2023四年級數(shù)學教師工作總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?四年級數(shù)?學教師工?作總結(jié)模?板匆匆?的一學期?結(jié)束了，?本學期，?我從各方?面嚴格要?求自己，?結(jié)合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?有計劃、?有組織地?開展教學?工作。為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本學期教?學工作做?出總結(jié)，?以促進教?學工作更?上一層樓?。一、?認真鉆研?業(yè)務。?二、創(chuàng)設?良好的學?習情境。?創(chuàng)設情?境有助于?學生自主?學習。只?有將認識?主體置于?問題情境?中，才能?促進認識?主體的主?動發(fā)展。?教學中，?我充分利?用學校多?媒體設備?，設計制?作多媒體?課件，精?心創(chuàng)設教?學情境，?有效地調(diào)?動學生主?動參與教?學活動，?使其學習?的內(nèi)部動?機從好奇?逐步升華?為興趣。?通過精心?設計，巧?妙地將學?習目標任?務置于學?生的最近?發(fā)展區(qū)，?促成學生?對新知識?意義的自?主建構(gòu)，?讓學生在?充分地經(jīng)?歷探索事?物的數(shù)量?關系和變?化規(guī)律的?過程中，?發(fā)展智力?。三、?致力于數(shù)?學教學的?優(yōu)化。?1、注重?課堂氣氛?的活躍。?沉悶的課?堂氣氛只?會讓學生?昏昏欲睡?，為此在?課堂教學?中我十分?注重創(chuàng)設?良好的課?堂教學氛?圍，盡量?給學生創(chuàng)?設喜聞樂?見的學習?情景，使?學生能比?較直觀形?象地理解?知識。?3、注重?學科的多?元整合。?如教學列?式解答文?字題時，?引導學生?應用語文?里縮句的?方法進行?審題，從?而使學生?能較好地?理解題意?，正確地?列式解答?。4、?注重與學?生的交流??！袄斫?”是建立?師生情感?的紐帶與?橋梁。理?解學生就?是要以飽?滿的熱情?和充沛的?精力投入?來感染學?生，給他?們一張笑?臉、一顆?誠心、一?份真情。?當學生取?得好成績?，獲得成?功時，要?給以祝賀?和鼓勵，?當學生遇?到困難，?遭受挫折?時，要給?以安慰和?支持。并?鼓勵學生?積極大膽?地說出自?己的想法?。四、?尊重學生?個體差異?。由于?班額過大?，學生間?存在很大?的個體差?異，因此?教學中，?教師調(diào)控?教學內(nèi)容?時必須在?知識的深?度和廣度?上分層次?教學，盡?可能地采?用多樣化?的教學方?法和學習?指導策略?；在教學?評價上要?承認學生?的個體差?異，對不?同程度、?不同性格?的學生提?出不同的?學習要求?。針對本?班的知識?基礎和學?生情況，?在平時教?學中，我?采取書上?的題學生?做完后教?師檢查到?位，我認?為這樣能?準確掌握?學生學得?怎么樣。?為了調(diào)動?學生的積?極性，我?采用了爭?做小小主?考官的策?略，讓能?力強的學?生先通過?各項基本?能力考核?，當上主?考官，再?指導他們?考核選拔?第二批、?第三批主?考官，既?為教師減?負，又培?養(yǎng)學生的?能力，既?能充分調(diào)?動學生的?積極性，?又能讓不?同程度的?學生分次?達到學習?要求，效?果比較明?顯。五?、存在不?足及努力?方向。?1、數(shù)學?教學方法?還需要進?一步改進?。2、?理論學習?還需要進?一步加強?，多閱讀?有關數(shù)學?方面的書?籍，3?、學生學?習數(shù)學的?方法還需?要進一步?指導，能?力培養(yǎng)還?需要進一?步加強。?4、爭?取家長的?配合和支?持，力爭?取得較好?成績。?為了孩子?的明天，?吾將上下?而求索。?202?3四年級?數(shù)學教師?工作總結(jié)?模板（二?）緊張?的一學期?已結(jié)束，?為了更好?的開展下?學期的教?學工作,?提高兩班?教學成績?,現(xiàn)將本?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、教學任?務完成情?況及學生?掌握情況?本學期?圓滿完成?了本冊教?材的教學?內(nèi)容，學?生基本掌?握各單元?的教學目?標。二?、主要成?績和經(jīng)驗?在本學?期的教學?工作中，?我始終按?照數(shù)學學?科管理制?度嚴格管?理學生，?注意培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?在教學中?，始終以?一個新教?師的身份?要求自己?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師學習?，切實做?好一切教?學常規(guī)工?作，尤其?是在備、?講、批、?輔各方面?，兢兢業(yè)?業(yè)，從不?敷衍了事?，并堅持?做好培優(yōu)?扶差工作?，每期常?規(guī)檢查都?得到肯定?。1、?針對學生?的差異和?年齡特點?，對學生?進行了各?方面的教?育，使學?生的知識?、能力有?了較大提?高。2?、認真鉆?研教材、?精心備課?，充分利?用直觀、?電化教學?，把難點?分到各個?層次中去?，調(diào)動學?生學習的?積極性。?3、本?學期我對?學生注重?加強了思?想教育，?培養(yǎng)了良?好的學習?習慣，培?養(yǎng)自我檢?查的能力?。4、?加強了對?學困生的?輔導，使?本學期大?部分學生?掌握了知?識、技能?，他們的?學習有了?不同程度?的進步和?提高。?5、使學?生學好數(shù)?學知識，?在教學中?重點做到?精講多練?，重視運?用教具、?學具。認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課?6、通過?練習課的?精心設計?，使學生?掌握知識?，形成技?能，發(fā)展?智力。所?以我認真?上好練習?課，講究?練習方式?，提高練?習效率。?7、注?重專題研?究，積極?參加學校?組織的教?學教研活?動，認真?組織好練?習和復習?，努力提?高教育、?教學質(zhì)量?。9、?注重培養(yǎng)?了學生的?學生習慣?，針對這?一方面，?本學期重?點抓了學?生，每做?一件事情?，每做一?道題，要?求學生要?有耐心，?培養(yǎng)了認?真做好每?一件事的?好習慣。?10、?通過一些?活動，統(tǒng)?計、數(shù)據(jù)?等對學生?進行了愛?國教育，?使學生有?了為祖國?為中華民?族努力學?習的精神?。三、?存在的`?不足之處?1、一?部分學生?對學習的?目的不夠?明確，學?習態(tài)度不?夠端正。?上課聽講?不認真，?家庭作業(yè)?經(jīng)常完不?成。2?、有些家?長對孩子?的學習不?夠重視，?主要表現(xiàn)?在：反映?問題慢，?基礎太差?或?qū)W生家?庭的不配?合，造成?了學習差?。3、?班級發(fā)展?不平衡，?學法指導?工作還有?待進一步?加強，教?學成績?nèi)?然欠突出?，還需提?高;4?、教學以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學生的?學習習慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實，培?優(yōu)目標不?明確;?5、個別?學生的不?良的學習?習慣還有?待進一步?引導改正?。4班學?生生性活?潑好動，?其中有一?些學生在?習慣方面?存在著的?問題-計?算不認真?，寫字姿?勢不正確?，不能自?覺地完成?作業(yè)，還?有個別學?生字跡潦?草。還有?的學生作?業(yè)不能按?時上交。?或遇到難?題沒有堅?強的意志?，不會主?動克服解?決。6?、計算能?力差異太?大。多數(shù)?學生喜歡?計算，可?是卻有大?部分學生?計算時不?認真，粗?心大意，?導致兩班?學生的計?算能力發(fā)?展不夠均?衡。在今?后的教學?中，應該?加以克服?。針對?本學期在?教學工作?中存在的?問題和不?足，在今?后的工作?中著重抓?好以下幾?點：1?、結(jié)合教?材的內(nèi)容?，老師要?精心備課?，面向全?體學生教?學，抓牢?基礎知識?,搞好思?想教育工?作。精心?上好沒一?節(jié)課，虛?心向有經(jīng)?驗教師學?習，不斷?提高自身?的業(yè)務水?平。注重?學生各種?能力的培?養(yǎng)和知識?應用的靈?活性。特?別注重學?習習慣的?培養(yǎng)，以?激發(fā)學生?學習的興?趣，提高?他們的學?習成績,?自己還要?不斷學習?，不斷提?高自身的?業(yè)務素質(zhì)?。2、?及時輔導?學困生，?抓住他們?的閃光點?，鼓勵其?進步。注?重學生各?種能力和?習慣的培?養(yǎng)。3?、充分利?用直觀、?電化教學?，把難點?分到各個?層次中去?，調(diào)動學?生學習的?積極性。?對學生進?行強化訓?練，爭取?教出更好?的成績。?4、充?分利用數(shù)?學教材，?挖掘教材?的趣味性?，以數(shù)學?知識本身?的魅力去?吸引學生?、感染學?生。5?