教師教學(xué)教研2023工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁教師教學(xué)?教研20?23工作?總結(jié)一?學(xué)期來，?我校教學(xué)?教研工作?圍繞上級?工作布署?，按照學(xué)?校工作計?劃，在校?長的領(lǐng)導(dǎo)?下，認真?實施期初?工作計劃?，以全面?實施素質(zhì)?教育，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量為?中心，改?進和完善?教學(xué)教研?工作方法?，加強教?學(xué)常規(guī)管?理，深化?教學(xué)研究?。在全體?教師的共?同努力，?取得了一?定的成績?，現(xiàn)簡要?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)管理?合理化?1、及時?撰寫教案?(反思)?。要求教?師最少提?前備好一?周的功課?，并寫好?教案;教?后必須認?真及時寫?好反思。?學(xué)校不定?期進行檢?查，督促?每一位教?師切實做?好本職工?作，并在?期中、期?末組織了?兩次全面?檢查。在?每次檢查?中，我們?欣慰地發(fā)?現(xiàn)教師們?都能認真?撰寫教案?，及時做?好教后反?思，為有?效地提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量提供?了強有力?的保證。?2、合?理作業(yè)布?置。每位?任課教師?根據(jù)本年?段學(xué)生的?特點，布?置適量的?作業(yè)，減?少機械、?重復(fù)的抄?寫作業(yè)，?更好的保?護了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，充?分激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，讓?學(xué)生在輕?松愉快的?學(xué)習(xí)氛圍?增長才智?。3、?重視習(xí)慣?培養(yǎng)。學(xué)?校高度重?視學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣等培養(yǎng)?，特別重?視學(xué)生自?主學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?，讓學(xué)生?真正學(xué)會?學(xué)習(xí)。?4、強化?薄弱學(xué)科?管理。本?學(xué)期加強?了各技能?科教學(xué)質(zhì)?量的管理?5、做?好教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控。?校長、教?導(dǎo)不定期?深入課堂?，檢查各?位教師課?堂教學(xué)情?況和作業(yè)?批改情況?。并及時?反饋，以?便教師們?取長補短?，共同提?高。6?、抓好青?年教師崗?位練兵。?青年教師?每學(xué)期進?行一次校?內(nèi)公開課?，并在課?后進行書?面的教學(xué)?反思，其?他教師針?對該課進?行評課，?有效提高?了青年教?師的教學(xué)?水平。?7、做好?教學(xué)質(zhì)量?評估。語?數(shù)學(xué)科每?個單元對?學(xué)生進行?一次形成?性測試，?考查學(xué)生?對知識的?達成度。?測試后，?進行分析?，查找問?題，并有?目的地調(diào)?整自己的?教學(xué)行為?。從而使?知識點的?掌握更為?牢固，不?留知識盲?點。經(jīng)過?全體教師?真抓實干?，長期不?懈地努力?，各年級?語數(shù)成績?有較明顯?提高。?二、教師?成長專業(yè)?化1、?加強理論?學(xué)習(xí)。為?進一步轉(zhuǎn)?變教師的?教育觀念?，讓所有?教師的教?育理念提?升到一個?新的層面?，我校十?分重視和?加強教師?的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，采用集?體與自學(xué)?相結(jié)合的?辦法，提?倡寫學(xué)后?反思，讓?先進的教?育思想牢?牢扎根于?每位教師?心中，從?而更有的?放矢地指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐?，更快更?好地提高?教師的專?業(yè)知識。?(1)?加強對《?課程標(biāo)準?》的學(xué)習(xí)?。新的《?課程標(biāo)準?》是我們?廣大教師?教學(xué)的依?據(jù)。本學(xué)?期，我們?充分利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時間，繼?續(xù)組織教?師通過各?種途徑、?各種方式?的學(xué)習(xí)，?使廣大教?師對《課?程標(biāo)準》?的要求有?了新認識?。(2?)“終身?學(xué)習(xí)”，?“大眾教?育”是新?課程理念?倡導(dǎo)下的?教學(xué)思想?。通過讀?書筆記、?網(wǎng)絡(luò)交流?等系列活?動，讓教?師的觀念?得到更新?，知識得?到長進，?理論得到?提升，真?正做到學(xué)?以致用，?學(xué)有所長?。2、?鼓勵青年?教師積極?參加各級?各類的教?學(xué)競賽活?動，充分?調(diào)動青年?教師的能?動性與積?極性，認?真參賽，?精心設(shè)計?教案，親?手制作課?件。在活?動中磨練?、發(fā)展、?提高，使?之逐步成?為學(xué)校教?學(xué)骨干。?3、學(xué)?校鼓勵教?師在平常?的教學(xué)實?踐中，要?善于總結(jié)?經(jīng)驗，積?極撰寫文?章，大膽?嘗試向各?級教育刊?物投稿。?教師教?學(xué)教研2?023工?作總結(jié)（?二）一?學(xué)期來，?我們踏踏?實實抓好?每一個細?節(jié)，勤勤?懇懇做實?每一件事?情?？傮w?上看，通?過全體教?師的共同?努力，通?過扎實細?致的工作?，順利完?成了本學(xué)?期教育教?學(xué)的各項?目標(biāo)任務(wù)??；仡?過去的一?學(xué)期，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?上學(xué)期我?校成績位?居全鄉(xiāng)第?四名為?提高教學(xué)?成績，尤?其是高年?級成績，?我校給五?六年級各?增加一名?教師，一?人教學(xué)數(shù)?學(xué)，兩人?教學(xué)語文?，通過一?學(xué)年的時?間，發(fā)現(xiàn)?有利有弊?。有利的?一方面是?：教師有?更多的精?力教學(xué)所?教科目，?備課和批?改作業(yè)有?了充足的?時間;弊?端：五六?年級的學(xué)?生有了一?定的思想?，而所增?加的兩名?教師在學(xué)?生中威信?不高，管?不住學(xué)生?，課堂紀?律相對差?些，學(xué)生?不完成作?業(yè)的情況?比較嚴重?，因此，?兩個年級?的數(shù)學(xué)成?績可能有?所下滑。?這也給學(xué)?校敲了一?個警鐘，?在教師任?課安排上?一定要考?慮周全。?二、繼?續(xù)加強規(guī)?范教學(xué)行?為，扎實?有效的抓?好教學(xué)常?規(guī)管理工?作。1?、本學(xué)期?學(xué)校加大?了教學(xué)常?規(guī)檢查的?力度，除?教導(dǎo)處每?月定期檢?查和不定?期抽查外?，校長親?自參與，?不定時的?抽查學(xué)生?的作業(yè)及?教師的備?課情況，?對教學(xué)常?規(guī)的管理?起到了一?定的督促?作用。教?導(dǎo)處和校?長室將每?次檢查的?結(jié)果進行?了登記，?學(xué)期末和?績效工資?掛鉤。本?學(xué)期，學(xué)?生作業(yè)的?數(shù)量和質(zhì)?量相對有?所提高，?教師備課?的質(zhì)量也?有明顯的?進步。在?____?月份教研?室組織的?四鄉(xiāng)教學(xué)?常規(guī)聯(lián)查?中，跟其?他兄弟學(xué)?校相比，?雖有一定?的差距，?但也從中?學(xué)到了不?少促進學(xué)?校教學(xué)常?規(guī)管理的?方法和措?施。2?、堅決杜?絕了教師?無備課便?上課及教?師備、教?不一致的?現(xiàn)象。每?天上午第?一節(jié)課，?在無特殊?的情況下?，校長和?教導(dǎo)主任?進入課堂?，除第一?節(jié)課外，?學(xué)校還采?取推門課?制度，隨?機聽取教?師上課情?況，并隨?時檢查當(dāng)?堂備課，?查看教師?備教是否?一致，這?樣，基本?杜絕了教?師的備課?意識。?三、教研?活動方面?1、雖?然堅持了?每周的校?級教研活?動和鄉(xiāng)級?教研活動?，但效果?不明顯，?教師參與?度不高，?教師對教?研的形式?比較反感?，下學(xué)期?爭取集思?廣益，采?用一些教?師們感興?趣、有實?效、有使?用價值的?教研活動?，真正起?到教研對?教學(xué)的促?進作用。?2、整?體閱讀活?動繼續(xù)堅?持早午自?習(xí)的閱讀?制度。通?過本學(xué)期?到后鋪小?學(xué)、閘板?口小學(xué)、?實驗小學(xué)?的參觀學(xué)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)?我們的早?自習(xí)閱讀?書目單一?，并且不?適合晨頌?。因此，?本暑假給?教師布置?了一項作?業(yè)：搜集?適合本年?級的美文?、古詩、?詩歌等，?全鄉(xiāng)整理?成冊，作?為晨頌教?材，這樣?將豐富學(xué)?生的閱讀?面，提高?學(xué)生的閱?讀量，開?拓學(xué)生的?視野，讓?學(xué)生逐步?感受到我?們的語言?文學(xué)的魅?力，培養(yǎng)?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?讓學(xué)生愛?上語文課?，愛上我?們的文學(xué)?。3、?課題研究?，本學(xué)期?按照課題?的進度，?繼續(xù)開展?我校的市?級課題《?農(nóng)村小學(xué)?生英語口?語交際和?運用環(huán)境?的現(xiàn)狀分?析及改善?策略研究?》，雖然?在進行中?，但實效?性不大。?4、為?提高教師?的綜合素?質(zhì)，給教?師搭建一?個展示自?己的平臺?，本學(xué)期?我校教師?石元佳、?董會龍參?加了鄉(xiāng)級?基本功大?賽，雖然?整體成績?不高，但?對這些年?輕教師的?各方面起?到了一定?的鍛煉和?提高。?四、學(xué)生?發(fā)展1?、教導(dǎo)處?和政教處?相結(jié)合，?繼續(xù)加強?培養(yǎng)學(xué)生?的各種學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣等各項?養(yǎng)成教育?，尤其是?思想品德?教育，通?過主題班?會、國旗?下講話、?板報等形?式，培養(yǎng)?學(xué)生全面?發(fā)展。?2、為了?豐富學(xué)生?的在校的?活動，本?學(xué)期開展?了豐富的?活動：_?___月?____?日舉辦了?由教導(dǎo)處?自命題的?二三四五?六年級的?查字典比?賽;__?__月_?___日?舉辦的一?二三四五?六年級的?數(shù)學(xué)口算?比賽;_?___月?____?日舉辦的?全鄉(xiāng)講故?事、演講?比賽;_?___月?____?日五年級?胡青云、?六年級楊?子琪參加?了鄉(xiāng)級講?故事比賽?，胡青云?并晉級了?縣級講故?事演講比?賽;在_?___月?____?日舉辦的?鄉(xiāng)級運動?會上，我?校取得了?總體成績?第三名;?____?月___?_日組織?三四五六?年級學(xué)生?舉辦了《?漢子大比?拼》活動?;___?_月__?__日的?慶六一文?藝匯演活?動。這些?活動的開?展，極大?的調(diào)動了?學(xué)生的參?與熱情，?鍛煉了學(xué)?生的各種?能力，活?躍了校園?的文化生?活。五?、教師發(fā)?展方面?1、為提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?，本學(xué)期?我校曾派?多名教師?到實驗小?學(xué)、后鋪?小學(xué)、閘?板口小學(xué)?參觀學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)兄?弟學(xué)校的?一些好的?教學(xué)方法?、管理方?法及措施?，通過比?較，查找?不足，以?此提高。?2、為?提高年輕?教師的