第05講分散系膠體初升高化學知識銜接卓越講義（人教版2019）(原卷版)

第5講第5講分散系膠體考點導航考點導航1．分散系的分類：2．膠體的性質3．膠體的應用4．滲析5．能使膠體發(fā)生聚沉的方法要要學一學一、分散系1、定義：由一種物質（或幾種物質）以形式分散到另一種（或多種）物質里所形成的。2、組成：分散質：分散系中分散成。分散劑：分散系中微粒分散在其中的物質3、分類：類別溶液膠體濁液（懸濁液、乳濁液）分散質粒子直徑的大小<1nm1—100nm>100nm二、膠體1、概念：分散質粒子的直徑在之間的分散系。2、分類：按分散劑：液溶膠：Fe(OH)3膠體、AgI膠體固溶膠：煙水晶、有色玻璃等氣溶膠：煙、云、霧等按分散質：粒子膠體：Fe(OH)3膠體、AgI膠體等分子膠體（高分子膠體）：蛋白質膠體、淀粉膠體等教材8頁【實驗1-1】取兩個100mL小燒杯，分別加入40mL蒸餾水和40mLCuSO4溶液。將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5—6滴FeCl3飽和溶液。繼續(xù)煮沸至液體紅褐色，停止加熱。觀察制得的Fe(OH)3膠體。3、Fe(OH)3(膠體)的制備（1）方法：將燒杯中的蒸餾水加熱至，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈，停止加熱。（2）反應方程式：FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(膠體)+3HCl注意：。4、膠體的性質教材8頁實驗1-1條件暗處試劑CuSO4溶液Fe(OH)3膠體操作分別用激光筆照射這兩種液體，在與光線垂直的方向進行觀察現(xiàn)象看到一條光亮的“”丁達爾效應——教材8頁圖1-5資料卡片（1）產生：當光束通過膠體時，看到一條光亮“通路”的現(xiàn)象（2）原因：由于膠體粒子較大(1~100nm)，對光線而形成的（3）應用：。要要判一判1．溶液、膠體都屬于混合物，溶液具有均一性、透明和穩(wěn)定性，則膠體也具有均一性、透明和穩(wěn)定性。(____)2．利用丁達爾效應可區(qū)分蛋白質溶液和食鹽水。(_______)3．溶液滴入熱的濃溶液中可得到膠體。(_______)4．膠體不帶電荷，膠體粒子因吸附離子往往帶有電荷。(_______)5．納米材料不是膠體，其粒子分散到分散劑中，才能形成膠體。(_______)6．因為膠體帶有電荷，所以在電場的作用下，膠?？梢远ㄏ蛞苿?。(_______)7．“墨滴無聲入水驚，如煙裊裊幻形生”中的“墨滴”具有膠體的性質。(_______)8．分散在空氣中形成氣溶膠。(_______)9．“納米級”氯化鈉顆粒放入盛水的燒杯中，形成的分散系能產生丁達爾效應。(______)要要講一講一、分散系的分類：1．按照分散質和分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液、固）分，有9種類型：分散質分散劑實例氣氣空氣液氣云、霧固氣煙灰塵氣液泡沫液液牛奶、酒精的水溶液固液糖水、油漆氣固泡沫塑料液固珍珠（包藏著水的碳酸鈣）固固有色玻璃、合金2．按分散系中分散質粒子大小又可以分為三種：溶液、膠體和濁液：要要練一練1．某地的超級大霧造成高速發(fā)生15輛車相繼追尾，導致3人死亡，霧屬于下列分散系中的A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．膠體2．膠體和其它分散系的本質區(qū)別是A．分散質粒子的大小 B．是一種穩(wěn)定的體系C．一定條件下會產生沉淀 D．粒子帶電荷3．按溶液、濁液、膠體的順序排列正確的是A．食鹽水、淀粉溶液、豆?jié){B．食醋、泥水、血液C．白糖水、食鹽水、茶葉水D．豆?jié){、硫酸銅溶液、淀粉溶液4．化學概念間在邏輯上存在如下關系。下列說法正確的是A．離子反應和復分解反應不屬于并列關系 B．化合物與堿性氧化物屬于交叉關系C．化合物與電解質不屬于包含關系 D．分散系和膠體屬于重疊關系二、膠體的性質1．膠體的介穩(wěn)性：膠體的穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間，在一定條件下能穩(wěn)定存在，屬于介穩(wěn)體系。膠體具有介穩(wěn)性的兩個原因：原因一膠體粒子可以通過吸附而帶有電荷，同種膠粒帶同種電荷，而同種電荷會相互排斥（要使膠體聚沉，就要克服排斥力，消除膠粒所帶電荷）。原因二膠體粒子在不停地做布朗運動，與重力作用相同時便形成沉降平衡的狀態(tài)。2．布朗運動：膠體粒子不停的、無秩序的運動的現(xiàn)象。在膠體溶液中，膠體微粒（膠粒）在作不停地、無秩序地運動，這種現(xiàn)象叫做布朗運動。這說明膠體中在每一瞬間膠體粒子在不同方向受的力是不相同的，這也是膠體比較穩(wěn)定的原因之一。布朗運動的微觀解釋3．丁達爾效應：當一束平行光線通過膠體時，形成一條光亮的通路，這個現(xiàn)象叫丁達爾效應，它是由膠體粒子對光線的散射而形成的，應用此性質可以區(qū)分膠體和溶液。CuSO4溶液Fe(OH)3膠體4．電泳現(xiàn)象在外加電場作用下，膠體粒子在分散劑里向電極（陰極或陽極）做定向移動的現(xiàn)象，叫做電泳。左側與電源的負極相連，右側與電源的正極相連；經過一段時間，左側顏色變深，說明Fe(OH)3膠體微粒向左側移動，從而證明Fe(OH)3膠體微粒帶正電荷。5．聚沉現(xiàn)象 膠體的微粒在一定條件下聚集起來變成較大的顆粒，形成沉淀從分散劑中析出的現(xiàn)象叫聚沉。要要練一練1．科學家用某有機分子和球形籠狀分子制成了“納米車”(如圖所示)。每輛“納米車”是由一個有機分子和4個分子構成，直徑約6到9納米?！凹{米車”可以用來運輸單個的有機分子。下列說法不正確的是A．是一種新型的化合物B．金剛石與互為同素異形體C．將“納米車”分散于水中所形成的分散系能產生丁達爾效應D．“納米車”的誕生，說明人類操縱分子的技術進入一個新階段2．下列說法正確的是A．滲析法可以分離Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液B．將飽和FeCl3溶液直接加熱至沸騰可制得Fe(OH)3膠體C．用膠體作電泳實驗，陰極附近顏色變深，說明膠體帶正電荷D．膠體與溶液的本質區(qū)別為是否具有丁達爾效應3．下列有關膠體的說法正確的是A．膠體一定是混合物B．膠體與溶液的本質區(qū)別是有丁達爾效應C．將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱，可得氫氧化鐵膠體D．膠體中的膠粒能透過半透膜三、膠體的應用1．農業(yè)生產：土壤膠體中離子的吸附和交換過程，保肥作用。土壤里許多物質如粘土、腐殖質等常以膠體形式存在。2．醫(yī)療衛(wèi)生：血液透析、血清紙上電泳、FeCl3溶液用于傷口止血、利用電泳分離各種氨基酸和蛋白質。3．日常生活：制豆腐原理和豆?jié){、牛奶、粥、明礬凈水等。4．自然地理：夏天到來的時候，河水夾雜著大量的泥沙下流，大部分泥沙流入大海。但是，這些泥沙并非都能匯入海洋，有些在河水與海水匯合處就會馬上發(fā)生聚結作用，聚沉在河口海邊，于是，便形成了遼闊而肥沃的沖積土。江河入海口處形成三角洲，其形成原理是海水中的電解質使江河泥沙所形成的膠體發(fā)生聚沉。5．工業(yè)生產：有色玻璃的制備，冶金工業(yè)利用電泳原理選礦、冶金廠大量煙塵用高壓電除去，原油脫水；有些火藥、炸藥的制備等都用到膠體的知識。要要練一練1．下列關于膠體的敘述不正確的是A．膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是丁達爾現(xiàn)象B．用滲析法可以除去Al(OH)3膠體中的NaClC．往Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸時，開始時會出現(xiàn)沉淀，再繼續(xù)滴加時，沉淀又會溶解直至消失D．用鹽鹵點豆腐、河海交匯處可沉積成沙洲、血液透析等都與膠體性質有關2．下列事實與膠體性質有關的是①水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵，減少對空氣的污染②黃河入海口處三角洲的形成③通過溶解、過濾，可以除去食鹽中的少量泥沙④明礬[KAl(SO4)2·12H2O]凈水⑤向FeCl3溶液中加入NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀⑥同一支鋼筆先后吸入不同牌子的墨水易造成鋼筆堵塞A．②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②④⑤⑥ D．①④⑤四、滲析利用半透膜（如羊皮紙、膀胱膜等）使膠體和其中所含的可溶性雜質分離的過程稱為滲析，又稱透析。半透膜的細孔能讓可溶性雜質的分子或離子通過，但不能讓較大的膠粒通過，因而可以達到分離的目的。滲析是一種物理分離方法。微提醒：膠體溶液中的膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜。要要練一練1．下列分散系中的分散質既能透過半透膜又能透過濾紙的是A．Cu(OH)2懸濁液 B．油醋乳濁液 C．氯化鐵溶液 D．氫氧化鐵膠體五、能使膠體發(fā)生聚沉的方法（1）中和膠粒的電性①直流電吸附法——靜電除塵法：用直流電除去空氣或工廠廢氣中的飄塵。②電解質中和法：膠體中加入電解質或電解質的濃溶液，可中和膠粒的電性，使膠粒聚沉。如石膏使豆?jié){變成豆腐。③膠體中和法：帶相反電性的兩種膠體相混合，膠?；ハ嘀泻?，形成較大顆粒而聚沉。如明礬凈水：水中泥土膠粒帶負電，明礬溶于水形成Al(OH)3膠體，粒子帶正電，正電、負電中和，膠體聚沉。（2）加熱使膠粒運動加快要要練一練6．在實驗中因裝配儀器不慎劃破手指，可立即在出血處滴加三氯化鐵溶液應急止血，其原因是A．三氯化鐵溶液具有殺菌消毒作用B．三氯化鐵溶液能使血液凝聚C．三氯化鐵溶液能產生氫氧化鐵沉淀堵住傷口D．三氯化鐵溶液能使血液產生化學變化要要易錯再辨析1．有關丁達爾效應的易錯點：①丁達爾效應是物理變化；②液溶膠和氣溶膠能發(fā)生丁達爾效應；③丁達爾效應能說明膠粒的大小范圍；④不是只有膠體才發(fā)生丁達爾效應，除膠體以外，其他分散體系也會產生這種現(xiàn)象，但是遠不如膠體明顯，因此丁達爾效應實際上就成為判別膠體與溶液的最簡便的方法．2．有關電泳現(xiàn)象的易錯點：①電泳現(xiàn)象是物理變化；②形成原因：是由膠體中分散質粒子吸附離子而帶正電荷或負電荷等原因引起的；帶電荷情況（一般規(guī)律）：金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電荷，如Al(OH)3、Fe(OH)3膠體；非金屬氧化物、金屬硫化物、硅酸、土壤的膠體粒子帶負電荷，如H2SiO3、As2S3膠體；淀粉膠粒不帶電。另外，帶電荷也要看具體情況，如用硝酸銀和碘化鉀制備的碘化銀膠體，硝酸銀過量，膠體帶正電；碘化鉀過量，膠粒帶負電．又如介質的pH較低時，蛋白質膠體帶正電；pH較高時，則帶負電；當?shù)鞍踪|分子所帶的凈電荷為零時，則不帶電。淀粉大分子不管在什么時候，都不帶電荷。所以，不是所有膠體都能發(fā)生電泳現(xiàn)象。③利用電泳可以分離帶不同電荷的溶膠。④影響電泳的因素有：主要有帶電粒子的大小、形狀、粒子表面的電荷數(shù)目、溶劑中電解質的種類、離子強度以及pH、溫度和所加的電壓等。（此知識點在高中不做要求）3．有關膠體的介穩(wěn)性和聚沉的易錯點：(1)膠體比較穩(wěn)定，主要是由于同一膠體微粒帶有同種電荷，同性相斥，不易聚沉，中和膠粒所帶的電荷或者增加膠?；ハ嗯鲎驳臋C會均能使膠體聚沉。該過程是不可逆的。(2)膠體聚沉的方法有三種：①加入電解質溶液，加入電解質能中和膠粒所帶的電荷而使膠體聚沉。②加入與膠粒帶相反電荷的另一種膠體；③加熱。要要再鞏固1．“納米技術”廣泛應用于催化及軍事科學中，有人設想將碳酸鈣通過加工的方法使之變?yōu)榧{米碳酸鈣(碳酸鈣粒子直徑是幾納米至幾十納米)，這將引起建筑材料的性能發(fā)生巨變。若將納米碳酸鈣均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質①是溶液②是膠體③是濁液④能透過濾紙⑤能產生丁達爾效應⑥能透過半透膜⑦是純凈物⑧靜置后可看到白色沉淀A．①⑤⑥ B．③⑥⑦ C．②④⑤ D．②⑤⑧2．當光束通過下列物質時，會出現(xiàn)丁達爾效應的是①CuSO4溶液

②鹽酸

③有色玻璃

④云、霧A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．食鹽在不同分散劑中形成不同分散系，下列說法正確的是分散系1：食鹽分散在水中形成無色透明溶液分散系2：食鹽分散在乙醇中形成無色透明膠體A．分散系1和2的分散質都是NaClB．兩種分散系中分散質粒子直徑相同C．是否發(fā)生丁達爾效應是兩種分散系的本質區(qū)別D．分散系2可以用濾紙進行分離4．新型冠狀病毒可通過氣溶膠傳播，氣溶膠屬于膠體的一種。關于膠體正確的A．霧是氣溶膠，在陽光下可觀察到丁達爾效應B．膠體的本質特征是具有丁達爾效應C．依據(jù)丁達爾效應可將分散系分為溶液、膠體與濁液D．向25mL沸騰的蒸餾水中逐滴加入2mLFeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸可得Fe(OH)3膠體5．下列應用或事實與膠體聚沉無關的是A．河流入?？谔幰仔纬扇侵轇．一支鋼筆使用不同品牌的墨水易堵塞C．化工廠利用靜電除塵技術除廢氣中的固體懸浮物D．將鹽鹵或石膏加入豆?jié){，制成豆腐6．如圖所示為實驗室中制備膠體的一種方法。下列說法正確的是A．該制備方法屬于物理方法 B．燒杯中液體的顏色逐漸變淺C．可用丁達爾效應判斷是否制得膠體 D．加熱能促使該分散系中的分散質粒子直徑減小7．為制備膠體，某實驗小組設計如下操作，其中操作正確的是A．向煮沸的溶液中滴加幾滴NaOH溶液，繼續(xù)加熱至液體呈紅褐色，停止加熱B．向煮沸的蒸餾水中滴加幾滴飽和溶液，繼續(xù)加熱至液體呈紅褐色，停止加熱C．向煮沸的溶液中滴加幾滴NaOH溶液，用玻璃棒不斷攪拌，至液體呈紅褐色，停止加熱D．向煮沸的自來水中滴加幾滴飽和溶液，用玻璃棒不斷攪拌，至液體呈紅褐色，停止加熱8．某同學在實驗室進行如圖所示實驗，下列說法中正確的是A．甲是純凈物，丙能發(fā)生丁達爾效應B．甲、乙、丙中液體均為膠體C．可用過濾的方法將丙中液體進行提純D．乙中反應的離子方程式為9．實驗表明，在如圖裝置中，帶負電荷的膠粒向Pt(鉑)極遷移，帶正電荷的膠粒向石墨(C)極遷移，這種現(xiàn)象叫“電泳現(xiàn)象”。某小組制備AgI膠體并探究其性質，有關信息如表所示(注明：AgI膠體呈黃色)操作化學反應現(xiàn)象電泳實驗現(xiàn)象產生黃色液體石墨極附近顏色變深，鉑極附近顏色變淺產生黃色液體鉑極附近顏色變深，石墨極附近顏色變淺下列推斷正確的是A．用丁達爾效應可以確定①、②試管里的液體是否是膠體B．①和②試管中都發(fā)生了氧化還原反應C．①試管制備的碘化銀膠體帶正電荷D．碘化銀膠粒帶電性與加入試劑順序有關10．“當丁達爾效應出現(xiàn)時，光就有了形狀”，美麗的丁達爾現(xiàn)象是膠體的特性，下列說法中正確的是A．圖甲實驗說明膠體與溶液的本質區(qū)別是丁達爾效應B．圖乙實驗結果說明Fe(OH)3膠體帶正電荷C．圖丙實驗完成后得到的分散系是Fe(OH)3膠體D．圖丁實驗可以除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3要要再提升1．下列關于膠體的說法不正確的是A．直徑為的“鈷鈦菁”分子分散在水中能形成膠體B．丁達爾效應是區(qū)分溶液和膠體的一種常用方法C．可以用濾紙分離除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3D．膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在2．下列關于分散系的說法正確的是A．溶液和膠體都是純凈物，濁液是混合物B．膠體、溶液、濁液的本質區(qū)別是能否產生丁達爾效應C．分散系的分類：分散質粒子的直徑D．溶液中溶質粒子能通過濾紙，膠體和濁液中的分散質粒子不能通過濾紙3．建國70周年閱兵式上，飛機拉煙原理是吊艙中的彩色物質被加壓N2吹出，送入高溫燃氣中，形成“彩煙”。下列有關說法正確的是A．彩煙是一種純凈物 B．蒸汽凝結為霧發(fā)生了化學變化C．蒸汽遇冷形成的霧是一種分散系 D．拉煙原理與丁達爾效應的原理相同4．按溶液、濁液、膠體的順序排列正確的是（

）A．蘇打水、牛奶、豆?jié){ B．碘酒、泥水、血液C．白糖水、食鹽水、茶水 D．懸濁液、澄清石灰水、石灰漿5．已知NaCl在不同的溶劑中可以形成不同的分散系：100克NaCl溶解在水中形成無色透明的溶液(分散系①)；100克NaCl溶解在乙醇中形成無色透明的膠體(分散系②)。下列說法正確的是A．分散系①中分散質的微粒直徑介于1～100nmB．分散系②與云、霧為同一種類型的分散系C．分散系②中，不能透過濾紙D．兩種分散系都有丁達爾效應6．新制Fe(OH)3膠體的膠團結構如圖所示。下列有關說法錯誤的是A．Fe(OH)3膠體顯電中性B．Fe(OH)3膠團結構可表示為:([Fe(OH)3]·nFeO+·(n-x)Cl-)x+·xCl-C．向Fe(OH)3膠體中加入過量鹽酸，先產生紅褐色沉淀后沉淀溶解D．Fe(OH)3膠團第一層和第二層共同構成膠體粒子帶正電,在外加直流電源下向與電源正極相連的電極移動7．磁流體是電子材料的新秀，它既具有固體的磁性，又具有液體的流動性。制備時將FeSO4和Fe2(SO4)3溶液混合，再滴入稍過