《無機化學實驗教學大綱 (1)》課程教學大綱

無機化學實驗(Ⅰ)InorganicChemistryExperiment【課程編號】BJ27103【課程類別】專業(yè)基礎課【學分數】2【先修課程】無機化學(Ⅰ)、普通物理學【學時數】40【適用專業(yè)】化學類本科專業(yè)一、教學目的、任務無機化學實驗是高等學?；瘜W、應用化學專業(yè)的第一門專業(yè)實驗課，是學好無機化學的必要手段。本課程的主要教學目的在于使學生能進一步理解和鞏固無機化學的理論知識，掌握無機化學實驗的基本操作和無機物的基本制備方法，培養(yǎng)學生的綜合運用化學知識和實驗技能的能力；分析問題和解決問題的能力；歸納、總結和創(chuàng)新的能力。同時訓練學生的科學思維和方法，培養(yǎng)學生的科學精神和品德。二、課程教學的基本要求三、教學內容和學時分配實驗一、實驗基礎知識學時：3層次：基礎實驗主要內容：1.實驗室規(guī)則；2.實驗安全知識；3.實驗要求。教學要求：熟悉無機實驗室規(guī)則及安全知識。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗二、儀器的認領及洗滌學時：3層次：基礎實驗主要內容：1.無機實驗常用儀器介紹及認領；2.儀器的洗滌與干燥。教學要求：熟悉無機實驗常用儀器的名稱及使用方法其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗三、氯化鈉的提純學時：4層次：小綜合實驗主要內容：1.化學法提純粗食鹽；2.臺秤的使用；3.常壓過濾、減壓過濾、蒸發(fā)、濃縮、結晶和干燥。教學要求：了解化學法提純粗食鹽原理，初步訓練常壓過濾、減壓過濾、蒸發(fā)、濃縮、結晶和干燥的基本操作技能。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗四、硫酸亞鐵銨的制備學時：5層次：小綜合實驗主要內容：1.制備原理和方法；2.水浴加熱、減壓過濾；3.目測比色法。教學要求：了解制備原理，掌握水浴加熱、減壓過濾、目測比色法操作。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗五、化學反應速率與活化能的測定學時：4層次：基礎實驗主要內容：1.濃度、溫度和催化劑對化學反應速率的影響；2.反應速率、反應級數、速率系數和反應活化能的測定。教學要求：加深濃度、溫度和催化劑對化學反應速率的影響的理解，掌握反應速率、反應級數、速率系數和反應活化能的測定的方法。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗六、醋酸解離常數的測定學時：4層次：基礎實驗主要內容：1.pH值法；2.溶液配制、移液管和容量瓶的使用；3.酸度計的使用。教學要求：了解測定原理，掌握溶液配制、移液管和容量瓶的使用，了解酸度計的使用方法。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗七、酸堿反應與緩沖溶液學時：4層次：基礎實驗主要內容：1.同離子效應、鹽類水解及影響因素；2.緩沖溶液的配制、緩沖作用；3.酸堿指示劑、pH試紙使用方法；4.酸度計的使用。教學要求：加深理解同離子效應、鹽類水解對酸堿平衡影的影響，掌握緩沖溶液的配制的方法以及酸堿指示劑、pH試紙的使用方法，.進一步熟悉酸度計的使用。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗八、配合物與沉淀溶解平衡學時：4層次：基礎實驗主要內容：1.配合物的組成和穩(wěn)定性；2.沉淀-溶解平衡和溶度積規(guī)則；3.離心機的使用和固?液分離操作。教學要求：加深理解配合物的組成和穩(wěn)定性以及沉淀-溶解平衡和溶度積規(guī)則，掌握離心機的使用和固?液分離操作的方法。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗實驗九、氧化還原反應學時：4層次：基礎實驗主要內容：1.氧化還原反應速率的影響因素；2.電極電勢與氧化還原反應的關系；3.介質對氧化還原反應的影響；4.濃度對電極電勢的影響；5.學習用酸度計測量原電池電動勢的方法。教學要求：加深理解電極電勢與氧化還原反應的關系以及介質酸堿性、反應物濃度、溫度對氧化還原反應(平衡、方向、產物、速率、電極電勢等)的影響，初步掌握用酸度計測量原電池電動勢的方法。其它教學環(huán)節(jié)：指導學生做實驗無機化學實驗（Ⅰ）考核學時：5主要內容：玻璃儀器的洗滌與干燥；加熱及冷卻方法；固體物質的溶解、固液分離、蒸發(fā)（濃縮）和結晶；試劑的取用；量筒、移液管、容量瓶和滴定管的使用；試紙的使用。四、教學重點、難點及教學方法教學重點：加熱及冷卻方法；固體物質的溶解、固液分離、蒸發(fā)（濃縮）和結晶；試劑的取用”等基本操作的訓練與鞏固。教學難點：糾正大一學生在中學化學實驗教學中養(yǎng)成的不正確的操作及不良的習慣和素養(yǎng)。教學方法：實驗前檢查學生預習情況，簡明扼要講解實驗要點、注意事項，演示基本操作；實驗過程中，巡堂觀察學生實驗，及時糾正學生不正確的操作及不良的習慣和素養(yǎng)；實驗下課前，作實驗講評，布置下次實驗預習要求。五、考核方式及成績評定方式考核方式：在玻璃儀器的洗滌與干燥；加熱及冷卻方法；固體物質的溶解、固液分離、蒸發(fā)（濃縮）和結晶；試劑的取用；量筒、移液管、容量瓶和滴定管的使用；試紙的使用基本操作中通過讓學生抽簽選定3~5項具體操作進行現場基本操作考核。成績評定方法：實驗課成績由平時成績(預習、操作和實驗報告)70%和期終考核成績(操作)30%兩部分組成。六、教材及參考書目教材：《無機化學實驗》，大連理工大學無機化學教研室編，高等教育出版社，2004年第2版.主要參考書：1.《無機化學實驗》北京大學化學系，北京大學出版社，2001年2.《無機化學實驗》，王林山、張霞編，化學工業(yè)出版社，2004年3.