湖南科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考湖南科技職業(yè)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科團(tuán)隊(duì)C.學(xué)科方向D.學(xué)科課程【答案】：A2.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：D3.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的邏輯性C.思維的計(jì)劃性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：D4.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：D5.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.加強(qiáng)師生互動(dòng)B.強(qiáng)化問題意識(shí)C.以學(xué)生為中心D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解【答案】：B6.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：B7.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.知識(shí)創(chuàng)新B.教學(xué)C.社會(huì)服務(wù)D.科研【答案】：B8.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：A9."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.注重實(shí)踐教學(xué)C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】：A10.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨(dú)C.開展批評(píng)與自我批評(píng)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D11.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)救助受傷害學(xué)生B.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)報(bào)告上級(jí)【答案】：A12.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.能力罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：C13.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥D.以專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔【答案】：B14.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.做筆記策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：D15.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體規(guī)范C.集體凝聚力D.集體輿論【答案】：D16.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教育治理B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B17.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.心理學(xué)意義.上的人格B.社會(huì)學(xué)意義上的人格C.法律意義上的人格D.論理學(xué)意義上的人格【答案】：B18.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.共情C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意D.具體化【答案】：D19.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人相接近B.與他人基本相同C.與大家保持一致D.被他人認(rèn)可【答案】：A20.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過程是（）。A.態(tài)度B.歸因C.自我認(rèn)知D.印象【答案】：B21.從教師成長(zhǎng)與發(fā)展階段來看，其成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注自我感受B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D22.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.師范教育B.研究生教育C.職前學(xué)歷教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：D23.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.出生8個(gè)月左右C.1歲以后D.2歲左右【答案】：B24.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來C.它是一種思想關(guān)系D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：A25.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.主導(dǎo)D.重要【答案】：A26.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（）A.具有兩面性B.具有外顯性C.具有穩(wěn)定性D.具有境遇性【答案】：A27.[]教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）A.與時(shí)俱進(jìn)B.實(shí)事求是C.理論聯(lián)系實(shí)際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D28.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏良好情感【答案】：A29.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：A30.對(duì)成就動(dòng)機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測(cè)成就的目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：C31.高校教學(xué)過程是學(xué)生由學(xué)習(xí)活動(dòng)向（）過渡的過程。A.腦力勞動(dòng)B.體力勞動(dòng)C.復(fù)雜勞動(dòng)D.職業(yè)勞動(dòng)【答案】：D32.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.教育法律的遵守B.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育立法D.教育法學(xué)教育和研究【答案】：B33.關(guān)于我國(guó)高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限B.在高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)校、院兩級(jí)的辦學(xué)積極性D.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則【答案】：B34.社會(huì)心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會(huì)傳統(tǒng)B.社會(huì)行為C.社會(huì)輿論D.社會(huì)潮流【答案】：B35.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.起步型階段B.普及型階段C.大眾型階段D.精英型階段【答案】：B二、多選題36.注意的功能包括（）。A.保持功能B.控制功能C.選擇功能D.整理功能E.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【答案】：ACE37.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD38.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.人事配置權(quán)D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】：ABD39.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.驗(yàn)證假設(shè)C.明確問題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD40.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系E.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：ABCDE41.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要C.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD42.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.激勵(lì)性B.時(shí)代性C.差異性D.發(fā)展性【答案】：BCD43.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動(dòng)B.尊重知識(shí)C.尊重人才D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD44.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略制定B.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.戰(zhàn)略評(píng)估與控制D.戰(zhàn)略實(shí)施E.戰(zhàn)略分析【答案】：ACDE45.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.特質(zhì)理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認(rèn)知——行為理論【答案】：ABCD46.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學(xué)校教育B.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)【答案】：BCD47.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.感知覺特征B.思維特征C.人格發(fā)展特征D.記憶特征【答案】：ABD48.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.具有獨(dú)特性D.有好壞之分【答案】：ABC49.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD50.現(xiàn)代高校社會(huì)服務(wù)的形式，主要有（）。A.教學(xué)服務(wù)B.信息服務(wù)C.科技服務(wù)D.裝備服務(wù)【答案】：ABCD51.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.獨(dú)立性B.利己性C.差異性D.強(qiáng)制性【答案】：ACD52.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.學(xué)術(shù)自由B.服務(wù)社會(huì)C.教研結(jié)合D.開門辦學(xué)【答案】：AC53.以下不屬于人的心理