畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)（精選18篇）

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇1

光陰似箭，時間如梭，眼前止在緊急而義勞碌著進行著畢業(yè)設(shè)計，這項工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對自己二年以來學習的檢驗，必需有扎實的理論功底和豐富的實踐閱歷才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計目標?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學習，自己還是存在一些不足和圓滿之處，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿足的句號。

經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設(shè)計最終完成?；叵胛覀冏鲈O(shè)計的過程，可以說是難易并存。難在所學學問的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設(shè)計。所以畢業(yè)設(shè)計對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對我們高校三年所學學問的測驗。

在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們遇到了許多問題，假如不是自己親自做，可能就很難發(fā)覺自己在某方面學問的欠缺，對于我們來說，發(fā)覺問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的關(guān)心下，這些難題得以解決，設(shè)計也能順當?shù)耐瓿伞?/p>

畢業(yè)設(shè)計，是我們高校里的最終一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要仔細對待，全部的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是最簡單的，做一個較大的設(shè)計，需要急躁，在這個過程中，耐力也就得到了肯定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計完成后，我們都認為做路基路面是最簡單的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)覺，只要完整地做好了一個設(shè)計，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收獲。畢業(yè)設(shè)計是一個過渡時期，我們從同學走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路，在不長不短的設(shè)計過程中，我發(fā)覺自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么懷疑的問題應(yīng)當首先自己獨立地解決，而不是未加思索就任憑問，這樣不僅無法切實的提高思索力量，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設(shè)計的過程中，我們當然要認真傾聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設(shè)計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深化到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中留意力，不應(yīng)當心猿意馬，三心二意。這樣極為簡單造成定額工程量的輸入錯誤，產(chǎn)生造價不精確?????。

總之，我們不但熟識、把握了定額的編制，還熬煉了自己動手操作造價軟件的力量，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，由于自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，我們也應(yīng)當。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇2

隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學業(yè)生涯的最終一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學基礎(chǔ)學問和專業(yè)學問的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學學問的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習力量、獨立思索及工作力量也是一個培育。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學學問的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)覺自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學學問的一種檢驗，而且也是對自己力量的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習，努力提高自己學問和綜合素養(yǎng)。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)學問，獨立進行科學討論活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把學問轉(zhuǎn)化為力量的實際訓練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的學問和相關(guān)力量進行一次全面的考核，是對我們進行科學討論基本功的訓練，培育我們綜合運用所學學問獨立地分析問題和解決問題的力量，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校高校生最終一次學問的全面檢驗，是對同學基本學問、基本理論和基本技能把握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對同學進行某一學科已學學問的考核，而是著重考查同學運用所學學問對某一問題進行探討和討論的力量。

畢業(yè)設(shè)計還能培育我們的科學討論力量，使我們初步把握進行科學討論的基本程序和方法。我們高校生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必需具有肯定的討論和寫作力量，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當代高校生應(yīng)當具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)學問和專業(yè)學問，又能發(fā)揮無限的制造力，不斷解決實際工作中消失的新問題。

畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學討論的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學討論的一個極好的機會，有指導老師的指導與傳授，可以削減摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參加和親身體驗了科學討論工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)學問的學習過程，而且是更生動、更切實、更深化的專業(yè)學問的學習。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)學問運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)學問，并把所學的專業(yè)學問轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的力量。同時，在搜集材料、調(diào)查討論、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本學問，又可以學到很多課堂和書本里學不到的活生生的新學問。此外，同學在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深化的討論，會培育學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增加攀登某一領(lǐng)域科學高峰的信念大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的討論對我們來說，意義非凡。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導，感謝老師給我的關(guān)心。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學溝通閱歷和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少學問，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

在整個設(shè)計中我懂得了很多東西，也培育了我獨立工作的力量，樹立了對自己工作力量的信念，信任會對今后的學習工作生活有特別重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的討論期間，我大大提高了動手的力量，使我充分體會到了在制造過程中探究的困難和勝利時的喜悅。在此，我向關(guān)心我的老師和同學們表示誠心的感謝！本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能根據(jù)預(yù)期進度支配，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期，我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等學問，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學專業(yè)學問進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和關(guān)心，在此深表謝意。

畢業(yè)設(shè)計是對高校四年所學學問的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)學問，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的熟悉到：作為工程師，應(yīng)當具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到平安、經(jīng)濟、有用、耐久、美觀；設(shè)計過程中，應(yīng)當嚴格根據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特殊是結(jié)構(gòu)和建筑的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素養(yǎng)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要沖突，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻熟悉到規(guī)范是設(shè)計的航標，必需多思索、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解，只有這樣，才不會消失錯誤。

相互學習，注意溝通。在設(shè)計過程中，我們遇到了許多問題，必需勤學好問，努力發(fā)揮集體的樂觀性和制造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必需集體的才智和力氣，因此我們應(yīng)當注意團隊精神的培育。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)學問的重要性。專業(yè)課學習時，老是感覺所學學問與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不行急于求成而忽視了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇3

畢業(yè)設(shè)計是高校三年的綜合性實踐環(huán)節(jié)，目的是通過課題的設(shè)計討論，培育綜合運用各門課程學問的力量，培育獨立分析問題和解決問題的力量。我們高專同學的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)親密與生產(chǎn)實際相結(jié)合，應(yīng)與培育職業(yè)力量相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)高專同學的特點。

在柳青松教授的周密支配和細心指導下，這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都根據(jù)畢業(yè)設(shè)計工作方案進行。

第一，充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題。

選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應(yīng)用同學所學專業(yè)學問或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能夠培育同學的職業(yè)崗位力量，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論學問水平和實際設(shè)計力量，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。

其次，反復論證，確定零件設(shè)計方案。

明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間，并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證，平常與同學進行爭論，并在老師使的指導下進行設(shè)計，使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù)。

第三，完善設(shè)計，預(yù)備畢業(yè)設(shè)計答辯

完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。依據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料，根據(jù)指導老師的批改，仔細修改圖紙錯誤，仔細修改設(shè)計說明書。

在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，通過自己努力和柳青松教授的細心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。

通過這次畢業(yè)設(shè)計，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了肯定了解，學到了許多有用有用的本事。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學學問的檢驗，而且也是對自己力量的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一，學到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。產(chǎn)品設(shè)計過程是制造性勞動的過程，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學程序進行，一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計，零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進設(shè)計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。

其次，提高了綜合應(yīng)用各門學問的力量。以前課程設(shè)計接觸課程學問比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計，要把每個零件設(shè)計出來，需要制造工藝和機械設(shè)計方面的學問。

第三，鞏固了計算機繪圖力量。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟識了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣，猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

第四，提高了收集資料和查閱手冊的力量。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期預(yù)備工作，資料是否全面、牢靠，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計，我們經(jīng)受了熬煉對所學的理論學問進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有特別大的關(guān)心。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的細心指導是分不開的。謹此表示誠心的感謝！

限于本人學問水平有限，又沒有工作的實踐閱歷，本設(shè)計中定存在不到之處，敬請老師同學批判指正，提出珍貴看法，以便準時訂正。柴油機以其設(shè)計緊湊，啟動輕巧，修理簡便，技術(shù)經(jīng)濟指標先進，能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設(shè)備作配套動力，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機體是柴油機的一個重要零件，精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序，機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高，特殊是機體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇4

20XX年10月20日，開頭著手于我們畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，畢業(yè)設(shè)計整個過程基本完成，由最初的茫然到漸漸進入狀態(tài)，再到對思路的漸漸清楚，在整個畢業(yè)設(shè)計中，不僅把學問融會貫穿，而且在查找資料的過程中也了解到了很多課外學問，開拓了視野，是自己在專業(yè)學問方面和動手力量方面有了質(zhì)的飛躍。

20XX年10月25日，在與指導老師的溝通爭論中畢業(yè)設(shè)計提綱定了下來，我們小組就開頭爭論安排任務(wù)，我的任務(wù)市場調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當時依據(jù)自己的任務(wù)便立即著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當時真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手。在我冷靜下來后，突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了把握。

在搜集資料的過程中，我在學校圖書館、學校資源網(wǎng)，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的珍貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料認真整理分類。

資料查的差不多了，我把自己查找的市場調(diào)研資料發(fā)給另一個同伴負責，我開頭著重交易磋商及擬訂合同的寫作，磋商包括發(fā)盤、詢盤、還盤、接受。但在磋商之前我們首先要與客戶爭取到互惠互利的建交關(guān)系，真興奮我寫了兩次建交函客戶就答應(yīng)了。我參考了我們學過的外貿(mào)函電課本，與對方一對一的磋談，雖然交易磋商是我的強項，但在寫作過程中還是遇到許多困難，我就準時和老師聯(lián)系，并和同學相互溝通，在大家的團結(jié)合作下，經(jīng)過幾次修改，我負責的那部分也漸漸成型了。回憶在寫作過程中的情景，面對這電腦邊錄入文字邊查單詞，弄得我?guī)滋煜聛碚麄€人很疲乏，但是更興奮的事，我能從中學到了許多學問及再次復習了學過的學問，進一步鞏固我所把握的學問技能。

11月5日我們小組完成了整個畢業(yè)設(shè)計的初稿后，心里的那塊壓著一個多月的石頭，突然間變得很輕松?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計稿件，一切真實感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次在學習，再提高的過程，在寫作中我充分地運用了高校期間所學到的學問。

我不會遺忘這難忘的短短一個月的時間，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里，面對很多書本的排列，最難忘的是每次找到資料時的感動和興奮，記憶最深的是每一小步實現(xiàn)時那幸福的心情，看著親自打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲乏，這段旅程看似荊棘密布，實則隱藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對我所學過的學問有所鞏固和提高，并讓我在整個貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解。在整個過程中，我實際于參加了行動，學到了許多新學問，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。

仔細嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練，是對我實際力量的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的關(guān)心。

11月15日，經(jīng)過了修改，最終定稿了。在此更要感謝我的指導老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我們能夠順當?shù)耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的討論工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的學問。我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)學問，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最誠心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇5

時間過的很快，大四下學期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學習、生活還是平常的訓練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素養(yǎng)進一步提高。同時也仍存在著很多的不足之處，有待在下一步連續(xù)努力查缺、補足。為了更加深刻地做一個自我鑒定與總結(jié)，特從以下幾個方面詳述：

一、學習方面。說到學習到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把全部的課程修完了。許多人這學期在學習上所面臨的最終一個問題就是如何順當完成畢業(yè)設(shè)計。

學校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯。這就要求每名同學仔細對待這最終的畢業(yè)設(shè)計。

我從上學期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴格，所以基本上每天都去試驗室。開頭是學習與畢設(shè)相關(guān)的理論學問，待對這些理論有了肯定的了解后，就開頭大量閱讀相關(guān)的論文。

從中學習相關(guān)的學問和處理的方法。開頭感覺難度系數(shù)較大，許多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒，而是虛心請教老師和師兄、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個學期的努力，最終有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本把握。

接下來的任務(wù)就是自己編程實現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了，下一步的工作就是仔細的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設(shè)。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇6

20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開頭眷戀培育我高校四年的母校，看著一張張熟識的面孔，過去的歡快和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。高校啊，當時布滿向往的人間天堂;放飛幻想的游樂場;布滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生但是一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完善的征程。

畢業(yè)論文的完成給我高校四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開頭了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順當完成，雖說是經(jīng)受了一個長期的、簡單的、布滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以驕傲的。

20xx年1月初，我們開頭了論文題目和導師的選取，我選取賀老師是由于她治學嚴謹，學術(shù)功底深厚，待人和氣。隨后，賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開頭著手論文寫作預(yù)備的，這與賀老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和熟悉有些出入，經(jīng)過反復的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來