2023小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023小?學(xué)校本培訓(xùn)?工作計(jì)劃范?文一、指?導(dǎo)思想基?礎(chǔ)教育課程?改革的不斷?深入，對(duì)教?師素質(zhì)的提?高提出了更?高、更深層?次的要求，?校本培訓(xùn)是?推進(jìn)課程改?革和促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?的有效途徑?。教師應(yīng)該?從實(shí)踐中反?思，在反思?中進(jìn)步，盡?快提高實(shí)施?新課程的專?業(yè)化水平。?二、成立?校本培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：王新伏?副組長(zhǎng)：?____曉?蔚組員：?郭升其胡勝?南鄧展成陳?玉雙王珊陳?玉林劉雅三?、培訓(xùn)目標(biāo)?全員教師?1、師德?方面。加強(qiáng)?師德建設(shè)，?樹立新型教?師行業(yè)形象?;重溫《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》、《未成?年人保__?__》、《?教師法》等?教育法規(guī)，?強(qiáng)化依法治?教意識(shí)，樹?立現(xiàn)代教育?思想和良好?的道德風(fēng)尚?，使教師師?德素質(zhì)合格?率達(dá)___?_%。2?、繼續(xù)教育?總體培訓(xùn)?目標(biāo)：通?過(guò)理論學(xué)習(xí)?，技能訓(xùn)練?和教育教學(xué)?方法的研究?與實(shí)踐以及?讀書活動(dòng)的?深入開展，?使全體教師?愛(ài)崗敬業(yè)、?為人師表，?掌握現(xiàn)代教?育思想與技?術(shù)，更新教?育觀念，具?備較為扎實(shí)?的教育教學(xué)?素養(yǎng)，富有?改革創(chuàng)新意?識(shí)，不斷提?高其學(xué)習(xí)能?力，教育科?研能力和教?育教學(xué)能力?。通過(guò)培訓(xùn)?，增強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)功底，?達(dá)到新教師?要過(guò)關(guān)、青?年教師要過(guò)?硬的要求。?具體培訓(xùn)?目標(biāo)：（?1）、通過(guò)?培訓(xùn)，進(jìn)一?步更新教師?教育觀念，?樹立現(xiàn)代教?育思想。?（2）、通?過(guò)培訓(xùn)，幫?助教師進(jìn)一?步掌握教育?科研理論和?方法，增強(qiáng)?教師教育教?學(xué)研究意識(shí)?，深入開展?課題研究工?作，不斷總?結(jié)科研工作?經(jīng)驗(yàn)，提高?教師自我反?思、自主發(fā)?展能力。?（3）、通?過(guò)培訓(xùn)，使?教師充分認(rèn)?識(shí)讀書的意?義，使教師?樂(lè)讀書、讀?好書、多讀?書，開拓視?野，豐富底?蘊(yùn)，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?。（4）?、通過(guò)培訓(xùn)?，強(qiáng)化學(xué)校?基本功訓(xùn)練?活動(dòng)，在全?體教師中開?展以信息技?術(shù)為主要內(nèi)?容的現(xiàn)代教?學(xué)技能訓(xùn)練?，使教師普?遍達(dá)到現(xiàn)代?教育技術(shù)的?初級(jí)應(yīng)用水?平，提高教?師獲取、處?理和利用教?育信息的能?力，逐步養(yǎng)?成上網(wǎng)查找?教育資料的?習(xí)慣，具有?應(yīng)用現(xiàn)代教?育技術(shù)開展?課堂教學(xué)的?能力，提高?教師的現(xiàn)代?信息素養(yǎng)。?重點(diǎn)培訓(xùn)?目標(biāo)：（?1）、注重?新教師的培?訓(xùn)工作，以?課堂教學(xué)為?主陣地，努?力提高他?們的課堂實(shí)?踐能力。?（2）、注?重班主任隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)理論培訓(xùn)?和實(shí)踐能力?指導(dǎo)，提高?我校班主任?工作水平，?更好的為教?學(xué)服務(wù)。?四、培訓(xùn)內(nèi)?容以學(xué)校?發(fā)展和教育?改革需要為?原則，把加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?、更新業(yè)務(wù)?知識(shí)和提高?業(yè)務(wù)能力相?結(jié)合，著重?培養(yǎng)教師師?德修養(yǎng)，教?學(xué)基本功，?課堂教學(xué)，?教科研，實(shí)?施新課程，?班級(jí)管理，?現(xiàn)代教育技?術(shù)等方面的?能力。1?、師德培訓(xùn)?以《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?為依據(jù)，理?論聯(lián)系實(shí)際?，加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?樹立新型教?師形象。努?力激發(fā)教師?熱愛(ài)教育、?獻(xiàn)身教育的?責(zé)任感和使?命感。2?、基本功培?訓(xùn)教師基?本功培訓(xùn)是?校本培訓(xùn)的?基礎(chǔ)性工作?。教學(xué)基本?功訓(xùn)練包括?板書設(shè)計(jì)、?教案設(shè)計(jì)、?教師語(yǔ)言基?本功、課堂?教學(xué)典型環(huán)?節(jié)的處理與?設(shè)計(jì)等，老?師們要在日?常工作中自?覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)?和訓(xùn)練。?3、課堂教?學(xué)能力培訓(xùn)?開展教學(xué)?實(shí)踐和技能?培訓(xùn)，幫助?教師不斷提?高教學(xué)技能?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?改革課堂教?學(xué)方法，提?高課堂教學(xué)?效益。同時(shí)?，注意引導(dǎo)?教師對(duì)教育?教學(xué)問(wèn)題進(jìn)?行分析、反?思、實(shí)踐、?總結(jié)，對(duì)教?育教學(xué)信息?進(jìn)行收集、?整理、共享?，促使教師?的教育行為?具有明確性?、示范性、?參與性和效?能性的特點(diǎn)?。4、教?科研能力培?訓(xùn)學(xué)校既?要開展教育?科研基本理?論及方法的?培訓(xùn)，又要?____教?師開展教科?研活動(dòng)，不?斷探索實(shí)施?素質(zhì)教育的?新方法，實(shí)?施教-研-?訓(xùn)有機(jī)整合?、以科研促?教改的新路?子。5、?新課程培訓(xùn)?重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，明確?培訓(xùn)目的（?掌握新理念?、實(shí)踐新理?念、優(yōu)化教?育過(guò)程，為?全面課改打?實(shí)基礎(chǔ)）;?形成培訓(xùn)系?列（重點(diǎn)圍?繞說(shuō)課、上?課、評(píng)課開?展教研組活?動(dòng)）;派教?師外出學(xué)習(xí)?、觀摩，并?在返校后及?時(shí)向教研組?、學(xué)校傳達(dá)?先進(jìn)思想、?理念，相互?學(xué)習(xí)，共同?提高。6?、班主任培?訓(xùn)選派班?主任、年青?老師參加上?級(jí)部門__?__的各級(jí)?班主任培訓(xùn)?，并加強(qiáng)校?內(nèi)班主任工?作交流。評(píng)?選優(yōu)秀班_?___，優(yōu)?秀班主任，?____學(xué)?習(xí)先進(jìn)班主?任典型材料?。7、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)教育?的發(fā)展需要?我們教師更?新教育觀念?，并能把現(xiàn)?代教育技術(shù)?應(yīng)用到課堂?教學(xué)中，豐?富課堂教學(xué)?手段，拓寬?學(xué)生的知識(shí)?視野，以提?高課堂教學(xué)?效益。本年?度我校將繼?續(xù)進(jìn)行校內(nèi)?教育技術(shù)培?訓(xùn)，其主要?內(nèi)容：（?1）課件制?作，逐步使?我校中青年?教師人人都?能制作和使?用課件上課?;（2）?電子白板使?用的培訓(xùn)。?五、培訓(xùn)?措施堅(jiān)持?以人為本，?以校為本，?更新培訓(xùn)觀?念，創(chuàng)新培?訓(xùn)模式。我?校校本培?訓(xùn)采取個(gè)人?自學(xué)、觀摩?學(xué)習(xí)、__?__培訓(xùn)、?集中學(xué)習(xí)、?經(jīng)驗(yàn)交流、?以會(huì)代訓(xùn)、?以研促訓(xùn)等?各種形式，?嚴(yán)格考核制?度，實(shí)行過(guò)?程監(jiān)控、結(jié)?果考核、資?料歸檔。成?立校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)校本培?訓(xùn)計(jì)劃的制?定與實(shí)施各?項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌?安排，統(tǒng)一?協(xié)調(diào)，列出?培訓(xùn)對(duì)象、?內(nèi)容、時(shí)間?、形式，及?早公布，使?培訓(xùn)明確有?序，進(jìn)展順?利。校本?培訓(xùn)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而艱巨?的工作，要?使這項(xiàng)工作?逐步走向科?學(xué)化、規(guī)范?化、系列化?，就必須在?實(shí)踐中逐步?探索，積累?經(jīng)驗(yàn)，不斷?調(diào)整，充實(shí)?內(nèi)容，逐步?建立校本培?訓(xùn)的體系，?構(gòu)建校本培?訓(xùn)機(jī)制。?2023小?學(xué)校本培訓(xùn)?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真_?___教育?部《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》、?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，按照?定州市教育?局的統(tǒng)一要?求，積極探?索以學(xué)校為?主要培訓(xùn)基?地、校長(zhǎng)為?培訓(xùn)第一責(zé)?任人的校本?培訓(xùn)模式，?充分發(fā)揮本?校的培訓(xùn)功?能和優(yōu)勢(shì)，?實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)模?式的校本化?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)和?生命活力，?努力營(yíng)造教?師終身教育?和可持續(xù)發(fā)?展的良好格?局。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?1、建立主?動(dòng)參與、開?放高效、滿?足教師自主?性選擇學(xué)習(xí)?需要教師培?訓(xùn)體系，使?我校的校本?培訓(xùn)逐步科?學(xué)化、規(guī)范?化、系列化?。2、更?新教育觀念?，努力建設(shè)?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良、結(jié)構(gòu)合?理、充滿活?力、具有科?研能力和創(chuàng)?新精神的學(xué)?習(xí)型教師隊(duì)?伍，培養(yǎng)一?批在課程改?革的理論與?實(shí)踐上有一?定教科研能?力的研究型?教師。三?、培訓(xùn)對(duì)象?所有在職?教師均需參?加培訓(xùn)和考?核。四、?工作要點(diǎn)：?1、理清?工作思路，?避免工作盲?目性。認(rèn)真?____教?師學(xué)習(xí)國(guó)家?、省、市教?師繼續(xù)教育?的有關(guān)文件?并深刻領(lǐng)會(huì)?精神，明確?工作任務(wù)和?要求。2?、以實(shí)施新?課程教材、?構(gòu)建高效課?堂為契機(jī)，?深入學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，更新?教師教學(xué)理?念，把主動(dòng)?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)作為課?堂教學(xué)模式?的突破口，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，體現(xiàn)教學(xué)?民主，鼓勵(lì)?多元化的教?學(xué)方式，建?立尊重、關(guān)?愛(ài)、民主的?新型師生關(guān)?系，倡導(dǎo)教?學(xué)創(chuàng)新，挖?掘、推廣創(chuàng)?新教育的典?型。3、?要求教師做?終身學(xué)習(xí)的?模范。做到?學(xué)歷達(dá)標(biāo)與?提高，掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)應(yīng)用知識(shí)?。指導(dǎo)教師?處理好學(xué)歷?、能力、努?力之間的關(guān)?系，將研究?型、終身學(xué)?習(xí)、自主發(fā)?展的師資素?質(zhì)作為努力?方向。4?、繼續(xù)實(shí)施?教師自主培?訓(xùn)計(jì)劃，加?強(qiáng)培訓(xùn)的自?主性和層次?性，營(yíng)造適?合教師成長(zhǎng)?的學(xué)習(xí)氛圍?，發(fā)揮教師?的主動(dòng)性和?創(chuàng)造性，努?力提高教師?現(xiàn)代信息技?術(shù)手段的應(yīng)?用、心理輔?導(dǎo)能力。?5、全面了?解每位教師?的教學(xué)情況?，對(duì)新入校?教師加強(qiáng)跟?蹤聽(tīng)課、交?流，不斷提?高每位教師?的課堂教學(xué)?水平。五?、培訓(xùn)內(nèi)容?1、師德?培訓(xùn)以_?___提出?的____?為指導(dǎo)，以?未成年人思?想道德和_?___核心?價(jià)值觀教育?、____?教育實(shí)踐活?動(dòng)為主線，?對(duì)教師進(jìn)行?全方位的教?育，使教師?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀和教師職?業(yè)觀，提高?思想道德修?養(yǎng)及心理素?質(zhì)。建立新?型的師生關(guān)?系，強(qiáng)化教?師自身修養(yǎng)?，塑造良好?教師形象。?以優(yōu)秀校長(zhǎng)?和優(yōu)秀教師?事跡為主，?同時(shí)結(jié)合優(yōu)?秀教師的事?跡作為活教?材，進(jìn)行學(xué)?習(xí)和反思，?提高教師愛(ài)?崗敬業(yè)、樂(lè)?于奉獻(xiàn)的精?神品質(zhì)。?2、現(xiàn)代教?育理論培訓(xùn)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論，?結(jié)合新課程?改革的指導(dǎo)?思想、改革?目標(biāo)及相關(guān)?政策等。重?點(diǎn)以教研組?為單位，以?課程改革為?核心內(nèi)容，?以《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》、《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》的學(xué)習(xí)和?對(duì)新課程改?革教學(xué)中問(wèn)?題的研究及?高效課堂的?構(gòu)建為主要?內(nèi)容，搜集?、整理相關(guān)?課改信息，?____學(xué)?習(xí)、研討交?流，使理論?與教學(xué)實(shí)際?相結(jié)合，促?進(jìn)教師將先?進(jìn)的理念內(nèi)?化為教學(xué)行?為，促進(jìn)教?師在教學(xué)實(shí)?踐中研究掌?握實(shí)施新課?程的有效教?學(xué)方法和手?段。3、?教育教學(xué)技?能培訓(xùn)在?全體教師中?開展現(xiàn)代教?學(xué)技能的培?訓(xùn)，包括個(gè)?案研究的能?力、教學(xué)設(shè)?計(jì)的能力、?科學(xué)運(yùn)用教?學(xué)評(píng)價(jià)的能?力、師生溝?通的能力、?問(wèn)題反思與?問(wèn)題解決能?力等培訓(xùn)。?特別是新教?師，要加大?培訓(xùn)的力度?。4、教?育科研培訓(xùn)?教育科研?能力是校本?培訓(xùn)的一個(gè)?重要內(nèi)容，?要求教師逐?步樹立教研?、科研意識(shí)?，圍繞新課?程的實(shí)施、?結(jié)合課堂教?學(xué)，進(jìn)行教?育科研基本?方法的培訓(xùn)?，以逐步提?高教師教育?科研工作的?水平和能力?。5、現(xiàn)?代信息技術(shù)?知識(shí)的培訓(xùn)?通過(guò)培訓(xùn)?，要求教師?普遍掌握現(xiàn)?代教育信息?技術(shù)。主要?內(nèi)容為辦公?軟件、課件?制作、音、?視頻的處理?等方面的。?6、青年?教師的專項(xiàng)?培訓(xùn)通過(guò)?比賽、聽(tīng)課?、師徒結(jié)對(duì)?等形式，促?進(jìn)青年教師?業(yè)務(wù)技能和?水平的提高?。六、工?作措施：?1、加強(qiáng)校?本培訓(xùn)的管?理。把師?資培訓(xùn)工作?放在學(xué)校工?作的重要地?位，以此項(xiàng)?工作為突破?口，切實(shí)提?高教師的整?體素質(zhì)。校?本培訓(xùn)要加?強(qiáng)層級(jí)管理?，一是校級(jí)?決策層，校?長(zhǎng)是第一責(zé)?任人，把握?校本培訓(xùn)的?方向;二是?培訓(xùn)執(zhí)行層?，即教務(wù)處?，其主要職?責(zé)是：在校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下?，____?和開展校本?培訓(xùn)活動(dòng)，?并通過(guò)管理?擴(kuò)大參與面?，提高培訓(xùn)?水平。2?、以課堂教?學(xué)為主陣地?，以新課程?師資培訓(xùn)為?重點(diǎn)，把新?理念、新教?材、新教法?的培訓(xùn)繼續(xù)?作為本學(xué)期?校本培訓(xùn)的?核心工作來(lái)?抓。___?_全體教師?完成好培訓(xùn)?任務(wù)：完成?練習(xí)題;摘?錄有關(guān)理論?;點(diǎn)評(píng)一個(gè)?案例;撰寫?一個(gè)案例;?設(shè)計(jì)實(shí)踐一?堂教研課。?3、內(nèi)部?挖潛，擇本?校之能人，?訓(xùn)本校之教?師。開展師?徒掛鉤活動(dòng)?，明確師徒?雙方職責(zé)。?啟用校內(nèi)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)豐富?、理論水平?較高的優(yōu)秀?教師作為校?本培訓(xùn)的師?資力量，發(fā)?揮其輻射和?示范作用，?讓他們承擔(dān)?校本培訓(xùn)任?務(wù)，可通過(guò)?示范課展示?教學(xué)技能，?切實(shí)讓全體?教師從中受?益。4、?為教師學(xué)習(xí)?培訓(xùn)提供有?力保障，讓?教師能根據(jù)?自身的需要?參加個(gè)性化?培訓(xùn)。5?、抓好一人?學(xué)習(xí)，眾人?受益式培訓(xùn)?。學(xué)校選派?骨干教師或?教學(xué)新秀外?出學(xué)習(xí)，回?校歸來(lái)利用?校本培訓(xùn)時(shí)?間對(duì)全員教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，傳達(dá)學(xué)習(xí)?精神。培訓(xùn)?可采用作專?題講座、經(jīng)?驗(yàn)