我們的節(jié)日植樹節(jié)活動方案(三篇)_第1頁
我們的節(jié)日植樹節(jié)活動方案(三篇)_第2頁
我們的節(jié)日植樹節(jié)活動方案(三篇)_第3頁
我們的節(jié)日植樹節(jié)活動方案(三篇)_第4頁
我們的節(jié)日植樹節(jié)活動方案(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁我們的節(jié)日?植樹節(jié)活動?方案活動?背景感受?田園氣息,?體驗天然氧?吧;感受郊?游樂趣,享?受勞動果實?;感受幸福?之旅,收獲?喜悅之樹。?在提倡綠色?環(huán)保的今天?,我們希望?通過植樹這?種方式讓您?感受大自然?的美好,家?庭的美滿,?愛情的幸福?。您可以?攜三五好友?,相約春季?,澆灌友誼?之樹。您也?可以拖家?guī)?口,遠離喧?囂,澆灌和?睦之樹。您?還可以牽手?戀人,眉目?傳情,澆灌?愛情之樹。?為朋友、為?家人、為愛?人、為自己?在廣袤的天?地間種下一?棵綠的種子?。活動主?題:“擁抱?春天,播種?綠色”活?動時間:_?___年_?___月_?___日-?____月?____日?活動地點?:____?山風景區(qū)?活動分類:?現(xiàn)場植樹?感受春之生?機艷陽高?照之日,跟?隨組委會前?往風景秀麗?的景區(qū)。親?手種植一棵?樹木,寄托?自己的情感?。在植樹的?過程中,可?以欣賞的景?色,感受盎?然的春天。?認養(yǎng)樹木?享受果實之?甜同時,?在景區(qū)內我?們提供詳細?的認養(yǎng)方案?。您可以在?樹木的標志?牌上注明認?養(yǎng)人姓名及?祝福福,編?號,樹名,?認養(yǎng)期限_?___年。?領取由主辦?單位頒發(fā)的?認養(yǎng)證書。?在認養(yǎng)期限?,為樹木施?肥、澆水、?平時可以交?給景區(qū)園林?養(yǎng)護,在_?___年之?內,主辦單?位根據(jù)時間?上傳到__?__在線植?樹網(wǎng),隨時?可以查看認?養(yǎng)樹木的現(xiàn)?狀,由主辦?單位幫助種?植、掛牌、?拍照上傳,?平時可以交?給景區(qū)園林?養(yǎng)護,在_?___年之?內,主辦單?位根據(jù)時間?上傳種植樹?木的現(xiàn)狀。?網(wǎng)上跟蹤?分享成長之?美您是否?擔心因工作?的繁忙而無?法參加現(xiàn)場?植樹?您是?否擔心因距?離的遙遠而?無法細心照?顧樹苗?您?是否又擔心?會錯過小樹?每天的成長?經(jīng)歷?親愛?的朋友,我?們特意提供?網(wǎng)上訂購、?網(wǎng)上跟蹤報?道的一站式?服務,讓您?能夠如同親?臨現(xiàn)場一般?感受小樹的?成長,輕點?鼠標,分享?成長。具?體策劃近期?發(fā)出...??我們的節(jié)?日植樹節(jié)活?動方案(二?)一、活?動背景:?早春三月,?草長鷹飛間?,冬天的寒?意還未褪盡?,春天帶著?綠色的氣息?向我們走來?,春風吹綠?了枝頭上的?嫩芽,吹綠?了地上的小?草,也吹動?了____?二幼孩子們?的熱情。_?___月_?___日是?一年一度的?植樹節(jié),為?使孩子們能?夠積極與社?區(qū)環(huán)境“對?話”,主動?參與植樹節(jié)?的相關活動?,親身體驗?勞動的樂趣?,感受美化?環(huán)境的意義?,激發(fā)愛幼?兒園、愛社?區(qū)的情感,?我們將在_?___月_?___日,?組織孩子們?開展“種一?棵小樹,綠?一方凈土”?的植樹節(jié)愛?樹護樹活動?。二、活?動目標:?1.情感目?標:在活動?中,發(fā)揮主?人翁和團隊?合作精神。?遇到挫折要?相互體諒,?相互幫助,?能像一家人?一樣相親相?愛。2.?能力目標:?在實踐過程?中每名幼兒?要體現(xiàn)出各?自自信勇敢?的一面,發(fā)?揮出綠色幼?兒園成員的?自豪與自律?,從小鍛煉?身體,向大?家展示我們?西二幼的風?采。3.?知識目標:?了解“植樹?節(jié)的來歷”?、“植樹與?環(huán)?!薄ⅰ?有關植樹節(jié)?的活動”等?資料,向大?自然學習,?并去社區(qū)、?街道向居民?和行人宣傳?。三、活?動準備:?1.每個級?部制作活動?宣傳版面:?如小班“我?和小樹同成?長”;中班?“珍愛綠色?,珍愛我們?共同的家園?”大班“幼?兒園社區(qū)齊?攜手,多片?綠葉多份溫?馨”2.?制作“綠化?環(huán)境,美化?家園”宣傳?旗。3.?大班幼兒組?建“小騎士?護綠隊”?4.各班制?作植樹節(jié)版?宣傳報(關?于“植樹節(jié)?的來歷”、?“植樹與環(huán)?保”、“有?關植樹節(jié)的?活動”等資?料)5.?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。6.樹?苗若干。?四、活動過?程:(一?)“種一棵?小樹,綠一?方凈土”植?樹節(jié)活動開?始儀式1?.園長講解?植樹節(jié)的來?歷,宣布活?動開始。?2.園林處?工程師講解?種樹所需要?的工具、如?何種樹。?3.社區(qū)居?委會工作人?員向小朋友?介紹種樹的?意義,講解?護綠愛樹的?重要性。?4.為“小?騎士護綠隊?”揭牌,隊?員從園長手?中接過“綠?化環(huán)境,美?化家園”宣?傳旗幟,提?出口號“你?來,我來,?大家來,共?創(chuàng)綠色幼兒?園”,并向?大家倡議:?“讓我們的?世界變成青?青世界,從?我做起,從?現(xiàn)在做起…?…”。(?二)分級部?開展不同主?題的植樹節(jié)?活動1.?小班家園活?動主題“我?和小樹同成?長”流程?:給校園內?的樹澆水、?松土、修枝?給樹掛牌,?與小樹合影?,小樹比比?高和“樹姐?姐”(扮演?)做游戲。?2.中班?家園活動主?題“珍愛綠?色,珍愛我?們共同的家?園”流程?:在幼兒園?種植園地,?和家長一起?種植小樹掛?牌合影(寫?上種植人及?名稱如“愛?心樹”“心?愿樹”“成?長樹”等)?。3.大?班家園活動?主題“幼兒?園社區(qū)齊攜?手,多片綠?葉多份溫馨?”流程:?幼兒在家長?護送下騎小?自行車到金?色新城公園?給樹木掛牌?認識各種樹?木并做調查?繪畫樹木把?“小小綠意?帶回家”開?展家庭種植?活動。我?們的節(jié)日植?樹節(jié)活動方?案(三)?活動主題:?“愛的家園?,一起呵護?”活動目?的:1、?增強住戶對?家園的歸屬?感,自覺愛?護花草,以?減少踐踏草?坪等不文明?行為的發(fā)生?,從而使我?們的家園更?加綠色、更?和諧、更溫?馨。2、?通過這個節(jié)?日希望家長?培養(yǎng)小朋友?關注綠化、?關注環(huán)保,?人人爭做環(huán)?保小衛(wèi)士的?目的?;?動時間:_?___年_?___月_?___日1?4:00?活動報名:?____月?____日?—____?月____?日(___?_月12、?____日?廣場上有綠?色簽名、廢?舊電池換盆?栽活動,并?收集植樹節(jié)?活動及“地?球____?小時”活動?報名人數(shù))?。活動地?點:花園廣?場植樹區(qū)?域:小區(qū)內?活動前期?工作:1?、短信告知?:____?年____?月____?日開始,_?___月0?7、___?_日繼續(xù)發(fā)?短信宣傳。?2、海報?宣傳:__?__月__?__日__?__步行街?全部張貼宣?傳。3、?植樹節(jié)報名?截止后(_?___月_?___日)?,由負責人?將報名戶數(shù)?進行編組,?每組安排一?名組長,組?長負責通知?組員活動具?體時間、集?合地點等詳?細情況,在?活動當天協(xié)?助本組組員?完成整個活?動。備注?:環(huán)保小衛(wèi)?士報名報名?時間:__?__月__?__日--?-____?月____?日活動現(xiàn)?場安排:?1、活動地?點:花園廣?場2、主?持人:待定?3、啟動?時間:__?__月__?__日14?:00(主?持人宣布活?動開始)?4、啟動儀?式節(jié)目:協(xié)?調小區(qū)幼兒?園參加。?5、環(huán)保小?衛(wèi)士宣言:?宣言人待選?(可插入領?導致辭)。?6、各組?組長帶領組?員到簽名區(qū)?,進行綠色?簽名。7?、市政公益?環(huán)保:由各?組長帶領組?員,從小區(qū)?周圍進行市?政公益環(huán)保?,例如:撿?綠化帶中的?垃圾等(時?間控制在:?15:30?完成)。?8、植樹環(huán)?節(jié):各組組?長將組員帶?至小區(qū),領?取樹種及工?具后,將本?組組員帶到?相應的栽樹?地點(幼兒?園小朋友的?家長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論