一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 《我做哥哥了》 全國通用　　　

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題：《我做哥哥了》活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生理解家庭的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭成員之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、關(guān)愛心和互助精神。提高學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)身體鍛煉和體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：1-2周活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)小學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：第一天：《我做哥哥了》讀書活動(dòng)教師在課前準(zhǔn)備好教材《我做哥哥了》這本書。在課堂上讓學(xué)生集中注意力，讀完該故事書，并進(jìn)行互動(dòng)問答。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的主人公，理解故事的含義和主題。讓學(xué)生練習(xí)感同身受的技巧，把角色輸給自己，體驗(yàn)成為哥哥的感覺。學(xué)生們表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)行小組討論并分享給大家。教師鼓勵(lì)學(xué)生將思考結(jié)果或所感受到的情感寫在小本子上，以便下次續(xù)寫或照片陳列。第二天：自己動(dòng)手，為妹妹或弟弟做早餐教師布置任務(wù)：每位學(xué)生需要為他們家里的弟弟或妹妹做早餐。學(xué)生們?cè)诩依镒龊糜?jì)劃，并在第二天早上自己動(dòng)手做早餐。家長需要協(xié)助學(xué)生購買食材，并提醒他們注意安全與衛(wèi)生。學(xué)生需要在照片或小本子上記錄下自己為弟弟或妹妹制作早餐的過程。第三天：一起運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育課，鼓勵(lì)學(xué)生盡力參與。學(xué)生們?cè)隗w育課中需要更好的表現(xiàn)和展現(xiàn)，以證明他們對(duì)健康的關(guān)注和愛自己的體魄。體育課結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流和總結(jié)，分享自己的體驗(yàn)和感受。第四天：一次集體娛樂活動(dòng)教師與其他班級(jí)的教師一起策劃一個(gè)小型慶典活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，并與其他班級(jí)的小伙伴們一起度過愉快的時(shí)光。第五天：家庭一日游教師建議組織班級(jí)家庭一日游。建議選擇適合孩子們參加的景點(diǎn)，并安排相關(guān)的活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生們需要與父母或其他親屬一起參加這次家庭一日游。在這次家庭一日游中，學(xué)生們能夠與親人一起分享快樂、增進(jìn)感情，同時(shí)加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與反思教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供進(jìn)一步的幫助和指導(dǎo)。學(xué)生們檢查自己的小本子和照片，并進(jìn)行總結(jié)和反思。教師邀請(qǐng)學(xué)生交流他們?cè)谶@次活動(dòng)中的建議和評(píng)價(jià)，以便改善和提升類似活動(dòng)的質(zhì)量。總結(jié)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)《我做哥哥了》使學(xué)生在快樂的游戲、心靈的交流和環(huán)境的關(guān)注中，對(duì)家庭的價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谶@次活動(dòng)中不僅收獲了快樂和溫暖，還形成了責(zé)任心和互助精神，在