數(shù)據(jù)存儲技術(shù)概述課件

數(shù)據(jù)存儲技術(shù)概述51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。數(shù)據(jù)存儲技術(shù)概述數(shù)據(jù)存儲技術(shù)概述51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。蔡熙數(shù)據(jù)存儲備份與災難恢復本章要點■存儲技術(shù)概念介紹存儲技術(shù)組成及拓撲結(jié)構(gòu)存儲技術(shù)優(yōu)缺點分析及適用范圍存儲技術(shù)典型案例分析今年秋季我在一所農(nóng)村小學任教一年級語文教學，我所任教的班級只有20個學生。一期結(jié)束，感觸頗深。不僅僅是因為農(nóng)村孩子的淳樸，更多的是在這樣一個沒有先進的教學資源、學生學前基礎(chǔ)差、家長又不重視輔導的環(huán)境中教學所經(jīng)歷的種種。一年級語文教學的重點之一是拼音教學，而拼音教學也一直是語文教學的重點和難點，是語文知識學習的基礎(chǔ)起點。關(guān)于拼音教學的有關(guān)文章很多，很多的教育同行在實踐過程中總結(jié)出了大量的優(yōu)秀的拼音教學的方法，在學習別人優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我教學的實際，粗淺地認為農(nóng)村小班拼音教學可以從以下幾個方面入手。1特別注意發(fā)揮插圖在教學中的巨大作用對于農(nóng)村學校而言，先進的多媒體教學是不可能的，當然就不可能有直觀形象的演示，因此也看到了很多的農(nóng)村教師感嘆甚至埋怨自己的教學受到了條件的限制。但是我們應當看到教材的編排是很完善的，特別是拼音教學部分的圖文并茂。根據(jù)小學生思維特點，他們更容易記住直觀形象的東西。所以我們在教學拼音的時候一定要充分把握好直觀圖畫的形狀以及圖畫蘊含的聲音和抽象拼音符號的結(jié)合。比如學生極易把bdpq這幾個聲母弄混淆，也難怪學生，這幾個聲母實在是很難區(qū)分。如果我們在教學每個聲母的時候引導學生觀察旁邊的圖畫，并把圖畫編成兒歌學生就不容易混淆了。比如教學d時，我先讓學生觀察圖畫，告訴他們圖上隊鼓是d的半圓，右邊的鼓槌就是d的一豎，并讓學生和老師一起在黑板上畫出隊鼓和鼓槌，再把d寫在旁邊，然后根據(jù)圖畫讓學生說出敲鼓發(fā)出的聲音，再與學生一起編成兒歌“隊鼓鼓槌ddd”；教學b的時候，也先讓學生看清圖畫：一個小朋友在聽廣播，讓學生看清廣播的天線在左邊，它是b的一豎，廣播的機身在天線的右邊，它是b的半圓，在學生記住圖畫的基礎(chǔ)上用筆簡單的畫出廣播的樣子，再把b寫在旁邊，然后根據(jù)廣播這個詞語的發(fā)音編成兒歌“天線機身bbb”（教學p和q方向同上），這樣學生就會很容易分清這幾個相像的聲母。2學生動手做游戲，提高學生興趣小學生的天性決定了孩子喜歡運動，所以我們在拼音教學時不妨充分利用孩子愛動的天性，設(shè)計一些簡單易行的游戲來提高學生學習拼音的興趣，鞏固拼音在他們腦海中的印象。比如可以讓學生用毛線和小棍擺出各種拼音圖形，也可以用手指比劃拼音圖片，變抽象符號為直觀形象的圖畫。再以bdpq為例，可讓學生用左右手的手指分別比著一豎和半圓，也可以讓幾個學生用身體和手擺成mn等：在教學由aoeiuü六個單韻母組成的復韻母時，讓學生手拿單韻母拼音卡片找朋友組成復韻母等，讓學生在玩中學，樂中學。3給學生講故事，加深學生印象例如在教學jqx和ü相拼的時候，學生很容易忘記去掉ü的兩點，當帶有ü的音節(jié)出現(xiàn)時學生又容易讀成u，于是我就給學生編了這樣的故事來提高學生的記憶：小ü是一個非常懂禮貌的好孩子，他和jqx是非常要好的朋友，每次和他們在一起的時候小ü就會脫掉帽子，而jqx和u是敵人，他們從來不在一起.小ü害怕自己一個人的時候被人當成u，所以它一離開jqx就把自己的帽子給戴上了。學生聽了這個故事就會留下非常深刻的印象，從而熟悉ü和jqx相拼的規(guī)則。4在生活中創(chuàng)設(shè)拼音化環(huán)境,激發(fā)學生學習拼音的興趣漢語拼音是非常抽象的符號,它有別于表情達意的象形文字。除了在教學時,先呈現(xiàn)插圖,向?qū)W生展示與其生活息息相關(guān)的圖景,先拉近拼音與學生的距離,使學生感到學習并不是一件很難的事,從而激發(fā)學生學習的興趣。還可以在學習的場所中創(chuàng)設(shè)拼音化的環(huán)境,讓學生產(chǎn)生用拼音表達的欲望,加強拼讀,能較好地鞏固拼音知識。我告訴學生,其實生活中的所有事物都可以用漢語拼音表示。比如學習用品、水果、教室里的用具等。教學中我發(fā)現(xiàn)學生對用拼音寫自己和同學的名字尤其感興趣，每學會寫一個自己或者同學名字中的字，他們就會產(chǎn)生一種通過學習獲得的成功快感，從而更加濃厚學習拼音的興趣。5充分利用好小班教學的優(yōu)勢目前的很多農(nóng)村小學一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只保留了一所中心校，而且每年的生源在驟減，多數(shù)一年級學生人數(shù)很少，這樣客觀形成的小班教學更加具有教學優(yōu)勢。小班教學可以發(fā)揮學生的主體能動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性；根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導，實施個別教學的策略，根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法等。這就要求我們教師要多學習別人小班教學的經(jīng)驗，促進教師自身的盡快成長，才能收到更加有效的教學效果。拼音教學的方法很多，以上只是我的個人觀點，并且同時也借鑒了其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合了我教學的實際情況采用了以上的教學方法。我認為只要我們每個教師多用點心，多點耐心，我們的教學方法將如春之花般多彩爛漫。初中生處于身體發(fā)育成長的關(guān)鍵時期，這一時期的運動種類以及體育鍛煉技巧會對學生的身心健康有著重大程度的影響，在體格上，有利于學生長個長身體，增強體魄，在心理上，有利于學生釋放壓力，培養(yǎng)客觀向上的陽光心理。初中體育的教學宗旨目標是，通過體育課程的開設(shè)，讓學生在得到充分鍛煉的同時，增強體質(zhì)，掌握一定的體育技能。本文針對目前體育教學的重要性以及教學方法進行一下探討。一、體育重要性1、在生理上初中生正處于身體發(fā)展的重要階段，體育教學能夠很好地促進學生的身體骨骼發(fā)展，尤其是男生處于長身高時期，這個時期的體育運動有利于促進學生骨骼增長。良好正確的體育運動還可以促進學生的呼吸系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，消化系統(tǒng)以及大腦供氧等身體方面對疾病的預防和抵抗能力。對于初中生來說，只有具備健康的體魄，才能應對學習中面臨的壓力。俗話說：“身體是革命的本錢”“革命尚未成功，同志仍需努力”，所以，無論是從加強自身體魄還是為學習壓力提供良好的基礎(chǔ)，初中體育課程和體育項目鍛煉都是必不可少的。在我國現(xiàn)在很多中學的體育課程都沒有得到很好地實施，很多中學為了應對嚴峻的升學考試和教學壓力，把體育課用來講授其他文化課程，很多學生概念上的體育課只是在教室里面自習，其實這是很不科學的。其次，初中時期是學生對一切充滿好奇以及精力很旺盛的時期，中學生在這個時期進行體育鍛煉，有利于培養(yǎng)自己的體育愛好和特長，甚者，很多體育愛好能改變一個人的一生。2、在心理上我們都知道運動能夠讓人精神抖擻，精神煥發(fā)，激發(fā)斗志，初中生時刻面臨著中考的壓力，整天都處于緊張的學習氣氛和心理壓力中，無時不刻都在奮筆疾書，這很容易在心理上造成過重的負擔從而導致心理問題，適當?shù)捏w育鍛煉能夠緩解這些壓力，能夠從根源上讓學生心情放松陽光，體會到校園生活中學習和運動青春奔放的美好。良好的體育鍛煉還能在心理上培養(yǎng)良好的性格和內(nèi)涵，體育運動不僅僅是一種很好地釋放排解方式，也是一種陶冶性情的好方式。多學者也指出，良好的體育鍛煉還能夠增強學生記憶力，提高思維，迸發(fā)學生的創(chuàng)造性，開拓性，發(fā)展性以及創(chuàng)新性。舉例：我們不難看出當今心理行業(yè)前景很好，因為現(xiàn)代人心理壓力越來越大，而中學生則是占據(jù)這部分人群的重大隊伍，這也是學校教育方面的一個缺陷和不足，照顧到知識上的完善，沒有照顧到心理上的健全，心理問題往往不是由一方面的原因，而是很多方面的綜合，作為教育者，需要從不同方面入手去將這些可能爆發(fā)的問題扼殺在搖籃里。比如體育鍛煉給學生們帶來的益處，這也告訴學校管理者，需要將體育課程和運動貫徹到實處，而不僅僅是紙上談兵而已。我們還知道，在體育鍛煉中，可以鍛煉學生的集體合作能力，增強學生的集體意識，比如在籃球賽中，能夠取勝靠的往往就是隊友之間的協(xié)作能力，還有拔河比賽，還有足球運動等，體育課程運動中的很多項目都是打團體賽，因此，在體育中還能鍛煉學生的合作能力和團結(jié)能力，增強集體榮譽感。二、教學方法探討為了更好地進行體育教學，除了從學生角度出發(fā)外，我們還應該從很多外界因素入手，比如師資力量的配備，教學器材的配置等。1、完善教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)一個教師的綜合素質(zhì)會很大程度地影響到學生的發(fā)展，無論是技能上的發(fā)展還是觀念上的。首先學校領(lǐng)導在應聘教師時，應該提高對老師的要求，不僅要求專業(yè)知識素養(yǎng)上的能力，還要在老師的言行舉止等各方面都要有一定的要求，還要注重老師的創(chuàng)新意識，只有這樣才能解決以上出現(xiàn)的問題，提高初中體育教學質(zhì)量。教學的目標是為了通過各個方面的努力提高學生能力，初中階段的學生正處在叛逆期,這就需要體育老師要有足夠地胸襟和氣度去包容學生，有足夠地涵養(yǎng)與素質(zhì)去處理學生的問題。其次，需要初中體育老師具備一定的責任意識，對學生負責，也是對教師自己的工作負責，在初中體育課程教學中，要增強與學生之間的溝通交流，增進師生關(guān)系。最后，初中體育老師還應該完善自己的安全知識和保健知識，除了在教授學生專業(yè)知識的同時，也要向?qū)W生傳達一定的安全和保健知識，全方位多層次寬角度地提高學生體育知識技能和素養(yǎng)。舉例：在體育課程中，體育老師可以形成自己的授課方式，比如在每節(jié)課的最后五分鐘的時間為學生們講一些保健知識，長此以往，學生的素質(zhì)定能得到很好地改善，理論知識也能得到一定的加強。2、健全體育器材等教學設(shè)備在很多中學中，很多體育器材基礎(chǔ)設(shè)備并不完善。沒有了一定基礎(chǔ)設(shè)備的體育課程，也只能成為一門紙上談兵的課程而已,學校方面要配置基礎(chǔ)設(shè)備以及一些特殊需要的設(shè)備。在完善教學設(shè)備的同時，老師還要注重課程的安排，大多數(shù)學校中，設(shè)備不能做到人手一份，，這就要求初中體育老師在安排體育課程時，一定要注意分開每個班級與班級之間的課程，不能在某一時間段同時上課，出現(xiàn)設(shè)備不夠用的情況。再者，老師要定期檢查設(shè)備的完善情況，及時修補或更換損壞的器材，對學生的安全負責。初中體育課程的重要性不言而喻，很多優(yōu)秀可行的體育教學方法，有待廣大師生的共同努力。蔡熙數(shù)據(jù)存儲備份與災難恢復本章要點■存儲技術(shù)概念介紹存儲技術(shù)組成及拓撲結(jié)構(gòu)存儲技術(shù)優(yōu)缺點分析及適用范圍存儲技術(shù)典型案例分析存儲的重要性■存儲是數(shù)據(jù)的“家”處理、傳輸、存儲是信息技術(shù)最基本的三個概念隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,越來越多的企業(yè)使用計算機系統(tǒng)處理日常業(yè)務(wù),從最早的服務(wù)器疼客戶機(Server/Clinet)模式,到今天的網(wǎng)絡(luò)計算(NetworkComputing)環(huán)境,今后的移動計算(PervasiveComputing)環(huán)境,對數(shù)據(jù)的請求不再受時間和空間的限制。隨著計算機的能力不斷提高,數(shù)據(jù)量也在不斷膨脹。一切的發(fā)展似乎已經(jīng)陷入了一個可怕的循環(huán):數(shù)據(jù)膨脹→提高計算機性能→導致新一輪的數(shù)據(jù)膨脹→引來數(shù)據(jù)存儲、利用、分析和管理都非常地復雜存儲的分類存儲分類封閉系統(tǒng)的存儲內(nèi)置存儲開敢系統(tǒng)的存儲Direct-AttachedStorage直連式存儲(DAS外掛存儲網(wǎng)絡(luò)接入存儲(NASFabric-AttachedStorage網(wǎng)絡(luò)存儲(FAS)StorageAreaNetwork存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)(SAN)第一部分網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)目前的網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)有SAN、NAS和iCSI◆SAcAN主面旦甘王光NAS是在TCPP協(xié)議據(jù)◆NAS、基礎(chǔ)上提供文件的存昏成◆IScSI取服務(wù)SCS則是前面兩種技術(shù)在TCPP網(wǎng)絡(luò)上的融合,通過把面向數(shù)據(jù)塊的SCSI協(xié)議封裝在TCPP包中,以便在TCPP網(wǎng)絡(luò)上傳送今天的存儲解決方案DASSANNASapplicationpplicationServerServerApplicationServerFileSystemFileSystemSC.FCFCSwitchEthemetJBODSyitchesRAIDRAIDFileSystemFileSystemRAIDRAID傳統(tǒng)存儲技術(shù)◆DAS特別適合于對存儲容量要求不高、服務(wù)器的數(shù)量很少的中小型局域網(wǎng),其主要的優(yōu)點在于存儲容量擴展的實施非常簡單,投入的成本少而見效快?！艟唧w地講,DAS問題主要有以下幾點:(1)容易形成服務(wù)器到存儲設(shè)備的瓶頸。(2)影響數(shù)據(jù)的可用性。(3)存儲設(shè)備分