初中老師師德演講稿6篇

初中老師師德演講稿6篇初中老師師德演講稿篇1

敬重的各位領導，友愛的老師：

大家好!

我演講的題目是《幼師如花，花似你》。

因為幼兒園教師大都是女性，所以我以“花〞來比方我們幼兒教師。這些秀麗的花兒有的雅致恬靜、有的強烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅僅是秀麗，而且不知哪位學者以前說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。是啊，作為一名教師就應覺得自豪。這天的我，當個老師，是一種職責，一種使命，一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，就應不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經(jīng)過兩位老師的閱歷傳達，還有更多老師們的提示與幫忙，自我也不那么束手無策，漸漸地自我能夠勝任擔當教師這個職務了，在那里多謝幫忙過我的老師們，多謝!

自從跨進幼兒園的大門之后，我明白做一名幼兒教師是不簡單的，而此刻我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒教師更不簡單。隨著社會的進展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。〞這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要喜愛和敬重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭狀況。用平等的目光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氣氛中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點。在教育活動中準時給予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。

我們的老師是偉大的，記得20__年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機靈、英勇果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自我的家人和孩子的安全，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。

說到教師的職業(yè)道德，人們立即會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和專心向上的情感、以及融入群眾的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁〞的呵護和培育。身為教師。我傾注了全部的愛心，關心著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神〞。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。

我們教師是高尚的、秀麗的，最適合的還是用花來比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應對紛亂冗雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自我的感悟，在一群機智淘氣的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，應對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫順地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，悄悄地裝扮著幼兒園的每一天。

因此，師德――不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問和文化品位的表達!師德需要培育，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

多謝大家，我的演講完了!

初中老師師德演講稿篇2

20-年八月底，新初一開學在即，全體初一教師每天早早來到學校，學習更新教育理念，看視頻，談閱歷，溝通心得，調(diào)整心態(tài)，爭取把最好的一面呈現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子，排座位，清掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來。一天下來，幾乎人人都是汗流浹背。第二天，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去。

開學后，由于特別緣由，學校放棄了對新生的軍訓，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。早晨他們6：40就到了教室，指導早讀;晚上10點，他們還在寢室巡查，細心呵護每一位學生。入學三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個課間都能聽到他們親切和氣的話語——三天下來，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦始終持續(xù)到新生們的生活和學習都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學兩個月以后的事了。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛勞的工作，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來，經(jīng)常頭暈目眩，可是楊老師從來沒有短過學生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學習。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師，從不因為家里的事情而耽擱工作。和利強老師每天早晨堅持到校與學生一起上早自習，成為初一年級一道亮麗的風景線。用不著多舉例，我只能感嘆，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教育事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延長。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

初中老師師德演講稿篇3

尊貴的領導：

大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育，愛心追逐夢想》。

當老師是我童年的夢想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活瞬間就過去了，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺。一路上讓我明白，教育是太陽底下最榮耀的事業(yè)，師德是教育的榮耀;教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。

假如把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中“養(yǎng)〞的氣氛中，我身邊的同事為我樹立了典范。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師悄悄地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。

假如把師德比作一棵大樹，那么對學生的關愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力，關懷著每一個學生，我特殊關注留守兒童的成長。在我班，有很多杰出的留守生，孫璇能寫一手美麗的字，王家寶能畫一幅秀麗的畫，陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學區(qū)“慶六一·頌祖國〞文藝匯演中，我班學生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受勝利，收獲歡樂!我尤其關愛特別家庭里的孩子：我班有一名學生，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸。由于缺少母愛，這個孩子行為奇怪，不守紀律。面對他的缺點，我沒有嚴峻批判，而是耐煩勸導。我教育同學們不要疏遠他，要幫助他。經(jīng)過大家的努力，這個孩子漸漸變好，在今年的繪畫競賽中，他還獲了獎。對于這位學生的轉(zhuǎn)變，我由衷地高興。

假如把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務的精通就是它的果實。上個月，我有幸奔赴上海參與國培。十五天的培訓，讓我提高了理論水平，豐富了實踐閱歷，結識到優(yōu)秀的同行，領會到專家的風采。這半個月，我收獲的不僅是豐厚的教學閱歷，還有珍貴的教育精神。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進展。〞我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最終，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢想!

我的演講完畢，感謝大家!

初中老師師德演講稿篇4

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀——這是我人生的坐標

---年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了憧憬已久的教學生涯轉(zhuǎn)瞬，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴;她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點誰想到，久而久之，我在講臺上，學生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學生隔開是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。

然而，談何簡單，失去了講臺，很是不舒適再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學生面前，一切的一切，我得從頭練起，漸漸地，我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不仔細鉆研教材，細心設計教案。

以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時此刻，我看到學生尊敬的眼神，心里高興極了，失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學生中，開心地活動在學生中我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么這時候，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛學生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。

放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲我恍然大悟，講臺，其實是一座山，我在山的這邊，學生在山的那邊，放棄了講臺，就猶如搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山我慶幸，我最終走到了山的那邊!

如今，我時常告誡自己，追求不行漫無邊際，理想要一步一個腳印確實，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河作為新世紀的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜愛的一首歌的歌詞來表達我對教師的喜愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。

或許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要始終走到天涯!

初中老師師德演講稿篇5

各位老師：

大家好!

在第__個教師節(jié)即將來臨之際，今日我們惠濟區(qū)試驗幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中〞的演講競賽活動，這對加強我園的師德師風建議具有特殊重要的意義。

省委書記盧展工在今年全國“--〞期間提出的“三平精神〞(平凡之中的偉大追求，安靜之中的滿腔熱血，平常之中的極劇烈責任感)。我認為“三平精神〞既是廣大教職員工理想信念、生活看法、工作責任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應當在平淡中悄悄的付出!

我們深知，我們的工作是學前教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的期望。當前，家長們都期望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段，接受最好的教育。家長的這種期盼，對我們幼教工來說，是一種莫大的鼓舞，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工來說，我們應當時刻牢記自己的責任和職責，在工作中，嚴格要求自己，做一名勤奮進取的教師。

借此機會，我想對在座的每一位教師提出三點期望：

1、要明確自己的工作職責。要專心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的細心養(yǎng)育下健康、歡樂成長!

2、繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思索自己的工作，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。

3、明確個人奮斗目標，做一名師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力幼兒園教師。

在今后的工作證途中，我們或許還會有許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我信任只要是專心的教師，肯定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目標、有追求的教師，我期盼著你“勝利〞的那一天。

最終我要表示一個感謝和一個慶賀!

一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，許多教師都把幼兒園的工作當成自己家的工作，天天加班加點，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點多還在清掃班級的盥洗間，我忘不了師貴州老師清掃廁所的樣子等等，我很感動，我們的付出也也到得了領導的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中，但是在此，請允許我再次代表惠濟區(qū)試驗幼兒園對每一位辛勞的付出表示誠心的感謝!真的感謝大家!

一個慶賀就是：明天就是第__個教師節(jié)，我代表惠濟區(qū)試驗幼兒園對在坐的每一位老師表示強烈的慶賀，祝每一位教師工作順利、身體健康、快樂歡樂每一天!

初中老師師德演講稿篇6

敬重的各位領導，友愛的教師們，可愛的學生們：

大家好!

今日我演講的題目是：《桃李滿天下》。

首先告知大家，我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位;我不是畫家，不能用秀麗的畫面吸引觀眾;我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。

然而，我是一名教師，我要用凝重的感情，對待我的學生;我要用深深的思索，釋放我心中的神秘;我要用蜜蜂的精神，推動我前進的步伐。

眾所周知：教師的愛，是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛;教師的愛，是用語言播種而結果的圣潔的愛;教師的愛，是專心血滋潤的高尚的愛。把嚴峻當負責，我不敢茍同;把工作當樂趣，我信念滿懷;把師愛當信念，我始終信任。你同意我的觀點嗎?

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?〞我毫不遲疑地回答：“是教師〞。不錯，在我的心靈里，我就喜愛教師。在父親的教導下，我躊躕滿志地登上了三尺講臺，成了一名人民教師。

站在三尺講臺上，看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，一個個可愛的身影，不由得讓我想起，那個以往給予我?guī)煇鄣慕處煛w利華教師，就是他激起我對教師的喜愛，就是他堅決了我的夢想。

在那困難的歲月里，趙教師用他厚實的肩膀撐起了整個家。有年邁的老母親，還有幾個正在長身體的孩子，一個高中，兩個初中，還有一個小學，那幾十元的工資就是他們家的經(jīng)濟來源，生活之困難可想而之。就是在這樣的情景下，趙教師還給我們沒吃午飯的學生，買來白花花的大饅頭。

年幼無知的學生，怎知那生活的艱辛。只見趙教師轉(zhuǎn)過身，蹲下去撿起一個不懂事學生，扔在地上的饅頭，托在他的手心里，然后細心翼翼地剝掉那層帶泥的皮