班主任校園安全培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任校?園安全培?訓(xùn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?教育和保?護(hù)好下一?代，具有?十分重要?的意義。?中學(xué)階段?是一個(gè)人?成長(zhǎng)的重?要時(shí)期，?中學(xué)教育?尤其是中?學(xué)生安全?教育的成?敗直接關(guān)?系到一個(gè)?人將來(lái)是?否成為人?才隨著?信息時(shí)代?的到來(lái)，?形形色色?的網(wǎng)吧如?雨后春筍?般在各個(gè)?城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)?而生。它?們中有一?些是正規(guī)?掛牌網(wǎng)吧?，但多數(shù)?是一些無(wú)?牌的地下?黑色網(wǎng)吧?，這些黑?色網(wǎng)吧瞄?準(zhǔn)的市場(chǎng)?就是青少?年學(xué)生。?一些學(xué)生?迷上網(wǎng)絡(luò)?游戲后，?便欺騙家?長(zhǎng)和老師?，設(shè)法籌?資，利用?一切可利?用的時(shí)間?上網(wǎng)。有?許許多多?原先是優(yōu)?秀的學(xué)生?，因誤入?黑色網(wǎng)吧?，整日沉?迷于虛幻?世界之中?，學(xué)習(xí)之?類則拋之?腦后，并?且身體健?康狀況日?下。黑色?網(wǎng)吧不僅?有學(xué)生幾?天幾夜也?打不“出?關(guān)”的游?戲，更有?不健康、?不宜中學(xué)?生觀看的?黃色網(wǎng)頁(yè)?。抓好?中學(xué)生的?網(wǎng)絡(luò)安全?教育與管?理，保障?中學(xué)生的?人身財(cái)產(chǎn)?安全，促?進(jìn)中學(xué)生?身心健康?發(fā)展，是?擺在我們?面前的一?個(gè)突出課?題。針?對(duì)這種情?況，一是?要與學(xué)生?家長(zhǎng)配合?管好自己?的學(xué)生，?二是向有?關(guān)執(zhí)法部?門(mén)反映，?端掉這些?黑色網(wǎng)吧?，三是加?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法?律法規(guī)宣?傳教育，?提高中學(xué)?生網(wǎng)絡(luò)安?全意識(shí)，?在思想上?形成一道?能抵御外?來(lái)反動(dòng)、?邪惡侵蝕?的“防火?墻”。四?是組織學(xué)?生積極參?與學(xué)校的?安全管理?工作，讓?中學(xué)生參?與學(xué)校的?安全管理?工作是提?高中學(xué)生?安全防范?意識(shí)的有?效途徑。?最后，爭(zhēng)?取相關(guān)部?門(mén)協(xié)作，?整治校園?周邊環(huán)境?，優(yōu)化育?人環(huán)境?學(xué)校在加?大對(duì)校園?安全保衛(wèi)?力量的投?入、提高?保衛(wèi)人員?素質(zhì)和學(xué)?校安全教?育水平的?同時(shí)，要?積極爭(zhēng)取?地方政府?、公安機(jī)?關(guān)的支持?，嚴(yán)厲打?擊危害學(xué)?校及中學(xué)?生安全的?不法行為?，切實(shí)改?善校園周?邊治安狀?況，優(yōu)化?育人環(huán)境?。對(duì)校門(mén)?口的一些?攤點(diǎn)，校?園附近的?一些黑色?網(wǎng)吧，對(duì)?中學(xué)生存?有安全隱?患的一切?問(wèn)題，該?取締的取?締，該打?擊的打擊?，該解決?的盡快解?決。對(duì)校?內(nèi)發(fā)生的?治安事件?或安全事?故，要依?法處理，?及時(shí)通報(bào)?。對(duì)違反?安全規(guī)章?的學(xué)生應(yīng)?予以批評(píng)?教育，甚?至必要的?紀(jì)律處分?，對(duì)已發(fā)?現(xiàn)的安全?隱患及時(shí)?采取有效?的防范措?施，以此?創(chuàng)造一個(gè)?安全、文?明的育人?環(huán)境，為?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?和我國(guó)教?育事業(yè)的?發(fā)展做出?新的貢獻(xiàn)?。綜上?所述，對(duì)?中學(xué)生進(jìn)?行安全教?育是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程?，在外部?，需要社?會(huì)、學(xué)校?、家庭緊?密配合;?在內(nèi)部，?需要學(xué)校?的各個(gè)部?門(mén)通力合?作、齊抓?共管，組?織學(xué)生積?極參與，?這樣才能?達(dá)到對(duì)中?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?的目的。?班主任?校園安全?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?幾天的培?訓(xùn)已經(jīng)接?近尾聲了?，回顧幾?天來(lái)的學(xué)?習(xí)收獲，?我感慨很?多，收獲?也很多，?體會(huì)也很?多。當(dāng)班?主任已十?多年了，?主抓學(xué)校?安全工作?也有四五?年了，對(duì)?于學(xué)校安?全工作，?這其中的?感觸很深?，一怕電?話響不停?，最怕學(xué)?生出事了?，二怕家?長(zhǎng)鬧不休?，弄得手?忙心亂。?通過(guò)本次?培訓(xùn)，感?覺(jué)這份工?作神圣，?心里一下?踏實(shí)很多?，不是安?全工作難?做，是我?們對(duì)安全?知識(shí)學(xué)習(xí)?太少，特?別是有關(guān)?法律知識(shí)?淡薄，忙?的沒(méi)有頭?緒和章法?。如果頭?腦清醒，?安全知識(shí)?豐厚，防?范到位，?工作細(xì)致?，程序合?法，安全?隱患并不?可怕。?參加這次?培訓(xùn)，我?聽(tīng)了全國(guó)?知名學(xué)生?安全專家?的講座，?對(duì)于如何?處理學(xué)生?安全事故?，如何防?范班級(jí)活?動(dòng)安全問(wèn)?題，有了?正確思路?。授課專?家們從不?同角度、?不同層面?、結(jié)合典?型的案例?、聯(lián)系法?律法規(guī)與?安全實(shí)踐?相結(jié)合全?方位剖析?了校園安?全大于天?，校園安?全無(wú)小事?的真正內(nèi)?涵，為我?們一線教?師增加了?慧眼，為?班主任出?了金點(diǎn)子?，深受基?層教師喜?歡。這?次培訓(xùn)成?效顯著，?一定會(huì)指?導(dǎo)我們的?實(shí)際工作?。一是增?強(qiáng)了學(xué)習(xí)?的積極性?，為學(xué)到?實(shí)實(shí)在在?的東西，?我第一天?集中研究?這個(gè)平臺(tái)?的使用，?找來(lái)計(jì)算?機(jī)老師幫?忙，我弄?明白之后?，馬上進(jìn)?入角色，?通過(guò)聽(tīng)課?、記筆記?、論壇、?發(fā)表帖子?等，在網(wǎng)?上交流互?動(dòng)，充分?感受到網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)給?我?guī)?lái)的?樂(lè)趣。記?得周六周?日兩天，?我在家一?天沒(méi)有出?門(mén)，一直?在計(jì)算機(jī)?旁學(xué)習(xí)，?交流，一?做就是幾?個(gè)小時(shí)。?在學(xué)校里?，我一邊?在計(jì)算機(jī)?上聽(tīng)課，?一邊記筆?記。原來(lái)?我對(duì)校園?傷害事故?處理上比?較迷茫，?也很感興?趣。我反?復(fù)聽(tīng)了專?家的講座?，我深刻?領(lǐng)會(huì)的傷?害處理的?原則方法?。針對(duì)新?聞報(bào)道的?校園傷害?事故案件?，對(duì)如何?介定學(xué)校?責(zé)任大小?，賠償多?少的問(wèn)題?，我試著?從法律的?角度去找?依據(jù)，這?樣以后即?使有時(shí)和?家長(zhǎng)發(fā)生?爭(zhēng)端，也?能有理有?理，讓人?信服。二?是提高了?對(duì)學(xué)校安?全工作重?要性認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)了?我對(duì)作好?安全工作?的責(zé)任感?、緊迫感?、使命感?。通過(guò)各?位專家列?舉大量傷?亡數(shù)據(jù)，?我看到每?年中小學(xué)?生十分可?觀，令人?心痛。為?我們每個(gè)?安全管理?的人員敲?響了警鐘?，更改變?了過(guò)去認(rèn)?為，安全?工作“說(shuō)?起來(lái)重要?，干起來(lái)?次要，干?完了不要?”的錯(cuò)誤?看法，明?確了學(xué)校?安全管理?的方針那?就是積極?預(yù)防、依?法管理、?社會(huì)參與?、各負(fù)其?責(zé)。三是?系統(tǒng)、全?面了解了?安全事故?發(fā)生的特?點(diǎn)，懂得?了學(xué)校安?全工作的?管理原則?、方法和?途徑。任?何事物都?有起規(guī)律?可尋，只?要我們把?握了，就?可以解決?。我們的?專家給了?我們很好?的回答。?如：鄭增?儀教授告?訴我們?nèi)?何做好中?小學(xué)安全?工作，提?出了很多?具體方法?和要求;?張文教授?告訴我們?發(fā)生與校?園有關(guān)的?學(xué)生傷害?事故如何?處理;廖?文科教授?講做好學(xué)?校傳染病?預(yù)防工作?的基本要?求;李江?平教授為?我們分析?了今年中?小學(xué)生交?通事故有?這么幾個(gè)?特點(diǎn)：公?安部消防?局羅秀華?大校怎樣?搞好學(xué)校?消防安全?管理給我?們指出方?向;最后?姚愛(ài)國(guó)為?我們分析?了當(dāng)前危?害中小學(xué)?及周邊安?全的特殊?治安問(wèn)題?存在的主?要原因。?可以說(shuō)，?這些報(bào)告?我們?nèi)绻?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，思考了?一定會(huì)有?所收獲的?。學(xué)校?安全無(wú)小?事。安全