似的特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人，即推己及人的認(rèn)知障礙。比如，一個心地善良的人會以為別人都是善良的；一個經(jīng)常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等。B項與題意不符，不當(dāng)選。9.參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，選項信息充分，可以采用選項代入法。已知三人的猜測都只猜對了一半，代入各選項后，只要符合已知條件，即為正確答案。B項：代入題干可知，：甲全部猜錯，不符題意，排除；D項：代入題干可知：甲、乙、丙全部猜對一半，符合題意。因此，選擇D選項。10.參考答