部編版四年級語文下冊第四單元《語文園地四》第二課時教案

部編版四年級語文下冊教學設計教學內(nèi)容語文園地四教學課時2-2執(zhí)教日期教學目標1.掌握冒號的用法，學會用所給短語寫一個片段，了解語氣助詞的作用。3.學會把片段寫美觀，大方。4.積累和理解古詩《蜂》。教學重難點1.掌握冒號的用法，學會用所給短語寫一個片段，了解語氣助詞的作用。2.積累和理解古詩《蜂》教學資源教學課件預習作業(yè)設計（自學）1.讀《蜂》，搜集有關詩人的簡介。2.回顧本單元的課文，找找使用冒號的句子。教師活動方式、內(nèi)容學生活動方式、內(nèi)容旁注【板塊一】自學內(nèi)容反饋這節(jié)課，我們繼續(xù)學習“語文園地”。二、詞句段運用體會下面句子中冒號的用法，從短語中選一個，仿照著寫一段話出示文中例句：1.讀一讀注意每個句子中的冒號，用法相同嗎？學生小組討論，說一說。教師引導總結小結：這些句子中冒號用法相同都是“用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說?！背鍪編в忻疤柕木渥?，體會冒號的用法，并仿照例句寫片段，訓練學生的寫話能力?！景鍓K二】互學四、日積月累1.出示古詩，學生嘗試讀一讀。3.教師講解：（1）作者介紹羅隱（833-909），字昭諫，唐代詩人。生于公元833年，公元859年底至京師，應進士試，歷七年不第。4.把這首詩再來讀一讀，看誰讀得最好。2.說一說自己讀懂了些什么？小組內(nèi)交流對這首古詩的理解。（2）詞語解釋山尖：山峰。無限風光：極其美好的風景。占：占有，占據(jù)。采：采取，這指采取花蜜。理解古詩的大意有助于學生積累詩句，增強學生理解和積累的能力?！景鍓K三】導學2.選一選，寫一寫。請在所給的三個短語“愛臭美的小狗”“粗心的小杰”“熱心腸的老奶奶”中選擇一個，仿照上面的例句，用上冒號，寫一段話。如果去掉下面句子中加點的詞語，表達效果有什么不同？1.

出示：說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。2.讀一讀這些加點的詞語。3.說一說，這些加點的詞語都是什么詞語？這些詞語都是語氣詞，語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。4.這些語氣詞能不能去掉？2.示例：小杰性格很活潑開朗，只是太粗心：不是忘記帶鉛筆盒，就是把衣服反穿，還渾然不覺。做錯題更是家常便飯。學生小組討論，說一說。小組代表發(fā)言：1.常見的語氣詞有:的、了、么、呢、吧、啊。教師補充語氣詞:附著在詞語、句子末，表示陳述、疑問、感嘆或祈使的語氣。4.語氣詞常常跟語調(diào)一起共同表達語氣，所以一部分語氣詞可以表達多種語氣。不難去掉。了解語氣助詞在表達中的重要作用，目的是讓學生恰當?shù)倪\用語氣詞?！景鍓K四】用學三、書寫提示師：我們時常需要寫一段話，或者寫一篇文章，如何才能抄寫的美觀、大方呢？1.旁邊提示我們抄寫的時候要注意什么？練筆：（1）先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。（2）再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。1.同桌討論，如何將字寫得美觀（1）字距要比行距小。（2）字的大小基本一致。（3）兩邊留的空白大致相等。書寫遵循“一看二寫三對照”的原則，在