《書籍設計》課程教學大綱

第第6頁/共7頁《書籍設計》課程教學大綱課程名稱：書籍設計 課程類別：專業(yè)必修適用專業(yè)：視覺傳達設計 考核方式：考察總學時、學分：64學時3學分 其中實踐學時：48學時一、課程教學目的使學生把握書籍設計的根本理念、方法和專業(yè)技巧。了解材料、形態(tài)書籍設計實踐奠定良好的根底。二、課程教學要求設計觀念。從多元化、多維度、多視角、社會性、人文關心等多角度進展了解，并結(jié)合根本的專業(yè)技術學問進展綜合設計、實踐的訓練。識。三、先修課程《圖形設計》《字體設計》《版式設計》《攝影》四、課程教學重點、難點重點：要求學生生疏到書籍設計不是簡潔的封面設計、裝幀設計，而是包括：書籍的形態(tài)、材料、版式、插圖、五感互動等方面綜合呈現(xiàn)的一門視覺藝術。引導啟發(fā)學生生疏并理解書籍設計要從整體上把握書籍的精神內(nèi)涵，并對其進展解讀、濃縮、凝練、升華，從中提煉出最能表達書籍思想內(nèi)容的視覺形象、符號和顏色等。讓學生充分生疏到文字內(nèi)容是書籍設計的靈魂與核心，不行無視對文字信息的熟讀和理解，書籍設計是為書籍的閱讀性效勞。難點：觀念局部：從裝幀、封面的認知到書籍形態(tài)、材料、五感、人書互動的觀念的轉(zhuǎn)換。對書籍形態(tài)從平面化到空間化的認知的轉(zhuǎn)換。材料的過程。五、課程教學方法與教學手段承受對書籍理論學問講授，優(yōu)秀書籍設計作品案例分析，綜合藝術作品賞析，邊緣學科對書籍設計的影響等，拓展學生的視野和觀念，提高學生創(chuàng)意、審美和設計制作的力氣。教學承受理論與實踐相結(jié)合、教學互動、循序漸進的原則。課堂教學由課程講授、互動，書籍閱讀體驗，經(jīng)典案例分析，市場調(diào)研，分組協(xié)作等幾種形式組成。在教學中，可依據(jù)不同學生的具體狀況和教學需要，做靈敏、機動的調(diào)整。1.教學內(nèi)容〔1.教學內(nèi)容〔1〕中國古代書籍的形態(tài)和制度〔2〕西方的書籍形態(tài)的風格及演化2.重點：中國古代書籍的流變和不同時期的書籍制度。難點：中、西方傳統(tǒng)書籍形態(tài)設計中所呈現(xiàn)出的不同文化性和思想性、審美性。其次局部：書籍設計整體形態(tài)構(gòu)造〔理論：2學時實踐：10學時〕1.書籍的整體形態(tài)2.書籍的構(gòu)造要素及其開本3.重點、難點提示重點：〔1〕書籍的整體形態(tài)〔2〕書籍的構(gòu)造要素難點：對書籍設計的“整體形態(tài)”意識的建構(gòu)。第三局部：書籍形態(tài)之美〔2學時〕1.教學內(nèi)容〔1〕書籍形態(tài)的概念書籍形態(tài)的“整體”觀的構(gòu)建對于“美”的理解和認知〔4〕書籍形態(tài)之美的表現(xiàn)：比照之美、和諧之美、五感之美六、課程教學內(nèi)容第一局部：絢爛的書籍歷史文化〔2學時〕2.重點、難點提示“整體之美”“五感之美”第四局部：教學創(chuàng)探究〔理論：2學時實踐：16學時〕教學內(nèi)容對書籍文本的解讀和提煉書籍設計的創(chuàng)意來源創(chuàng)意思想視覺化表現(xiàn)經(jīng)典案例解析重點、難點提示重點：書籍設計的創(chuàng)意來源、對文本的解讀難點：創(chuàng)意思想的視覺化第五局部：文本的視覺化〔理論：2學時實踐：8學時〕教學內(nèi)容文字、文本在書籍設計中的重要性和主題性字體的性格、情感等視覺特征字體與文本重點、難點提示重點：文本的視覺化表現(xiàn)難點：文字的視覺特征第六局部：版式設計的魅力〔理論：2學時實踐：8學時〕教學內(nèi)容版式設計對于書籍設計的重要性版式設計內(nèi)容：古典板式網(wǎng)格板式自由板式版式編排的根本技巧版式設計中圖形及插圖重點、難點提示重點：書籍版式的整體設計理念難點：自由版式的應用設計第七局部：書籍設計中插圖、圖形〔2學時〕教學內(nèi)容一般意義上的插圖文字語言與圖形語言的互動關系插圖的創(chuàng)作讀圖時代的圖文互補關系重點、難點提示重點：文字語言與圖形語言的互動關系難點：插圖如何保持與書籍設計的整體性第八局部：書籍設計經(jīng)典案例賞析〔2課時〕教學內(nèi)容書籍設計經(jīng)典案例賞識重點、難點提示歷屆歷屆“世界最美的書”及“中國最美的書”獲獎作品案例分析第九局部：課堂講評〔6學時〕七、實踐教學內(nèi)容實踐工程〔一〕概念書籍設計〔自選題目〕〔1〕工程類別：必做t選做□〔2〔2〕工程性質(zhì)：演示性□ 驗證性□ 設計性□ 綜合性t〔3〕工程主要的要求：打破學生對于書籍設計的局限認知，將材料、形態(tài)以及五感等實踐工程〔二〕書籍裝幀設計工程類別：必做t實踐工程〔二〕書籍裝幀設計工程類別：必做t選做□〔2〕工程性質(zhì)：演示性□ 驗證性□ 設計性□ 綜合性t〔3〕工程主要的要求：通過學習把握書籍設計包含的各個要素的設計方法和原則，編輯設計制作出有設計感的系列書籍。①包括：封面、封底、書脊、飄口、環(huán)襯、扉頁、名目、揖頁、插圖、版式、版權頁等內(nèi)容。②封面文字與圖形設計、顏色運用、紙張開本的選擇等諸多要素的協(xié)調(diào)設計。③文本內(nèi)容與書籍設計內(nèi)外形式的統(tǒng)一。八、學時安排八、學時安排計章教學環(huán)節(jié)目教學內(nèi)容理論教學學時實踐教學學時一絢爛的書籍歷史文化20二書籍設計整體形態(tài)構(gòu)造210三書籍形態(tài)之美20四教學創(chuàng)探究216五文本的視覺化28六版式設計的魅力28七書籍設計中插圖、圖形20八書籍設計經(jīng)典案例賞析20九課堂講評06總641648九、課程考核方式九、課程考核方式1.考核方式考察2.成績構(gòu)成尋常成績+考察成績十、選用教材和參考書目［1］《中國古代書籍裝幀》，楊永德著，人民美術出版社，20