2023七年級教師教學計劃標準范文（2篇）

第6頁共6頁2023七?年級教師教?學計劃標準?范文一、?指導思想：?七年級數(shù)?學是初中數(shù)?學的重要組?成部分，通?過本學期的?教學，要使?學生學會適?應日常生活?，參加生產(chǎn)?和進一步學?習所必須的?基礎(chǔ)知識與?基本技能，?進一步培養(yǎng)?運算能力、?思維能力和?空間觀念：?能夠運用所?學的知識解?決簡單的實?際問題，培?養(yǎng)學生的數(shù)?學創(chuàng)新意識?、良好個性?品質(zhì)及初步?的辯證唯物?主義的觀點?。二、學?生基本情況?：本學期?我擔任七年?級（1）（?2）班的數(shù)?學教學工作?。今年是兩?處中學合并?的第一年，?由于師資短?缺，班級人?數(shù)多達__?__人左右?。根據(jù)分班?考試的情況?來分析學生?的數(shù)學成績?并不理想，?總體的水平?一般，尖子?生少、低分?的學生較多?。合并前某?處中學的班?級數(shù)學成績?每班及格的?只有7、_?___個人?。學生學習?積極性不高?，厭學情況?嚴重，紀律?渙散，意志?力薄弱，學?習欠缺勤奮?，學習的自?覺性不高。?根據(jù)上述?情況本期的?工作重點將?扭轉(zhuǎn)學生的?學習態(tài)度，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識，?激發(fā)學生學?習數(shù)學的熱?情，抓優(yōu)扶?差，同時強?調(diào)對數(shù)學知?識的靈活運?用，反對死?記硬背，以?推動數(shù)學教?學中學生素?質(zhì)的培養(yǎng)。?不斷加強學?生的邏輯推?理、邏輯思?維能力，計?算能力，以?便提升學生?的整體成績?，應在合適?的時候補充?課外知識，?拓展學生的?知識面;本?學期中我要?抽出一定的?時間給孩子?們講講有關(guān)?新概念幾何?，提升學生?素質(zhì);在學?習態(tài)度上，?部分學生上?課能全神貫?注，積極的?投入到學習?中去，部分?學生對數(shù)學?學習上的困?難，使他們?對數(shù)學處于?一種放棄的?心態(tài)，課堂?作業(yè)，大部?分學生能認?真完成，少?數(shù)學生需要?教師督促，?這一少數(shù)學?生也成為老?師的重點牽?掛對象，課?堂家庭作業(yè)?，學生完成?的質(zhì)量要打?折扣，學生?的自覺性降?低了，學習?的風氣有所?淡化，是本?學期要解決?的一個問題?;學生的學?習習慣養(yǎng)成?還不理想，?預習的習慣?，進行總結(jié)?的習慣，自?習課專心致?志學習的習?慣，主動糾?正（考試、?作業(yè)后）錯?誤的習慣，?還需要加強?，需要教師?的督促才能?做，陶行知?說：教育就?是培養(yǎng)習慣?，這是本期?教學中重點?予以關(guān)注的?。三、教?學目標要求?期中授完?第九章，期?末授完下冊?全冊。四?、提高學科?教育質(zhì)量的?主要措施：?1、認真?做好教學六?認真工作。?把教學六認?真作為提高?成績的主要?方法，認真?研讀新課程?標準，鉆研?新教材，根?據(jù)新課程標?準，擴充教?材內(nèi)容，認?真上課，批?改作業(yè)，認?真輔導，認?真制作測試?試卷，也讓?學生學會認?真學習。?2、興趣是?最好的老師?，愛因斯坦?如是說。激?發(fā)學生的興?趣，給學生?介紹數(shù)學家?，數(shù)學史，?介紹相應的?數(shù)學趣題，?給出數(shù)學課?外思考題，?激發(fā)學生的?興趣。3?、引導學生?積極歸納解?題規(guī)律，引?導學生一題?多解，多解?歸一，培養(yǎng)?學生透過現(xiàn)?象看本質(zhì)，?提高學生舉?一反三的能?力，這是提?高學生素質(zhì)?的根本途徑?之一，培養(yǎng)?學生的發(fā)散?思維，讓學?生處于一種?思如泉涌的?狀態(tài)。4?、運用新課?程標準的理?念指導教學?，積極更新?自己腦海中?固有的教育?理念，不同?的教育理念?將帶來不同?的教育效果?。5、培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，陶行知說?：教育就是?培養(yǎng)習慣，?有助于學生?穩(wěn)步提高學?習成績，發(fā)?展學生的非?智力因素，?彌補智力上?的不足。?6、開展分?層教學，布?置作業(yè)設(shè)置?A、B、C?三類分層布?置分別適合?于差、中、?好三類學生?，課堂上的?提問照顧好?好、中、差?三類學生，?使他們都等?到發(fā)展。?7、進行個?別輔導，優(yōu)?生提升能力?，扎實打牢?基礎(chǔ)知識，?對差生，一?些關(guān)鍵知識?，輔導差生?過關(guān)，為差?生以后的發(fā)?展鋪平道路?。8、站?在系統(tǒng)的高?度，使知識?構(gòu)筑在一個?系統(tǒng)，上升?到哲學的高?度，八方聯(lián)?系，渾然一?體，使學生?學得輕松，?記得牢固。?2023?七年級教師?教學計劃標?準范文（二?）初一上?學期是小升?初過渡的關(guān)?鍵時期，是?英語學習的?起始階段，?因此做好教?學計劃非常?重要。作為?教師應該加?強課堂教學?，高效地完?成本學科教?學目標。積?極參加教科?研活動，努?力使教學水?平、業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。同時?，通過傳授?與學生生活?密切聯(lián)系的?英語知識，?訓練英語的?聽說讀寫能?力，培養(yǎng)學?生學習英語?的興趣和初?步運用能力?，最終使學?生從“學會?英語”，向?“會用英語?”轉(zhuǎn)變。為?此我制定了?初一英語教?學計劃。?一、教材分?析本學期?初一英語使?用人教版教?材，有兩個?部分。第?一部分是準?備部分，有?三個單元。?重點是音標?和簡單基礎(chǔ)?詞匯。第?二部分是正?式課程，分?為____?個單元。?本教材所牽?涉的教學內(nèi)?容有：自我?介紹，討論?能力，描述?家人，談?wù)?最喜愛的東?西和日常事?務(wù)等。本教?材所要掌握?的語法有b?e動詞的用?法;一般現(xiàn)?在時;一般?疑問句;特?殊疑問句;?冠詞;人稱?代詞;序數(shù)?詞;名詞變?復數(shù);情態(tài)?動詞can?的用法。?二、教學任?務(wù)規(guī)劃激?發(fā)和培養(yǎng)學?生的學習興?趣，幫助樹?立自信心，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?發(fā)展自主學?習的能力形?成有效的策?略。掌握一?定的語言基?本知識和基?本技能，建?立初步的語?感，開發(fā)智?力、培養(yǎng)觀?察記憶思維?，創(chuàng)造和想?象能力。?三、教學措?施1、做?好中小學的?銜接，培養(yǎng)?良好的學習?習慣培養(yǎng)?查字典，使?用工具書的?習慣;培養(yǎng)?科學記憶單?詞的習慣;?注重課堂和?課下銜接，?培養(yǎng)書寫規(guī)?范化習慣;?培養(yǎng)專心聽?講，積極思?考，大膽參?與的習慣;?提出要求，?注意檢查落?實，培養(yǎng)學?生課前預習?，課堂做筆?記的好習慣?。2、認?真鉆研教材?，精煉知識?點，提高課?堂效率。?有交流才有?進步和提高?。共同研究?教法，經(jīng)常?性進行組內(nèi)?互聽互評，?在不斷提升?自身業(yè)務(wù)水?平的同時，?將以往實效?性強的工作?經(jīng)驗傳授給?其他教師。?溫故知新，?靈活運用。?在平時的常?規(guī)課堂教學?時，力求教?學明確目標?，突出重點?，抓住關(guān)鍵?點和難點，?充分調(diào)動學?生的積極性?，發(fā)揮學習?主動性。?3、注意傳?授知識與及?時評價相結(jié)?合，強化反?饋，強化落?實。在課堂?上力求把每?節(jié)課的每個?知識點，如?語音、詞匯?、語法講清?楚講透徹。?針對有的教?師在課堂上?講練多次，?但學生仍未?掌握的情況?，要注意及?時把知識傳?授和評價結(jié)?合起來，充?分利用好課?前____?分鐘，進行?教師檢測與?自檢，并及?時講評。?再次，有效?的運用各種?教學策略，?保持口語課?堂交互活動?的生命力。?口語課運用?多種教學策?略，使課堂?的交互活動?始終處在一?種“動態(tài)”?、“積極”?、“參與”?、“合作”?、和“成功?”的狀態(tài)。?用一個月時?間進