個人技術工作計劃范文

PAGE\PAGE\xMERGEFORMAT1個人技術工作計劃范文個人技術工作計劃范文（3篇）

個人技術工作計劃范文篇1

一、加強管理工作，提高服務質量

以增強“五種意識”(即發(fā)展意識、大局意識、責任意識、憂患意識、服務意識)，提高服務能力為中心，進一步健全工作制度，不斷提高管理水平和服務質量。主要包括：建立健全內部管理體系，制定科學的工作流程和管理規(guī)范，做好網(wǎng)絡管理和服務，為學院教學、科研、管理、辦公、服務等工作需要提供優(yōu)質的網(wǎng)絡環(huán)境;以評建工作為重點，認真學習、研究評估指標，深刻理解評估指標內涵，通過學習，加深對評估指標的理解，使我們在工作上更好把握，有計劃、有重點地做好“評建”工作。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，加強網(wǎng)絡基礎設施建設

2024年網(wǎng)絡與教育技術中心通過論證立項購置了網(wǎng)絡流量監(jiān)控系統(tǒng)、SSLVPN系統(tǒng)、上網(wǎng)行為審計系統(tǒng)和內容管理系統(tǒng)等網(wǎng)絡設備，從而有效地解決制約校園網(wǎng)絡運行速度的“瓶頸”和網(wǎng)絡安全等問題;完成了學院東麗A區(qū)新建成的文科大樓和B區(qū)的教育大樓、化學大樓等樓宇的室外光纖和室內雙絞線的結構化布線以及網(wǎng)絡設備的安裝調試工程;進行了陶瓷學院新校區(qū)的網(wǎng)絡規(guī)劃和籌建;2024年實現(xiàn)了校本部和陶瓷學院新校區(qū)的1000Mbps光纖互聯(lián)和校園網(wǎng)出口帶寬的較大提升(從原來的200Mbps提高到400Mbps)。學院校園網(wǎng)絡建設的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡應用、管理、維護的水平不斷提高，為學院全面推進校園信息化建設打下了扎實的基礎，在學院20__年5月接受教育部的本科教學水平評估中，學院校園網(wǎng)絡建設受到了專家組的一致好評。

三、做好“校園一卡通”系統(tǒng)的研發(fā)、管理和維護

學院自主開發(fā)的“校園一卡通”系統(tǒng)在我院成功運行了四年多時間，經(jīng)過不斷的研發(fā)、完善，目前系統(tǒng)已實現(xiàn)了：機房上機管理、校醫(yī)院門診和財務報帳管理等十多種應用，取得了很好的效果，大大提高了辦事效率和管理效益，為學校節(jié)省和回籠了大量資金。2024年我們投入大量的.人力和精力，對系統(tǒng)進行全面的優(yōu)化升級，并加大了管理和維護的力度，使“校園一卡通”系統(tǒng)更安全、運行更穩(wěn)定。

四、加強教育技術和教育資源的建設

在學院領導的高度重視和大力支持下，2024年網(wǎng)絡與教育技術中心在教育技術和教學資源建設方面做了大量的根本工作，具體有：

1、2024新建了多媒體教室35間，改造5間，新建微格室2間，網(wǎng)絡化語音室2間，并在評估中發(fā)揮了很好的作用。

2、舉辦了3期教育技術培訓班(1期多媒體設備使用培訓班，2期網(wǎng)絡語音室培訓班)。

3、全力做好教學資源建設，提高教育技術應用水平。

4、建立了“教學資源”網(wǎng)站，購置了藍鴿語言學科平臺和一批網(wǎng)絡教學資源。

5、實施韓山師范學院現(xiàn)代教育技術應用工程;與教務處一起，組織立項建設了一批基于網(wǎng)絡資源利用的課程改革校級項目。組織立項建設了一批廣東省高校教改示范課程案例資源建設項目。

6、加強“151工程”的后期管理，其中3個項目獲省優(yōu)秀三等獎。

7、配合各系部做好精品課程和優(yōu)質課程建設。

8、狠抓管理和制度建設，努力提高服務質量。多媒體教室方面，2024從服務態(tài)度、衛(wèi)生、計算機殺毒等進行了全面整改，并配置了帶翻頁功能的激光筆和無線話筒，收到了較好的成效。所有電教場所在評估中實現(xiàn)了零差錯，國際會議中心和微格室在評估中表現(xiàn)優(yōu)異，為學院爭了光。

五、今后的工作計劃

1、進一步做好校園網(wǎng)絡基礎設備的建設，全面建設陶瓷學院的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)校本部和陶瓷學院網(wǎng)絡互聯(lián);啟動北坡教工宿舍的網(wǎng)絡建設工程，真正實現(xiàn)校園網(wǎng)絡的100%覆蓋;籌建學院部分園區(qū)的無線網(wǎng)絡，加強對IPV6的研究和實驗。

2、加強數(shù)據(jù)中心的規(guī)劃和管理，提供一種集中的、大規(guī)模的、易于管理和共享的存儲設備，統(tǒng)一實現(xiàn)存儲集中和逐步實現(xiàn)處理集中。通過數(shù)據(jù)中心的硬件支撐來構建統(tǒng)一的學院信息門戶應用系統(tǒng)、建設公共數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)交換標準;進一步建設可以連接各應用系統(tǒng)的信息整合平臺，建設全院的統(tǒng)一身份認證、授權和系統(tǒng)安全體系。依托數(shù)據(jù)中心，拓展網(wǎng)絡的其他增值業(yè)務如：網(wǎng)絡電話、網(wǎng)絡硬盤、視頻點播(下載)、音樂下載及軟件下載等。

3、進一步推廣知識管理門戶系統(tǒng)(EKP-OA)的應用范圍，包括：校園新聞、行政管理、公共信息、辦事流程、公文流轉、個人信箱等欄目，全面實現(xiàn)學院的資源電子化、溝通信息化、辦公自動化。

4、進一步擴大“校園一卡通”系統(tǒng)的應用范圍，擴充如身份識別、學生宿舍管理、水電后勤、物資管理等功能，爭取在學院真正實現(xiàn)“一卡通行”的目標，全面提高校園信息化水平。同時，盡快做好“校園一卡通”系統(tǒng)的軟件測試和知識產(chǎn)權登記工作并爭取向外推廣應用。

5、新建音像實驗室(或精品課程實驗室)，為精品課程、現(xiàn)代教育技術應用工程、省高校教改示范課程案例資源建設項目錄制課堂視頻資料，為學院活動錄像。

6、根據(jù)學院安排，為文科大樓等新建多媒體教室、微格室。

7、購置一套功能較全的網(wǎng)絡教學平臺。

8、實施韓山師范學院現(xiàn)代教育技術應用工程。做好省高校教改示范課程案例資源建設項目。

9、加強教育技術培訓，提高教育技術應用水平。

教學是學院的核心工作，優(yōu)質的網(wǎng)絡環(huán)境對于改善教學環(huán)境，改進教學手段，改革教學方法都起到了不可或缺的作用。因此，在完善校園網(wǎng)絡基礎設施的前提下，構建一個“立體”的網(wǎng)絡學習環(huán)境，提高校園網(wǎng)絡的使用率，為學院師生的教與學服務將成為網(wǎng)絡與教育技術中心的核心工作。

個人技術工作計劃范文篇2

一、教研工作

1、9月7日召開全市高中信息技術學科教研會?？偨Y上學期高中信息技術學科主要工作,布置下學期工作計劃。

2、組織我市高中信息技術學科教師召開關于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習題。

3、探討高中新課程信息技術學科評價制度,完善評價體系。

4、加強信息技術學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學院參加省級優(yōu)秀課評選。

5、做好典型的培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所信息化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。

6、組織好我市學生參加全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復賽工作,推動信息技術學科的.普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。

7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會第八屆年會。

8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應欄目進行更新,開辟出高中信息技術教研的新天地。

二、培訓工作

9、積極參與中小學教師現(xiàn)代教育技術技能培訓工作。

10、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。

個人技術工作計劃范文篇3

◆指導思想

本學期的'教研工作仍圍繞“有效教學”展開，繼續(xù)堅持“以學生為主體，以問題為方向，以課題為載體。”的教研工作思路，落實常規(guī)教研，堅持與時俱進,不斷推進教學創(chuàng)新和管理提升，關注學生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和針對性。同時為了更好迎接新式學考，立足以學生為中心，以技術課程教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的技術素養(yǎng)。

同時本學期高二需要完成技術必修和選修的教學任務，今年10月學考和選考，所以教研組工作也要組織“有效教學和備戰(zhàn)高考”活動；工作思路以學生為主體，以考為方向，以錯題解析為載體，做到精準復習，實現(xiàn)備考教學任務。

技術不是純粹的理論說教，而是技術與生活的橋梁。解決問題是基本起點，而問題來自于學生的現(xiàn)在和未來的需求，充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要；這過程需要不同思想的碰撞，需要不斷的反思。在教學中，交流和評價既是教研的重要組成部分，教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業(yè)評改。

◆工作目標

1、切實做好有利提高教研活動的質量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作，為教師提供一些優(yōu)質的教學資源。以“有效教學”實踐教學研究，切實提高教育教學能力和水平，充分發(fā)揮教研組作用。同時加強相互學習，加強教師自我提升，以老帶新，共同提高業(yè)務水平