幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《磁力組合》含反思

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《磁力組合》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得磁鐵及其性質(zhì)，理解磁力的概念。2.把握磁力的作用及磁鐵的相互吸引和排斥。3.能夠通過拼圖游戲和試驗練習(xí)，把握磁力的基本學(xué)問和操作。二、教學(xué)重點：1.通過試驗感受磁性，理解磁鐵及其性質(zhì)。2.把握磁力的概念和作用。三、教學(xué)難點：1.磁力作用的實踐操作。2.磁力的組合。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.磁鐵若干。2.磁鐵構(gòu)成的各種拼圖圖案。3.試驗用品：磁力計、鐵釘、小鐵鉤、鐵屑等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）本節(jié)課主題為“磁力組合”，請同學(xué)們回憶一下上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以想起來的同學(xué)發(fā)言共享一下。2.感性認(rèn)得磁鐵及其性質(zhì)（10分鐘）老師向同學(xué)呈現(xiàn)一兩個磁鐵，問同學(xué)們這是什么？（磁鐵）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)過磁鐵與鐵物相吸，但對這種現(xiàn)象產(chǎn)生古怪，因此老師需要通過感性認(rèn)得磁鐵及其性質(zhì)，幫忙同學(xué)理解這一現(xiàn)象。接下來老師做以下操作：a.給每位同學(xué)一個鐵釘，并讓他/她操縱磁鐵，認(rèn)得磁鐵的性質(zhì)。b.老師在桌子上放一些鐵屑，并在桌子上移動磁鐵，讓同學(xué)們實際感受到磁鐵的吸附作用。3.磁力的概念及其作用（10分鐘）a.接下來，老師向同學(xué)介紹磁力。b.老師可以在黑板上畫出磁場線，讓同學(xué)自行感受磁場中的磁力分布，并描繪出線與線之間的相互關(guān)系。c.接下來，老師可以列舉幾個與磁力作用有關(guān)的例子，例如電動機(jī)、牙刷等。4.磁力作用的組合（10分鐘）a.老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行各種形式的拼圖游戲，例如三角形、方形、矩形等各種形式。通過這些拼圖游戲，同學(xué)們通過組合磁鐵，讓他們學(xué)會使用磁力。b.再次激勵同學(xué)進(jìn)行互動，合作完成磁鐵構(gòu)成的各種拼圖圖案。c.最后，老師可以在黑板上列出一些規(guī)律，讓同學(xué)們可以通過這些規(guī)律來理解為什么磁鐵會這樣組合在一起。5.試驗操作（15分鐘）a.老師向同學(xué)介紹幾個試驗，讓同學(xué)能夠親自動手操作，進(jìn)一步了解磁力的概念和作用。例如：（1）將兩個磁鐵放在一起，讓同學(xué)看到磁鐵相互排斥的現(xiàn)象。（2）將磁鐵放在鐵屑或小鐵鉤上，讓同學(xué)們看到磁鐵的吸附作用。b.讓同學(xué)親自體驗并記錄試驗結(jié)果。6.總結(jié)（5分鐘）請同學(xué)們依據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)得和思考，今日的學(xué)習(xí)體驗和所得到的啟示，來共享如何更好的使用磁鐵，并在以后的學(xué)習(xí)中了解更多關(guān)于科學(xué)的學(xué)問。七、反思本節(jié)課的任務(wù)是幫忙同學(xué)理解磁鐵的概念和作用，并把握磁力的基本操作和組合規(guī)律。老師在教學(xué)實踐中注意以下幾點：1.接受感性認(rèn)得的方法，以磁鐵吸附金屬物品、相互排斥的現(xiàn)象為例，讓同學(xué)可以更好理解磁鐵的性質(zhì)。2.通過拼圖游戲、試驗等不同的方式，讓同學(xué)對磁力的概念和作用有深刻的印象。通過這種互動的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作中相互學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)喜好和積極性。3.在本節(jié)課的教學(xué)中，老師注意引導(dǎo)同學(xué)通過實踐操作來理解磁鐵的組合規(guī)律。讓同學(xué)在操作和實現(xiàn)過程中，更好地把握磁力的基本學(xué)問和操作方法。4.在總結(jié)環(huán)節(jié)中，激勵同學(xué)共享本身的學(xué)習(xí)體驗和感受，以加深他們對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。綜上，通過本節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)能夠更好地理解磁鐵的概念和作用，把握磁力的基本學(xué)問和操作方法，學(xué)習(xí)效果比較充分。但是，