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一年級上冊美術說課稿-第10課勤勞的小螞蟻|人美版|北京1.課程背景本節(jié)課是一年級上冊的美術課程中的第10課，《勤勞的小螞蟻》。本課時主要圍繞“勤勞”這個主題進行，通過觀察自然界中勤勞的小螞蟻，引導學生理解勤勞的重要性，并通過繪畫表現(xiàn)勤勞的形象和精神。2.教學目標2.1知識目標了解小螞蟻的生活習性和勤勞的精神，培養(yǎng)學生的動物保護意識；通過畫小螞蟻的形象，訓練學生的繪畫能力和觀察能力；引導學生理解勤勞的重要性，培養(yǎng)學生的勤勞精神。2.2能力目標能夠用繪畫的方式表現(xiàn)自己的想法和感受；培養(yǎng)學生的團隊合作和交流能力。2.3情感目標培養(yǎng)責任感和愛心；培養(yǎng)勤勞精神和工作熱情。3.教學重點和難點3.1教學重點培養(yǎng)學生的繪畫能力和觀察能力；培養(yǎng)學生的團隊合作和交流能力。3.2教學難點引導學生理解勤勞的重要性，培養(yǎng)學生的勤勞精神；培養(yǎng)學生的責任感和愛心。4.教學內(nèi)容和步驟4.1教學內(nèi)容小螞蟻的生活習性和勤勞精神；畫小螞蟻的形象；分組合作，完成作品。4.2教學步驟第一步：引入老師帶領學生一起觀察自然界中的勤勞小螞蟻，引導學生了解小螞蟻的生活習性和勤勞精神。第二步：畫小螞蟻的形象老師給學生展示小螞蟻的圖片，并介紹小螞蟻的形態(tài)和特點；學生根據(jù)老師的指導，用鉛筆輕描淡寫地畫出小螞蟻的形象；學生使用顏色筆，給小螞蟻涂上顏色。第三步：小組合作學生分組合作，完成一份小螞蟻繪畫作品，并且在中心位置放置一只小螞蟻塑料模型，代表合作的成功。第四步：課后作業(yè)讓學生將自己畫的小螞蟻家里展示給家長，并講講小螞蟻的故事。5.教學評估5.1形成性評估學生在繪畫過程中的參與情況；學生在分組合作中的表現(xiàn)；學生在聽課時的理解和反思。5.2總結性評估請學生仿照本課題目，創(chuàng)作自己的“xxx的圖畫”主題作品，并以此作為考核，總結本次課的教學效果。6.教學參考資源阿福的

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