教師實習內容及總結（二篇）

第8頁共8頁教師實習?內容及總?結近兩?個月的教?育實習已?經(jīng)結束了?，這短短?的一個多?月實習，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?體會到了?一個作為?老師的責?任。同時?，也使我?的教學理?論變成為?教學實踐?，使虛擬?的教學變?成為真正?的教學。?整個實?習期間，?我覺得班?主任的工?作最令我?難以忘懷?。班主任?是班級工?作的組織?者、管理?者和策劃?者，也是?學校管理?的中間力?量和骨干?分子，對?良好班風?和校風的?形成起到?舉足輕重?的作用。?實習期間?擔任班主?任工作，?我有這樣?一個認識?，班主任?對學生的?思想教育?工作，實?質上是一?個與學生?實行心理?溝通的過?程，只有?真正了解?了學生的?內心世界?，做到有?的放矢，?方法得當?，才能達?到教師對?學生的成?長提供幫?助指導、?學生對教?師的工作?給予配合?支持的目?的，從而?收到好的?教育效果?。一個優(yōu)?秀的班主?任，時刻?應該用“?愛”去開?啟學生的?心靈，很?多時候我?們的一個?笑容，一?個課余誠?懇的交談?，有時是?一個眼神?，一句鼓?勵的話，?都會對學?生產生長?久的影響?，我特別?注重對后?進生的工?作。學習?成績好只?是孩子健?康成長的?一個方面?，不能因?為成績不?理想就懷?疑孩子的?能力，因?為才能是?多方面的?。對于后?進生，耐?心地教育?他們，跟?他們聊天?，了解他?們，對癥?下藥。制?造機會讓?他們參加?班里的活?動，讓他?們知道，?他們是很?重要的，?承擔著很?準重要的?社會責任?，要珍惜?自己。?近兩個月?的不斷學?習和總結?，有很多?的體會。?首先，?“知之者?不如好知?者，好知?者不如樂?知者。”?興趣對于?一個小學?生來說是?至關重要?的。我的?體會是必?須把學生?的學習興?趣調動起?來，使他?們在快樂?中主動學?習。在教?學中，我?采取以學?生為主，?老師為輔?的教學方?式，在課?堂上引導?學生的思?考，讓學?生總結規(guī)?律，充分?調動了他?們學習的?主動性和?積極性，?由“要我?學”轉化?為“我要?學”的教?學方式，?激發(fā)了學?生濃厚的?學習興趣?。其次?是批改作?業(yè)。批改?作業(yè)、糾?正學生的?錯誤是非?常重要的?。我在糾?正學生每?個錯誤的?時候，寫?上激勵的?評語，并?在評語中?強調訂正?的重要性?，并根據(jù)?各個學生?的情況加?以勉勵之?，開導之?。并注意?在批改作?業(yè)的過程?中了解學?生的知識?掌握程度?是心理特?征，以便?課后加以?指導。?第三，隨?著計算機?的發(fā)展和?教學軟件?數(shù)量的增?加，計算?機在數(shù)學?教學中的?應用越來?越廣泛。?利用計算?機來演示?幾何教學?中的圖形?，能夠使?學生更直?觀地掌握?幾何中的?性質、定?理、判定?等命題。?從而可以?做到更高?密度的知?識傳授，?大大提高?課堂利用?率。因此?，為了適?應現(xiàn)代教?學需要，?我們必須?掌握有關?的計算機?知識，制?作教學課?件，并把?它應用在?課堂上。?第四，?課堂教學?作為一種?系統(tǒng)，需?要不斷地?進行反饋?與矯正。?在班級教?學中，不?同的學生?有著不同?的學習風?格和矯正?需要。尤?其是在初?中數(shù)學教?學中，班?級內學生?數(shù)學水平?差距甚大?，設計適?當?shù)某C正?活動需要?大量的計?劃時間。?第五，?教學要注?意培養(yǎng)學?生的學習?興趣。關?注學生，?課堂以學?生為主，?才能讓學?生自主學?習，把知?識點學透?學好，讓?學生按照?自己的興?趣自己去?知識海洋?探求，如?此才能解?決學生的?學習成績?問題，更?好地開展?素質教育?。時間?過得真快?，短短的?近兩個月?實習生活?已經(jīng)結束?了。這近?兩個月的?實習使我?的教學從?課本走上?時間，教?學經(jīng)驗得?到了一個?質的飛躍?，學到了?很多書本?上學不到?的知識。?我將在以?后的教學?工作中，?不斷學習?，不斷總?結經(jīng)驗，?為教育事?業(yè)獻出薄?弱的力量?。教師?實習內容?及總結（?二）為?期六周的?實習生活?彈指一揮?間已經(jīng)劃?上句號，?在這期間?我體會到?了身為一?名教師的?酸甜苦辣?，也讓我?體會到當?一名教師?的不容易?與肩負的?重任。回?想起__?__月_?___日?當天，年?輕的我們?捧著一顆?顆熱情、?興奮而充?滿期盼的?心來到蕪?湖八中，?激動不安?之情油然?而升。一?個個沉甸?甸的問號?，在我腦?中盤旋。?我不斷自?問：作為?一個實習?生，我能?做好嗎，?我能給學?生帶來一?點進步嗎?如今，_?___個?星期的實?習工作已?結束，我?們___?_位實習?生的收獲?，見證了?我們的成?長，為我?們的實習?畫上一個?完美的感?嘆號!在?這一個多?月中，我?感覺我經(jīng)?歷了許多?，這些從?未有過的?經(jīng)歷讓我?不斷進步?、不斷成?長。從開?始上課的?羞澀拘謹?到課堂上?的談吐自?如，感覺?自己在一?天天的長?大，一步?步實現(xiàn)從?學生到老?師的角色?轉化。蕪?湖八中給?與我太多?的第一次?：第一?次真正站?在講臺上?面對著五?十五張?zhí)?真的面孔?、第一次?與學生面?對面的探?討問題、?談心、第?一次以老?師的角色?進行監(jiān)考?、第一次?與多位資?深老師討?論交流，?共同探討?教學中所?遇到的問?題……現(xiàn)?在，現(xiàn)將?這六周來?的收獲與?感受和大?家分享如?下：一?、生活篇?時間如?涓涓流水?緩緩地流?過，在這?一個多月?的時間里?留下了許?多美好的?回憶，讓?我們細細?品味。在?蕪湖八中?一個多月?的實習生?活過得很?充實，很?快樂，也?讓我充分?感受到了?人與人之?間的溫情?與不盡的?光懷。盡?管我們八?個人來自?同班的不?同寢室，?在實習前?我們也不?是非常熟?悉。我們?一起度過?了非常難?忘的六周?，留下了?非常美好?的回憶。?不管是我?們一起備?課討論，?還是一起?聽課評價?，一起討?論各自帶?的班級，?一起在休?息時的歡?聲笑語等?，這些都?讓人感覺?我們真的?是一個溫?馨團結的?集體!我?們的指導?老師是黃?顯林老師?，班主任?是費運良?老師，黃?老師對人?很熱心，?對于我們?的教學總?是給我們?很認真的?指導，并?將他的一?些教學經(jīng)?驗傳授給?我們;費?老師將班?主任工作?的方法、?管理班級?的方法、?經(jīng)驗都很?詳細傳授?給我們，?老師們都?很熱情負?責，對我?們的工作?也很配合?，生活上?給予關心?，工作上?給予指導?，我們的?成長與進?步離不開?老師們的?幫助，在?此特別要?感謝老師?們，祝愿?老師能夠?工作順利?，事事如?意。二?、教學實?習篇難?以忘記第?一節(jié)課，?剛好是周?一的第三?節(jié)課，由?于第一次?上講臺，?雖然課前?準備得比?較充分，?但是還是?很緊張，?所以感覺?還是很緊?，非常感?謝同學們?的配合，?讓我最后?順利的講?下來這節(jié)?課。課后?黃老師和?陳老師認?真的給我?評課，讓?我知道了?哪些不足?，并在以?后的講課?過程中注?意這些問?題。雖?然第一節(jié)?課講下來?了，但我?總擔心自?己做得不?好。接下?來的時間?，我準備?好后，講?課給老師?聽。指導?老師聽過?以后，很?認真的為?我指出講?課中的缺?陷，還有?一些要注?意的問題?及建議，?對我的講?課給以了?很高的評?價并鼓勵?我，這讓?我很欣慰?。從那之?后，我就?開始以平?常的心態(tài)?去備課、?上課，不?再緊張了?。教學?工作中，?我個人覺?得要注意?如下幾點?：1、?認真?zhèn)湔n?：在備課?中，認真?研究教材?，力求準?確把握重?難點，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學生認?知規(guī)律的?教學方法?。教案編?寫詳細具?體，從復?習提問、?新課引入?到講授都?精心設計?，并不斷?歸納借鑒?優(yōu)秀老師?的經(jīng)驗。?在教學中?，做到重?點突出。?2、試?講：在每?次正式上?課之前，?我都會先?進行試講?，讓指導?老師聽課?并評課，?糾正不足?之處。然?后修改教?案再進行?試講，主?要把握時?間的安排?，提高教?學質量。?3、注?重學生能?力的培養(yǎng)?：上課時?注重與學?生為主，?重視發(fā)揮?學生的積?極性以及?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識地?培養(yǎng)學生?思維的嚴?謹性、邏?輯性和相?互協(xié)作的?能力。?4、認真?及時批改?作業(yè)：布?置作業(yè)力?求做到精?練，有針?對性，有?層次性。?同時對學?生的作業(yè)?及時而認?真地批改?，給以及?時的反饋?5、做?好課后輔?導工作：?課余時間?與學生交?流并幫助?答疑，有?助于他們?對當天所?學知識的?掌握和鞏?固，彌補?課堂時間?倉促等不?足。三?，班主任?工作篇?做一名好?的班主任?的確很難?。不但教?學工作復?雜而又繁?瑣，而且?還要管理?好整個集?體，提高?整體教學?水平，同?時又要顧?及班中每?一名學生?。這就要?求教師不?能只為了?完成教學?任務，而?且還要多?關心留意?學生，經(jīng)?常與學生?交流，給?予學生幫?助，讓他?們感覺老?師是在關?心他，照?顧他。如?何形成亦?師亦友，?積極健康?的學習氛?圍和團結?的集體關?系，對于?實習的新?班主任來?說是具有?很大的挑?戰(zhàn)的。?剛到蕪湖?八中時，?原任班主?任費老師?就給我們?大概的講?了一下班?上學生的?整體情況?，我們只?是大概的?了解了一?下，后來?在費老師?的安排下?，我們第?一次與學?生們正是?認識了，?學生們對?我們很熱?情，對我?們的工作?也很配合?，經(jīng)過將?近一周的?跟班與相?處，我逐?漸和班上?的學生熟?絡起來，?對班主任?工作也逐?漸得心應?手。日?常工作方?面：在這?短短的幾?個星期里?，我主要?的是監(jiān)督?學生的學?習、紀律?以及衛(wèi)生?，具體安?排為：?1、1，?每天堅持?7：30?之前到教?室督促學?生讀書和?做衛(wèi)生，?監(jiān)督早讀?紀律及做?好考勤工?作。2?、在課間?操和做眼?保健操時?，到班上?監(jiān)督學生?做操。?3、每天?中午到教?室與學生?聊天解答?疑難問題?，了解學?生的情況?，并指對?學生的問?題進行輔?導，鼓勵?學生。?4、大掃?除期間，?安排，監(jiān)?督學生做?好大掃除?工作。?5、班會?期間去看?班主任組?織班會，?學習班主?任如何組?織班會，?并組織一?次主題班?會班級?活動方面?：在班主?任費老師?的支持下?，我們策?劃了一個?主題班會?。通過組?織一次融?知識、趣?味于一體?的活動，?使學生在?快樂中學?到知識，?在知識中?收獲快樂?。當實?習班主任?的期間，?我意識到?，作為一?名班主任?，不僅要?管理好日?常秩序，?提供一個?良好的學?習環(huán)境，?而且要時?刻關注學?生的思想?動態(tài)、內?心情感世?界，這些?并不容易?做到。對?學生要貫?注了班主?任濃濃的?愛心?！?愛”是做?好班主任?工作的唯?一秘訣，?只要用心?去做，沒?有做不好?的。在這?里也要感?謝費老師?，他讓我?明白了很?多做人的?道理，教?書育人，?真的是要?用自身去?感化別人?，不是單?憑課堂四?十五分鐘?的功夫。?四、調?研工作篇?在這次?調查