三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)三年級(jí)教學(xué)?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：綜合?實(shí)踐活動(dòng)是?基于學(xué)生的?直接經(jīng)驗(yàn)，?密切聯(lián)系學(xué)?生自身生活?和社會(huì)生活?的、體現(xiàn)對(duì)?知識(shí)的綜合?運(yùn)用的實(shí)踐?性課程。它?打破教育與?生活的隔離?，孩子們?cè)?學(xué)校當(dāng)中在?與其他場(chǎng)合?當(dāng)中一樣，?需要享受一?種完整的生?活。學(xué)習(xí)的?過(guò)程就是生?活的過(guò)程，?教改也好，?課改也好，?第一項(xiàng)任務(wù)?就是把生活?的權(quán)利還給?孩子，把學(xué)?習(xí)的過(guò)程變?成生活的過(guò)?程，加強(qiáng)學(xué)?校教育與兒?童生活、社?會(huì)生活的聯(lián)?系。它改變?單一的課程?結(jié)構(gòu)，改變?教學(xué)方式，?為學(xué)生表現(xiàn)?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力提?供空間。?三年級(jí)小學(xué)?生文化基礎(chǔ)?知識(shí)、社會(huì)?閱歷和人生?體驗(yàn)還非常?有限，所以?在實(shí)施綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程的目標(biāo)應(yīng)?該是“在體?驗(yàn)中研究”?，即以形成?直接體驗(yàn)為?主，在研究?和解決問(wèn)題?方面，強(qiáng)調(diào)?養(yǎng)成初步的?方向。實(shí)施?綜合實(shí)踐課?程，就是要?為學(xué)生提供?更多的機(jī)會(huì)?，讓他們了?解周圍的生?活環(huán)境，關(guān)?注自己及同?伴當(dāng)中的心?理健康、人?際交往問(wèn)題?，激發(fā)他們?對(duì)自然和社?會(huì)問(wèn)題的好?奇心，擴(kuò)大?視野，積累?經(jīng)驗(yàn)。總?之，就是要?讓他們更多?地去看，去?聽(tīng)，去想，?去試?？?慮到三年級(jí)?兒童的心理?特點(diǎn)，三年?級(jí)“活動(dòng)資?料”的形式?還是以有趣?的游戲和制?作為主，這?些活動(dòng)都滲?透了激發(fā)學(xué)?生探索和發(fā)?明的內(nèi)容，?也就是要學(xué)?生探索事物?的內(nèi)涵和本?質(zhì)，要學(xué)生?獨(dú)立思考和?創(chuàng)新。二?、課程總體?目標(biāo)：密?切學(xué)生與生?活的聯(lián)系，?推進(jìn)學(xué)生對(duì)?自然、社會(huì)?和自我之內(nèi)?在聯(lián)系的整?體認(rèn)識(shí)與體?驗(yàn)，發(fā)展學(xué)?生的創(chuàng)新能?力、實(shí)踐能?力以及良好?的個(gè)性品質(zhì)?。1、親?身參與實(shí)踐?，注重親歷?、自主學(xué)習(xí)?和實(shí)踐，在?開(kāi)放的學(xué)習(xí)?情景中獲得?親身參與實(shí)?踐的積極體?驗(yàn)和豐富的?經(jīng)驗(yàn)。2?、獲得對(duì)自?然、對(duì)社會(huì)?、對(duì)自我之?間的內(nèi)在聯(lián)?系的整體認(rèn)?識(shí)，形成親?近自然、關(guān)?愛(ài)自然、關(guān)?心社會(huì)以及?自我發(fā)展的?責(zé)任感。?3、發(fā)展學(xué)?生在自己的?生活中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的能力?，學(xué)會(huì)認(rèn)知?、發(fā)展學(xué)生?的動(dòng)手能力?，養(yǎng)成探究?學(xué)習(xí)的態(tài)度?和習(xí)慣。?4、培養(yǎng)學(xué)?生通過(guò)多種?途徑獲取信?息，整理與?歸納信息，?并恰當(dāng)?shù)乩?用信息的能?力。5、?鼓勵(lì)學(xué)生充?分發(fā)揮自己?的想象力，?獨(dú)立思考，?標(biāo)新立異，?大膽提出自?己的新觀點(diǎn)?、新思路、?新方法，并?積極主動(dòng)地?去探索，激?發(fā)他們探究?和創(chuàng)新的欲?望，培養(yǎng)創(chuàng)?新能力。?6、養(yǎng)成合?作意識(shí)、民?主意識(shí)、科?學(xué)意識(shí)、環(huán)?境意識(shí)、培?養(yǎng)學(xué)生積極?進(jìn)取、善于?交往等良好?的個(gè)性品質(zhì)?。三、活?動(dòng)重點(diǎn)：?針對(duì)三年級(jí)?兒童身心發(fā)?展的特點(diǎn)，?在編寫“活?動(dòng)資料”時(shí)?，把提高學(xué)?生的觀察力?作為三年級(jí)?的重點(diǎn)。?1.我們要?在活動(dòng)中有?意識(shí)、有計(jì)?劃地發(fā)展兒?童的觀察力?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)進(jìn)行有目?的、系統(tǒng)的?觀察，全面?的觀察。要?求學(xué)生會(huì)看?、會(huì)聽(tīng)、會(huì)?嗅、會(huì)嘗和?會(huì)觸摸，并?且會(huì)把眼耳?鼻舌身的感?覺(jué)，綜合起?來(lái)進(jìn)行思考?。2.在?三年級(jí)深入?的觀察活動(dòng)?中，要求學(xué)?生對(duì)問(wèn)題進(jìn)?行深入的研?究(概括、?比較)，要?求學(xué)生進(jìn)行?獨(dú)立的思考?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新精神?是十分重要?的。在深入?地觀察以后?，要他們發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，提?出自己的見(jiàn)?解，無(wú)疑對(duì)?他們素質(zhì)的?提高十分有?利。四、?活動(dòng)難點(diǎn)：?就是能夠?從直接經(jīng)驗(yàn)?抽象出問(wèn)題?的本質(zhì)來(lái)，?完成思維發(fā)?展的飛躍，?從而提高學(xué)?生的素質(zhì)。?五、課程?評(píng)價(jià)：注?重過(guò)程，關(guān)?注學(xué)生在活?動(dòng)過(guò)程中的?實(shí)際體驗(yàn)、?變化和表現(xiàn)?。全面評(píng)價(jià)?，反映學(xué)生?在活動(dòng)過(guò)程?中各方面的?個(gè)性表現(xiàn)，?包括學(xué)生在?活動(dòng)中的行?為、情緒情?感反應(yīng)、參?與程度、努?力程度、合?作程度等等?。尊重多元?，教師、教?師集體、學(xué)?生個(gè)人、學(xué)?生集體、家?長(zhǎng)與社區(qū)成?員等，都是?學(xué)生評(píng)價(jià)活?動(dòng)的主體，?都應(yīng)該參與?到對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)中來(lái)。?引導(dǎo)反思，?注重學(xué)生的?自我評(píng)價(jià)和?自我反思，?增強(qiáng)他們對(duì)?自己所進(jìn)行?的活動(dòng)的信?心，學(xué)會(huì)在?與人相處中?，發(fā)現(xiàn)自己?和他人的.?長(zhǎng)處，提高?自我評(píng)價(jià)和?自我調(diào)控的?水平。三?年級(jí)教學(xué)工?作計(jì)劃（二?）一、目?標(biāo)健康教?育是以傳授?健康知識(shí)，?培養(yǎng)衛(wèi)生行?為，改善環(huán)?境為核心內(nèi)?容的教育，?也是___?_教育方針?，實(shí)施九年?義務(wù)教育教?學(xué)計(jì)劃的一?個(gè)組成部分?。加強(qiáng)小學(xué)?生心理健康?教育，是適?應(yīng)21世紀(jì)?競(jìng)爭(zhēng)日趨激?烈，培養(yǎng)同?現(xiàn)代化要求?相適應(yīng)的數(shù)?以億計(jì)的高?素質(zhì)的勞動(dòng)?者和數(shù)以千?萬(wàn)計(jì)的專門?人才的必然?要求，也是?針對(duì)當(dāng)前我?國(guó)小學(xué)生存?在的心理素?質(zhì)方面的弱?點(diǎn)，進(jìn)一步?提高其心理?素質(zhì)水平，?實(shí)施素質(zhì)教?育的現(xiàn)實(shí)需?要。在未來(lái)?人才的綜合?素質(zhì)結(jié)構(gòu)中?，心理素質(zhì)?越來(lái)越重要?，人的樂(lè)觀?開(kāi)朗、積極?進(jìn)取、堅(jiān)韌?不拔等個(gè)性?心理品質(zhì)對(duì)?人的健康成?長(zhǎng)和事業(yè)成?功起著重要?作用。二?、制定教學(xué)?計(jì)劃的原則?1、教育?要面向現(xiàn)代?化、面向世?界、面向未?來(lái)，扎扎實(shí)?實(shí)的提高教?育質(zhì)量，為?社會(huì)主義物?質(zhì)文明和精?神文明建設(shè)?服務(wù)。2?、遵循兒童?、少年身心?發(fā)展規(guī)律，?使學(xué)生全面?發(fā)展的同時(shí)?，注意因材?施教，培養(yǎng)?學(xué)生的志趣?、特長(zhǎng)。?3、堅(jiān)持教?育與生產(chǎn)勞?動(dòng)相結(jié)合，?切實(shí)加強(qiáng)勞?動(dòng)教育和職?業(yè)技術(shù)教育?。4、加?強(qiáng)思想品德?教育，搞好?課內(nèi)外結(jié)合?，以課堂教?學(xué)為主，重?視并開(kāi)展各?種有益的課?外活動(dòng)。?5、適當(dāng)拓?寬知識(shí)面，?增加一些新?的知識(shí)和實(shí)?驗(yàn)，力求課?程內(nèi)容難易?適度，合理?安排學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。注?意發(fā)展智力?，培養(yǎng)能力?三、具體?做法：1?、要確立“?健康第一”?的新觀念，?認(rèn)真上好每?一節(jié)健康課?。2、引?導(dǎo)學(xué)生用自?己學(xué)到的知?