教師的愛與責任演講稿5篇

教師的愛與責任演講稿5篇教師的愛與責任演講稿篇1

敬重的園領(lǐng)導、各位老師：

你們好!

首先感謝領(lǐng)導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就肯定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會懊悔，那樣說明我的自身還存在缺乏我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次竟聘取得勝利。

我竟聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、有肯定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不簡單，我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過上觀摩課閱歷的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我情愿把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我情愿跟他們一起加班到深夜，我喜愛和她們這些單純可愛的孩子說話，喜愛和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜愛這樣每天勞碌的生活，大家都有個主動的生活看法。

二、有較扎實的專業(yè)學問和實踐閱歷。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我如今是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會參與本年度自考報名，繼續(xù)深造。這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子把握學問的程度的推斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信念做好以后的工作。

三、有肯定的奉獻精神。如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能準時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的支配。

四、我會加強自身修養(yǎng)，不斷學習幼兒教育理論學問，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規(guī)的管理，依據(jù)中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。依據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養(yǎng)、提高班級全體教師的專業(yè)素養(yǎng)、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康歡樂的從我們教育幼兒園里走出去。

五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動，學習教育理論，討論教育方法。指導各班班長的工作，催促檢查各班工作的完成狀況。熟識本年級幼兒培育目標，定時批閱教師計劃和筆記。負責本年級組青年教師的培育工作，幫助、指導青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員相互觀摩學習，溝通工作閱歷。參加對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協(xié)助領(lǐng)導完成園內(nèi)的各項工作。

六、加強自身的理論學習，多向園長、保教主任及其他有閱歷的老師請教和學習，工作中加強計劃性，各項工作都嚴格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。

當然我的離這一職位也有肯定差距還有需要努力的方向

1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏閱歷，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包涵和理解，我會虛心接受意見和批判，并多向有閱歷的老教師和領(lǐng)導們學習。

2、理論學問不夠全面，處理問題的閱歷缺乏，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長服務(wù)，為園所進展服務(wù)。

后勤方面，我園計劃在下學期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利。

幼兒園的后勤工作有別于一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素養(yǎng)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面特別重要。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素養(yǎng)，首先要提高保育員的素養(yǎng)。

教師的愛與責任演講稿篇2

在人生的辭典里，“愛〞一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡潔的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操勞的不只是他們的成長還有他們的人生。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，悄悄耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光輝。我的目標只有一個，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向遠方，觸摸美好。

美好是什么?或許我們記住了很多歡樂的場面，可美好卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛別人而美好過嗎?

當然，我首先應當選擇將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從今擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和諒解你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點吧。

教師的愛與責任演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

我是xx班的老師，我叫xxx，今日我演講的題目是《愛與責任》。

我們之所以會成為老師，是因為對這份事業(yè)的喜愛，而我們成為了老師之后，也照舊一如往昔的喜愛這份職業(yè)，喜愛我們的學生。教育學生是我們的責任，我們教育學生也是因為愛。要想成為一個好的老師，愛和責任這兩者是不行以缺少一個的，對這份事業(yè)沒有了愛就不能教育好學生，沒有了責任同樣也不能教育好學生，所以對我們老師來說，愛與責任是特別的重要的。

我從事這份職業(yè)也已經(jīng)x年了，這x年的時間是過得很快的，在我還沒有發(fā)覺的時候，不知不覺我在這個崗位上就已經(jīng)工作這么多年了。在這之前我是不認為自己能夠在這個崗位上工作這么多年的，我雖然喜愛我的職業(yè)，但我同時也是一個不能吃苦的人。教師的工作輕松嗎？可能在外人眼里是輕松的吧，但也只有我們老師自己才知道這個工作到底是不是輕松的。我想在座的各位老師都不會認為這份工作是輕松的吧，但我們?yōu)槭裁磿谶@份工作上始終堅持著呢？因為愛，也因為責任。

我們所教育的是新一代的學生，我們所影響的是新一代的將來，我們的工作是特別的關(guān)鍵的，是會影響到我們的學生一生的。教育之所以會被稱作為終身教育，就是因為老師的影響是深遠的，學問的影響同樣也是深遠的。我們身為老師，是肯定要留意好自己的言行舉止的，因為我們對學生的影響是很大的。我想，若不是因為喜愛這份事業(yè)，若不是自己身上所肩負的責任是很重的，許多的老師都會堅持不下去了，我想在座的各位老師是特別能夠理解我的。

我們愛我們的事業(yè)，也愛我們的學生，因為愛我們才會堅持，因為愛我們才會在教育事業(yè)上始終都奮斗著。對于學生我們是有著教育好他們的責任的，當愛跟責任并行，我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。假如只有責任，沒有愛，那我們就失去了靈魂，沒有自己的思想的在傳授給學生學問，就像是一個教育的機器。也因為有責任，我們才能夠規(guī)范好自己的行為，而不是隨心所欲地的去教學。所以我們老師是既需要有對這份事業(yè)的喜愛，也需要承當著自己所要承當?shù)呢熑蔚?。當愛跟責任并行，我們算是一名好的老師?/p>

感謝大家！

教師的愛與責任演講稿篇4

只有愛才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選取，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境!

五年前我懷著對幼兒的寵愛，帶著對幼教的向往，選取了幼教專業(yè)，曾有人問過我：當個幼兒園教師好不好，我毫不遲疑的回答道：好，正因我成天和一群可愛的孩子在一齊，看著他們在自己的教育下一天天的歡樂成長，自己決定獨特的自豪。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的職責和價值。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和安靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個一般幼兒教師存在的價值。

愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒適時，我會準時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動，不是正因我要從孩子哪里索取什么，只是正因我是他們的老師、這是我的職責。多少次，下班時刻過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，正因我知道此刻我就是他的母親。

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我常常驚訝班里的其他老是能說出許多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。之后我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、溝通時得來的信息。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不一樣的要求，幫忙孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓舞、有溫順、有提示、也有嚴峻。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀看，更要留意對他們的看法和方法。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔憂正因自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)瞬半年過去了，慢慢的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論學問了。每當應對天真、純凈的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期盼和信任的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的職責是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中職責與愛同等重要。

在我的工作中，群眾給予的力量是無法代替的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、專心向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契、豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的暖和，給予我那么對的明白和呵護，她們是我工作中暖和的依靠，十分高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

職責是愛的支柱，愛是職責的歡樂回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不行。朋友開玩笑說：幼兒園里的孩子是嘴簡單教的。而我卻開玩笑的說幼兒園的孩子是最難教的。說簡單教是正因孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教，也是正因孩子們什么都不懂，因此出于職責心我們必需要教好他們。除此之外還要有足夠的耐煩和愛心。(兄弟情深)

我慶幸自己是個很簡單滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和勞碌之后，卻仍舊寵愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選取可這份當時憧憬的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把職責與愛真正的構(gòu)成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長。

教師的愛與責任演講稿篇5

兩袖清風，衣帶漸寬終不悔;三尺講臺，為伊消得人憔悴。三尺講臺是個平凡得不能再平凡的崗位，然而就是這里，傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類全部的文明。揮灑著全部教師的青春和汗水。

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……〞教師的光芒，讓我們甘為人梯;教師的愛，讓我們甘為綠葉;教師的責任，讓我們甘愿襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放，對這樣的生活我們卻樂此不疲。

作為一名教師，與孩子們相處，總是牽扯許多精力。但是，不管怎樣，只要給予他們愛和關(guān)懷，他們也會回報給我許多感動。

那是我剛帶上冰雪班的時候，真是不見其班，先聞其名，老師們都給我打退堂鼓，氣走了很多老師，讓我當心為妙。懷著這樣的心情，我第一次踏上這三尺講臺。或許是他們根本不屑與我為伍，或者是換了老師只是不知水深水淺，想靜觀其變，所以這堂課我還是比較順利的上了下來?；蛟S是初生牛犢不怕虎，或者更多的是不服輸，總期望可以在冰雪班這件事情上我可以有所作為。

每天一有閑暇時間，我就會盤算怎么樣讓他們對學習產(chǎn)生興趣。為此我還自費跑去買了一大堆文具、禮品，又實行了個人加分制和積分換購制，可以說想盡了一切調(diào)動他們學習主動性的方法。

正在我如火如荼的進行著我的“事業(yè)〞時，一個坐在墻角的小姑娘吸引了我，她從來不聽課，更別說寫作業(yè)和舉手回答下列問題了。她總是趴在那和“看小丑〞一樣用另類的目光看著我忙乎。有一天我最終忍無可忍了，把她叫到外面來，悄悄告知她，這次我多給她加上一分，這是我們兩個人之間的隱秘，期望她以后通過努力，可以取得更大的進步。從那以后，她便開始試著轉(zhuǎn)變自己。