教師個人年度考核工作總結(jié)2023年

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師個人年度考核工作總結(jié)2023年辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，我們的工作力量、閱歷都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?那么今日我在這里給大家整理一下老師個人年度考核工作總結(jié)2023年，我們一起看看吧!

老師個人年度考核工作總結(jié)2023年1

轉(zhuǎn)瞬間，20__年工作已經(jīng)結(jié)束，在過去一年里，有不足，也有收獲?？偨Y(jié)過去，展望將來，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)做個人總結(jié)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作(簡稱教學(xué)“六仔細(xì)”)：

1、仔細(xì)備課。(a.鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。b.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。c.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動)。

2、仔細(xì)講課。運用新的教育理論和新教育理念進(jìn)行教育改革和新課程試驗，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式”滿堂灌教學(xué)，大膽運用“啟發(fā)式”“爭論式”教學(xué)，組織同學(xué)樂觀開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，培育同學(xué)的實踐力量和創(chuàng)新精神，課堂語言簡潔明白，克服了過多重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、仔細(xì)輔導(dǎo)，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4.仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)。

5.仔細(xì)評估同學(xué)成果，讓同學(xué)都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6.仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，過程+反思=成長。樂觀參與課改課研，仔細(xì)聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。樂觀參與校本培訓(xùn)，進(jìn)行連續(xù)教育，不斷更新專業(yè)學(xué)問，與時具進(jìn)。

四、工作成果：

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導(dǎo)在學(xué)校全國英語競賽中獲三等獎。

總之，金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師個人年度考核工作總結(jié)2023年2

光陰荏苒，歲月如梭。為更加提升完善自我、總結(jié)閱歷、挖掘不足，我將自己這一年的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)

本人擁護(hù)和堅持_的教育方針，能用正確政治觀點影響和教育同學(xué)，關(guān)懷時事政治，關(guān)懷時事，作為一名名__，仔細(xì)做好筆記。喜愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修養(yǎng)心理學(xué)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。工作中能充分發(fā)揮連續(xù)教育科每位老師的作用，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)完成各項工作。

二、教學(xué)工作

作為一名老師，教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，是必需考慮的事。本年度自己擔(dān)當(dāng)了會計從業(yè)資格證培訓(xùn)班的會計電算化課程的教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)當(dāng)了z0992班的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，深深體會到，社會人員的學(xué)習(xí)都是自己要學(xué)，學(xué)習(xí)主動性和樂觀性都比較高，而在校同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性不高，處于一種要同學(xué)習(xí)的狀態(tài)，即便如此，在教學(xué)過程中，樂觀探究，從同學(xué)心理層面動身，在教學(xué)過程中滲透心理健康教育，同時采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，將同學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用力量進(jìn)行歸類，并系統(tǒng)化，使同學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用力量在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。

三、培訓(xùn)中心工作

培訓(xùn)工作是一項繁雜的工作，上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓(xùn)的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務(wù)，特殊是暑假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對中學(xué)校老師進(jìn)行公修課培訓(xùn)，工作上樂觀主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，從收費到證書發(fā)放沒有消失任何差錯。因工作分工，下半年設(shè)立了連續(xù)教育科，負(fù)責(zé)各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試，全國計算機(jī)一級b考試，高等教育自學(xué)考試，江蘇省會計從業(yè)資格證考試，職稱計算機(jī)考試，老師ntet考試，從報名入庫，到組織考試，腳踏實地，工作上一絲不茍，沒有消失差錯。

四、教研組活動

按時參與由教研組長召集的教研活動，完成教研組支配的各項任務(wù)，通過各種形式的活動樂觀與他老師探討教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)力量，樂觀參加一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種溝通活動，努力使自己的教學(xué)與社會不脫節(jié)。本學(xué)年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文三等獎，《角色期盼與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎，同時該論文已在《中國職教》_年第一期上發(fā)表，《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)教育中的心理健康教育》已送無錫市成人教育協(xié)會評審。

五、其他

作為國家二級心理詢問師，一方面樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)懷理及心理詢問方面的學(xué)問，努力提高心理詢問方面理論學(xué)問，另一方面，把心理學(xué)問和心理詢問服務(wù)在工作中進(jìn)行落實實施，樂觀實踐。主要有兩個方面，一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學(xué)相結(jié)合，讓同學(xué)能學(xué)一點心理學(xué)學(xué)問，懂一點心理學(xué)學(xué)問，使同學(xué)能健康開心的成長;還有就是利用業(yè)余時間對需要服務(wù)的對象進(jìn)行心理詢問服務(wù)，有一名厭學(xué)的高一孩子，在自己的努力下，重新回到學(xué)校上學(xué)，有兩個新婚家庭，由于自己的介入，改善了婚姻關(guān)系，提高了家庭生活質(zhì)量。在詳細(xì)的實踐過程中，自己確定了心理詢問的重點項目：家庭教育問題，婚姻家庭情感問題，心情調(diào)控等。

老師個人年度考核工作總結(jié)2023年3

本人自任現(xiàn)職以來，喜愛_的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體老師銳意進(jìn)取，大膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探究教改新路子，致力于教學(xué)討論工作，取得了突出成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)過程中，本人樂觀搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，討論教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，熬煉提高同學(xué)的力量，促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的進(jìn)展，做到教書育人。與此同時，本人特殊重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高同學(xué)的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個同學(xué)掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的始終好評。

學(xué)無止境，教無終點。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，提倡老師領(lǐng)先垂范，提高同學(xué)數(shù)學(xué)的把握理解力量客觀評價素養(yǎng)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特殊留意教學(xué)方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使同學(xué)自覺的參加，促進(jìn)同學(xué)力量的形成和提高。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的熟悉到“作為一名優(yōu)秀的老師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代進(jìn)展的步伐。

面對同學(xué)那一雙雙閃動著才智的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力量。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的同學(xué)。

工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫忙年輕老師，使他們快速成為工作樂觀上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級講課競賽中獲一、二等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都贊譽(yù)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

老師個人年度考核工作總結(jié)2023年4

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時間，甚至對個別同學(xué)把他們帶到家中利用晚上的時間義務(wù)補(bǔ)課。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

老師個人年度考核工作總結(jié)2023年5

一年來，本人喜愛_，喜愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，