《陽(yáng)光教育故事》讀書筆記模板

陽(yáng)光教育故事讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育陽(yáng)光趨勢(shì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)工業(yè)化農(nóng)民學(xué)校學(xué)生教育陽(yáng)光科技文化品質(zhì)校長(zhǎng)英才個(gè)性鎮(zhèn)家長(zhǎng)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要同志在黨的十六屆四中全會(huì)上審時(shí)度勢(shì)地提出“兩個(gè)趨勢(shì)”的重要論斷，指出“在工業(yè)化初期，農(nóng)業(yè)支持工業(yè)，是一個(gè)普遍的趨向；在工業(yè)化達(dá)到相當(dāng)程度后，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村，也是一個(gè)普遍趨向”。在兩個(gè)趨勢(shì)理論的指導(dǎo)下，按照黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署，全國(guó)上下掀起了一場(chǎng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮。各級(jí)黨委政府緊抓機(jī)遇，想方設(shè)法改變農(nóng)村面貌，促進(jìn)農(nóng)民增收。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的革命性的改變。目錄分析第一節(jié)溫柔級(jí)差：縮小教育差距第三節(jié)整體優(yōu)化：完善教育體系第二節(jié)同城待遇：共享教育資源第一章均衡普惠——同在一片藍(lán)天下第一節(jié)溫柔級(jí)差：縮小教育差距一、校域一體化二、鎮(zhèn)域一體化三、區(qū)域一體化第二節(jié)同城待遇：共享教育資源一、一所也不放棄二、一名也不例外三、一個(gè)也不能少第三節(jié)整體優(yōu)化：完善教育體系一、普及規(guī)范二、優(yōu)質(zhì)公平三、人本普惠四、多維開放五、和諧共進(jìn)第一節(jié)陽(yáng)光人事：強(qiáng)互動(dòng)大流通第三節(jié)開放辦學(xué)：大教育寬平臺(tái)第二節(jié)低位投資：調(diào)分布促均衡第二章公平開放——太陽(yáng)照到竹筒里第一節(jié)陽(yáng)光人事：強(qiáng)互動(dòng)大流通一、陽(yáng)光錄用二、陽(yáng)光流動(dòng)三、陽(yáng)光職評(píng)第二節(jié)低位投資：調(diào)分布促均衡一、傾斜學(xué)前教育二、變遷海島學(xué)校三、聚集職教集團(tuán)四、強(qiáng)化素質(zhì)教育第三節(jié)開放辦學(xué)：大教育寬平臺(tái)一、中外教育交流二、中西部合作辦學(xué)三、預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)四、家長(zhǎng)心理工作坊五、校長(zhǎng)自主辦學(xué)第一節(jié)個(gè)性凸顯：重品質(zhì)顯個(gè)性第三節(jié)英才教育：興主體揚(yáng)特長(zhǎng)第二節(jié)專業(yè)發(fā)展：夯基礎(chǔ)求發(fā)展第三章自主個(gè)性——西方不亮東方亮第一節(jié)個(gè)性凸顯：重品質(zhì)顯個(gè)性一、目標(biāo)定位二、人文熏陶三、科技創(chuàng)新四、國(guó)防教育第二節(jié)專業(yè)發(fā)展：夯基礎(chǔ)求發(fā)展一、心系學(xué)生二、自我實(shí)現(xiàn)三、校本研修四、科研引領(lǐng)第三節(jié)英才教育：興主體揚(yáng)特長(zhǎng)一、科技之光二、藝術(shù)之光三、體育之星四、英才之夢(mèng)第一節(jié)快樂學(xué)習(xí)：體驗(yàn)·方法·態(tài)度第三節(jié)品質(zhì)管理：科學(xué)·精致·健康第二節(jié)智慧教學(xué)：深究·靈動(dòng)·創(chuàng)新第四章健康快樂——陽(yáng)光雨露禾苗壯第一節(jié)快樂學(xué)習(xí)：體驗(yàn)·方法·態(tài)度一、體驗(yàn)的快樂二、方法的奇效三、態(tài)度的力量第二節(jié)智慧教學(xué)：深究·靈動(dòng)·創(chuàng)新一、深究的神韻二、靈動(dòng)的旋律三、創(chuàng)新的魅力第三節(jié)品質(zhì)管理：科學(xué)·精致·健康一、科學(xué)的理念二、精致的策略三、健康的文化第一節(jié)陽(yáng)光招生：陽(yáng)光愿景普照太平第三節(jié)陽(yáng)光評(píng)價(jià)：特色發(fā)展和而不同第二節(jié)陽(yáng)光互動(dòng)：同舟共濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)第五章民主多元——赤橙黃綠青藍(lán)紫第一節(jié)陽(yáng)光招生：陽(yáng)光愿景普照太平一、面向每一所學(xué)校二、面向每一個(gè)學(xué)生三、面向每一門課程四、面向每一位家長(zhǎng)第二節(jié)陽(yáng)光互動(dòng)：同舟共濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一、陽(yáng)光財(cái)政二、民主懇談三、全民公決四、校長(zhǎng)論壇五、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)海選六、學(xué)生聽證會(huì)七、學(xué)校進(jìn)社區(qū)第三節(jié)陽(yáng)光評(píng)價(jià)：特色發(fā)展和而不同一、學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)二、兌換“文明卷”三、學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)第一節(jié)抱團(tuán)發(fā)展：共享共贏第三節(jié)文化認(rèn)同：春風(fēng)化雨第二節(jié)教研共同體：群體引領(lǐng)第六章和諧自然——萬(wàn)物生長(zhǎng)競(jìng)自由第一節(jié)抱團(tuán)發(fā)展：共享共贏一、強(qiáng)弱抱團(tuán)二、同類結(jié)盟三、一體發(fā)展第二節(jié)教研共同體：群體引領(lǐng)一、義務(wù)教育教研區(qū)二、學(xué)科教研共同體三、學(xué)校集體備課第三節(jié)文化認(rèn)同：春風(fēng)化雨一、山情二、石韻三、海味四、校魂第二節(jié)品質(zhì)教師解讀第一節(jié)陽(yáng)光學(xué)校點(diǎn)擊第七章優(yōu)質(zhì)品位——熠熠生輝照萬(wàn)丈第四節(jié)和諧社區(qū)透視第三節(jié)幸福學(xué)生追蹤第七章優(yōu)質(zhì)品位——熠熠生輝照萬(wàn)丈第一節(jié)陽(yáng)光學(xué)校點(diǎn)擊一、鄉(xiāng)村名校二、自主發(fā)展性學(xué)校三、“三園式”學(xué)校四、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校第二節(jié)品質(zhì)教師解讀一、名師名校長(zhǎng)二、感動(dòng)人物三、師德標(biāo)兵第三節(jié)幸福學(xué)生追蹤一、品學(xué)兼優(yōu)二、學(xué)有所長(zhǎng)三、逆境成才四、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新第四節(jié)和諧社區(qū)透視一、文化名鎮(zhèn)二、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)三、現(xiàn)代新村四、書香農(nóng)莊五、科技結(jié)社六、和諧社區(qū)七、幸福家庭讀書筆記讀書筆記這是《陽(yáng)光教育故事》的讀書筆記模板，可以替換為自