文言文閱讀教學(xué)課件

專題十五文言文閱讀考點知識精講考點分析文言文是中考語文試題中一個不可或缺的部分。選文多以山水游記、名人掌故、趣聞軼事、哲理故事、凡物真情類短小篇目為主,也有從長篇古典白話小說中節(jié)選的。從考査形式上看,以單篇閱讀為主,也有文段與文段、文段與詩詞的比較閱讀或鏈接閱讀。選文采用課內(nèi)和課外相結(jié)合的方法。從近幾年考題看,課內(nèi)文章入選率較高的有《鄒忌諷齊王納諫》《岳陽樓記》《桃花源記》等名篇課標(biāo)對文言文閱讀提出的要求是“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”。文言文的考査,常見的考點與題型一般有實詞釋義、虛詞應(yīng)用、誦讀斷句、文句翻譯作家作品、句式考査、信息提取、文章概括、內(nèi)容理解、語言品析、手法揣摩、提煉觀點情感體味、形象分析、拓展延伸、擬寫對聯(lián)、閱讀啟示、自主探究、景象描摹、比較閱讀。解題策略1.準(zhǔn)確解釋字詞含義。注意利用注釋,利用平時積累的實詞虛詞知識,利用拓展聯(lián)想和關(guān)聯(lián)組詞,確認(rèn)字詞在上下文語言環(huán)境中的意思2.正確、順暢地翻譯句子。翻譯句子,第一,要內(nèi)容正確,符合文意;其次,譯出來的句子要表達準(zhǔn)確,得體流暢3.概括文意。往往通過填空、回答問題的方式,考查對文章層次、景物特點、內(nèi)容要點人物性格特征與情感態(tài)度、作品意義、閱讀感受等方面的把握程度。這是除了字詞解釋和語句翻譯之外考査頻率最高的點。解答時務(wù)必注意,在通讀全文的基礎(chǔ)上,善于從細徼處著眼,篩選重要信息,歸納概括要點,同時要推敲答案用語的準(zhǔn)確性,概括力求要言不煩,不偏不倚,切中要旨。4.比較閱讀。這是近幾年較為常見的一種題型。常用的是兩段材料比較,材料的相關(guān)點般在于作品的題材、主題、人物、手法、社會意義等方面。有的以課內(nèi)散文為主,鏈接課外相關(guān)材料:有的兩篇都是寫景的游記:;有的是同一作者寫不同景點的文章:有的用相關(guān)主題的兩段材料。比較閱讀只是一種形式,在兩段或幾段材料之間有一種互補或互襯的關(guān)系,有的從兩段文章的共性方面命題,有的是各自單獨命題,題目互不相干,材料之間沒有比較,后面一篇只是前一篇在內(nèi)容上或題量上的補充?？键c基本與單篇考查是一致的5.拓展遷移。為了做到古為今用,學(xué)以致用,命題常考査對散文主題與人物思想感情的評價,要求考生聯(lián)系實際談?wù)剬δ承┯^點的看法。解答這類題目,要善于從古代史料中讀取人物優(yōu)秀的思想品質(zhì),從事件中讀取寶貴的人文精神,用發(fā)展的眼光評價其社會意義,同時也要注意到時代的局限性,恰當(dāng)?shù)厝∩?合理地揚棄6.寫法分析。包括語言品味、修辭賞