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小學生安全衛(wèi)生教育分類：

交通安全傳染病教育上放學安全教育飲食衛(wèi)生安全教育自然災害防范教育防震減災教育防溺水安全教育課間休息安全教育體育課安全教育用電安全教育防火安全教育自救自護能力培養(yǎng)網(wǎng)絡安全教育防溺水安全教育學校本著“以人為本”精神,為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳；除非有父母親的親自陪同！禁止私自游泳外更多的是教會學生如何自救（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

課間休息不在走廊上追逐打鬧不在走廊上開展體育活動不將身體探出陽臺張望不開關(guān)窗戶（面臨操場）上下樓梯不滑跑上下樓梯來左去右不在走廊地面玩耍很多與安全衛(wèi)生工作不相關(guān)的事情記錄在案，并且內(nèi)容占據(jù)大多數(shù)。安全衛(wèi)生中的衛(wèi)生指的是大范圍的衛(wèi)生不是指地面和清潔衛(wèi)生。記錄不詳實。（如：加強交通安全教育，春季傳染病教育等，范圍籠統(tǒng)沒有針對性）記錄中只提出不闡述教育記錄存在敷衍了事的現(xiàn)象，幾個月的內(nèi)容大同小異。安全教育記錄存在的問題

安全教育記錄（樣張）上放學途中遵守交通規(guī)則，來左去右、靠邊行走，不打鬧、嬉戲。按時上放學。上放學及假期中不私自和結(jié)伴下荷塘、池、渠等游泳和玩耍，除非在家長的陪同下到合法的泳池游泳。課間休息不在樓道

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