單元綜合第八復(fù)習(xí)教案

也許7世的那只蘋果因?yàn)樾疫\(yùn)選擇了才得以長久地萬有引力定律的榮耀可是它能了解的癡迷、的價(jià)值嗎？它會(huì)欣賞的交響樂、的向日葵嗎？就讓我們捎帶著這只蘋果再次走進(jìn)這多姿多彩的近代文化長廊重溫這里的璀璨與恢弘！17方面的內(nèi)容。上出現(xiàn)了促使人們思想解放的啟蒙運(yùn)動(dòng)；在自然科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了 和《向日葵；和《交響曲 背景 法國的舊制度的時(shí)候，出現(xiàn)了一批啟蒙思想家 代表人物： 其思想主張：由 執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階 級 種背景：隨著的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從的束縛中逐漸解放出來 獲得了發(fā)展 在數(shù)學(xué)方面，創(chuàng)建代 科學(xué) 在力學(xué)方面，建立了完整 代 其 對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最 想，沉重打擊了神權(quán)的根基 ，打開 的大 著名音樂家： 國偉大的作曲家，也是一 熱情 之邀 寫的·文學(xué)巨匠：列夫是 ·運(yùn) 表達(dá) D.相對 A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B.提出相對論C.建立完整力學(xué)D.創(chuàng)建微積“的藝術(shù)家是（）A.凡·高B.畢加索C.達(dá)·芬奇起。請你判斷這兩個(gè)歐洲同時(shí)代的人物是（）A.和B.和C.克倫威爾和D.羅伯斯庇爾和凡?《與和平》歌頌了人民的愛國熱情和英勇抗 精神。該書的作者 但 C．D．列夫5、中考考點(diǎn)1：等啟蒙思想家是（）A.B.孟德斯 2（2009·福建中考）下列歷史人物的語言與17、18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相關(guān)（ A.天主教就是“一群狡猾的人布置的一個(gè)最的羅網(wǎng)?！薄狟.“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”——C.“不要希圖成為一個(gè)成功的人，而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人?！薄狣.“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”——）3（2009·荊門中考說法國“啟發(fā)過人們頭腦”的那些啟蒙思想家，“本身都是非常的”。其中主要依據(jù)不包括（））A、否定制 B、天 D、開明君主執(zhí)政考點(diǎn)2：、和的主要成1（2009·煙臺(tái)學(xué)業(yè)考試）一部片中這樣評述:“締造了工業(yè)的，瓦特拿著這把打開了工業(yè)的大門?！鄙鲜鰞扇说闹饕暙I(xiàn)分別是（） D.發(fā)明電子計(jì)算機(jī)、完成人類組序列圖2（2009·常德中考）“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。這 3（2009·蘭州中考）“蘋果落地”是一種司空見慣的自然現(xiàn)象，卻了一位科學(xué)家的思考，并促成了一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的問世。這位科學(xué)家和這項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是（） B．——相對C．——萬有引 D．——生物進(jìn)化 用右圖的漫畫諷刺（A.《物種》中的觀 研C.經(jīng)常進(jìn)行野外D.整天玩樂學(xué)業(yè)荒么理論有關(guān)（）A．萬有引力定律B．生物進(jìn)化論C．相對論D．電磁感應(yīng)原理6.（2009·蘇州中考）2009年是世界生物科學(xué)巨著《物種》150，也剛好其作者誕生200。人們要為他“”和“誕生”舉行紀(jì)念活動(dòng)的大科學(xué)家是（7.（2009·湘潭中考）1964年，中國第一顆成功。什么理論揭示原子能內(nèi)部蘊(yùn)藏巨大能量的，成為利用原子能的理論基礎(chǔ)（）A.萬有引力定律B.相對論C.生物進(jìn)化論D.電磁感應(yīng)原理探索原子能和宇宙的多種作用方面作出重大貢獻(xiàn)的是（A.B.C.D.居里夫9（2009·孝感中考）1945年8月向的廣島和長崎各投下一顆，平民傷亡慘重。聽到消息后說：“人類打開了潘多拉這個(gè)魔匣”（“潘多拉魔匣”）打開這個(gè)“潘多拉魔匣”的是 A.的三大定律和萬有引力定 B.的生物進(jìn)化 的相對 考點(diǎn) 的主要作 A.《蒙娜麗莎》《與和平》C.《仲夏夜》《神曲2（2009·中考《與和平》歌頌了人民的愛國熱情和英勇抗擊精神。該書的作者是（）A．但 C．D．列夫，3（2009·孝感中考）某班同學(xué)在復(fù)習(xí)“亞歷山大東征”和“馬可·來華”的內(nèi)容后，心裁，讓展開聯(lián)想有一位外國作家的著名作品可以歸納這兩種方式。這 ，A.但 C.列夫·D.德萊4：“撲向的畫家”等文字，其指向的藝術(shù)家是（）A.（凡·高 D. C．D．列夫?3（2008·中考某校計(jì)劃在藝術(shù)長廊中懸掛一幅的代表作品他們應(yīng)該選 考點(diǎn)4：的《交響曲》 B.C.D.莎士比2（2009·濱州中考他曾叱咤歐洲風(fēng)云幾十年所頒布的為歐洲許多國家借鑒和仿效；他是歐洲最偉大的音樂家，他的音樂推動(dòng)著時(shí)代的脈搏，一部《交響曲》把兩個(gè)偉大的人物緊緊的連在一起。請你判斷這兩個(gè)歐洲同時(shí)代的人物是（）A.和