親子活動方案戶外活動方案（三篇）

第6頁共6頁親子活動方?案戶外活動?方案一、?活動主題：?感恩你我，?真情成長?小班：親親?一家人中?班：讓愛住?我家大班?：感恩的心?感恩宣言?：小班—?愛自己，愛?家人中班?—愛自己，?愛家人，愛?同伴大班?—愛自己，?愛家人，愛?同伴，愛生?活二、活?動目的：?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田。?自古以來，?中華民族就?有樂于助人?、知恩圖報?的傳統(tǒng)美德?。近年來，?很多孩子都?是獨生子女?，家人的溺?愛導致孩子?覺得別人的?關(guān)懷是理所?當然，只知?道索取。通?過一個月的?感恩節(jié)活動?，讓孩子從?小就知道感?恩父母，感?恩一切關(guān)心?和幫助自己?的人!用一?顆感恩的心?面對未來的?生活!三?、活動時間?：____?月____?日四、活?動地點：幼?兒園五、?具體安排：?教師篇：?(各園工會?負責)1?.在___?_月份的第?一個國旗下?講話中，進?行《學會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進行活動的?宣傳發(fā)動，?正式拉開了?感恩節(jié)活動?的序幕。?2.學唱《?讓愛住我家?》3.學?習《感恩節(jié)?的由來》?4.網(wǎng)站開?設《感恩節(jié)?主題》。班?級網(wǎng)站各個?班級負責，?主網(wǎng)頁各信?息員負責。?幼兒篇：?1.小、?中、大班學?唱《讓愛住?我家》(年?級組長負責?)2.畫?一幅畫，感?恩父母。(?年級組長負?責)3.?“小手護大?手”活動，?幼兒給爸爸?媽媽擦護手?霜。(各班?級老師負責?)4.去?敬老院為爺?爺奶奶表演?節(jié)目，送上?我們誠摯的?祝福。(大?班年級組)?家長篇：?1.學唱?《讓愛住我?家》2.?“愛的傳遞?”活動：家?長填寫愛心?卡，鼓勵寶?寶把愛心卡?送給老師、?父母?；蛘?張貼在幼兒?園的愛心墻?、海報上。?親子活動?方案戶外活?動方案（二?）為了緊?密和家長溝?通，結(jié)合家?長做好學生?思想工作，?加強學生管?理，特組織?本次活動。?一、活動?目的1、?加強和家長?聯(lián)系，取得?家長的支持?，加強學生?的管理。?2、通過本?活動達到，?學生親子體?驗，端正學?生生活態(tài)度?。3、增?強學生團體?意識，調(diào)動?學生的積極?性。二、?活動安排?1、熱身活?動：通過鼓?掌、仰臥起?坐，相互鼓?勵，突破自?我。2、?盲人啞巴：?通過肢體交?流完成任務?，體驗感恩?、責任、珍?惜。3、?愛的體驗：?通過愛的體?驗，學會被?愛、學會愛?人。4、?體驗交流：?家長鼓勵學?生，學生答?應家長，內(nèi)?心反省共同?成長。三?、活動措施?1、邀請?家長：發(fā)邀?請函，個別?電話邀請，?耽誤一天，?失去的可能?是____?元錢，但孩?子有一點變?化都是這些?錢買不來的?。2、活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午____?點歷時：_?___小時?3、活動?場地：__?__4、?活動記錄：?錄像、照相?5、活動?道具：床墊?子、同心桿?、遮眼罩、?臉盆、礦泉?水瓶等。?四、準備?1、黑板上?寫上"愛的?體驗"(李?旭升寫)?2、計算機?、音響、資?料(用于背?景音樂、翟?鴻燊講座)?3、人員?：李春青老?師、班主任?、學生會干?部____?人(工作人?員)4、?場地：桌子?撤出，只留?下凳子，每?人一把擺在?四周，中央?空出來作為?活動場地。?5、攝像?：曾慶志攝?影：天成順?6、邀請?人員：7?、道具：眼?罩、桿、墊?子(學生自?己帶)、盆?、礦泉水瓶?、吃飯盆和?勺子、兩張?紙、呼啦圈?等8、哨?子一個9?、學生穿校?服10、?培訓服務人?員親子活?動方案戶外?活動方案（?三）風箏?作為我國非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)之一，在?我國有著悠?久的歷史。?放風箏自古?以來就是人?們所喜愛的?活動，每年?陽春三月，?更是放飛風?箏的時節(jié)。?“風箏”作?為我校發(fā)展?的學校課程?，日益被學?生所喜愛。?我校在近年?來舉辦的風?箏特色活動?中培養(yǎng)了一?批風箏愛好?者，提高了?廣大師生的?實踐能力，?弘揚了民族?文化。為使?這項活動繼?續(xù)深入發(fā)展?，豐富學生?的課余生活?，學校決定?每年的三月?份舉辦風箏?節(jié)，讓學生?追逐風箏，?嬉戲春風，?放飛心情和?理想，享受?童年和歡樂?，傳承文明?和文化，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實踐能力?。一、活?動目的：?給學生提供?一個展示自?我的舞臺，?張揚學生個?性，激發(fā)學?生對科學技?術(shù)的熱愛，?培養(yǎng)學生的?動手、動腦?和審美等綜?合能力，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和創(chuàng)新意識?，在實踐中?增才智，長?見識，真正?體現(xiàn)學生的?主體意識，?提高校園生?活的樂趣。?同時豐富學?生的課外生?活，增長課?外知識，培?養(yǎng)團隊精神?，活躍我校?運動氛圍，?進一步促進?陽光體育活?動，使學生?德、智、體?美能全面發(fā)?展。二、?活動時間：?每年__?__月份?三、活動內(nèi)?容：1.?繪畫、手抄?報比賽—紙?上的“風箏?節(jié)”(1?)對象：_?___年級?全體學生?(2)要求?：每位學生?在16開紙?上畫一畫風?箏，可以是?自己看到的?，也可以是?想象的。?(3)評選?方法：每班?推選___?_份統(tǒng)一安?排張貼在各?班教室南側(cè)?墻裙上。學?校將組織評?獎，成績記?入班級考核?。2.板?報比賽—多?彩的“風箏?節(jié)”(1?)對象：_?___年級?全體學生?(2)要求?：搜集關(guān)于?風箏的詩句?、名言、諺?語、歇后語?、風箏的歷?史、歷史故?事制作成精?美的黑板報?。(3)?評選方法：?出一期以“?多彩的風箏?節(jié)”為主題?的黑板報，?學校檢查評?比，結(jié)果記?入班級考核?。3.制?作比賽—手?中的“風箏?節(jié)”(1?)對象：_?___年級?全體學生?(2)要求?：開展“做?一只自己的?風箏”活動?，在此基礎?上，各班在?準備好__?__只精品?風箏(注意?式樣、畫工?不要千篇一?律)參加自?制風箏展評?活動。(?3)評選方?法：從參評?的風箏中評?選一、二、?三等獎各2?、3、__?__名。另?根據(jù)制作出?來的風箏的?質(zhì)量和技巧?，評出“精?巧獎”;根?據(jù)作品構(gòu)思?的新穎性、?趣味性、實?用性，評出?“創(chuàng)意獎”?。4.放?飛比賽—舞?動的“風箏?節(jié)”(1?)對象：_?___年級?全體學生?(2)要求?：利用課余?時間開展親?子放飛活動?，利用下午?體育活動時?間組織放飛?練習，不斷?提高放飛技?能。參加放?飛比賽。?(3)評選?方法：要求?兩人一組，?事先利用下?午課外活動?時間，在班?主任指導下?有目的地進?行訓練，確?保放飛質(zhì)量?。依據(jù)放飛?時間、飛行?質(zhì)量、平穩(wěn)?性評出一、?二、三等獎?各2、4、?____名?，還將評選?“風箏放飛?大王”、“?放飛小能手?”若干對。?5.攝影?比賽—永遠?的“風箏節(jié)?”(1)?對象：__?__年級全?體學生(?2)要求：?開展學生攝?影比賽。讓?學生用攝影?的方式記錄?、展現(xiàn)自己?眼中的風箏?節(jié)，表現(xiàn)自?己對活動的?感受和印象?，讓風箏節(jié)?在學生心中?留下永恒的?美好回憶。?(3)評?選方法：對?學生攝影作?品進行評選?，設一、二?、三等獎各?1、2、_?___名，?并將擇優(yōu)推?薦發(fā)表。?6.征文比?賽—心中的?“風箏節(jié)”?(1)對?象：___?_年級全體?學生(2?