數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)概述課件

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)概述51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)概述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)概述51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。蔡熙數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份與災(zāi)難恢復(fù)本章要點(diǎn)■存儲(chǔ)技術(shù)概念介紹存儲(chǔ)技術(shù)組成及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)存儲(chǔ)技術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)分析及適用范圍存儲(chǔ)技術(shù)典型案例分析今年秋季我在一所農(nóng)村小學(xué)任教一年級(jí)語文教學(xué)，我所任教的班級(jí)只有20個(gè)學(xué)生。一期結(jié)束，感觸頗深。不僅僅是因?yàn)檗r(nóng)村孩子的淳樸，更多的是在這樣一個(gè)沒有先進(jìn)的教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)前基礎(chǔ)差、家長又不重視輔導(dǎo)的環(huán)境中教學(xué)所經(jīng)歷的種種。一年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)之一是拼音教學(xué)，而拼音教學(xué)也一直是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是語文知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)起點(diǎn)。關(guān)于拼音教學(xué)的有關(guān)文章很多，很多的教育同行在實(shí)踐過程中總結(jié)出了大量的優(yōu)秀的拼音教學(xué)的方法，在學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我教學(xué)的實(shí)際，粗淺地認(rèn)為農(nóng)村小班拼音教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手。1特別注意發(fā)揮插圖在教學(xué)中的巨大作用對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言，先進(jìn)的多媒體教學(xué)是不可能的，當(dāng)然就不可能有直觀形象的演示，因此也看到了很多的農(nóng)村教師感嘆甚至埋怨自己的教學(xué)受到了條件的限制。但是我們應(yīng)當(dāng)看到教材的編排是很完善的，特別是拼音教學(xué)部分的圖文并茂。根據(jù)小學(xué)生思維特點(diǎn)，他們更容易記住直觀形象的東西。所以我們?cè)诮虒W(xué)拼音的時(shí)候一定要充分把握好直觀圖畫的形狀以及圖畫蘊(yùn)含的聲音和抽象拼音符號(hào)的結(jié)合。比如學(xué)生極易把bdpq這幾個(gè)聲母弄混淆，也難怪學(xué)生，這幾個(gè)聲母實(shí)在是很難區(qū)分。如果我們?cè)诮虒W(xué)每個(gè)聲母的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生觀察旁邊的圖畫，并把圖畫編成兒歌學(xué)生就不容易混淆了。比如教學(xué)d時(shí)，我先讓學(xué)生觀察圖畫，告訴他們圖上隊(duì)鼓是d的半圓，右邊的鼓槌就是d的一豎，并讓學(xué)生和老師一起在黑板上畫出隊(duì)鼓和鼓槌，再把d寫在旁邊，然后根據(jù)圖畫讓學(xué)生說出敲鼓發(fā)出的聲音，再與學(xué)生一起編成兒歌“隊(duì)鼓鼓槌ddd”；教學(xué)b的時(shí)候，也先讓學(xué)生看清圖畫：一個(gè)小朋友在聽廣播，讓學(xué)生看清廣播的天線在左邊，它是b的一豎，廣播的機(jī)身在天線的右邊，它是b的半圓，在學(xué)生記住圖畫的基礎(chǔ)上用筆簡(jiǎn)單的畫出廣播的樣子，再把b寫在旁邊，然后根據(jù)廣播這個(gè)詞語的發(fā)音編成兒歌“天線機(jī)身bbb”（教學(xué)p和q方向同上），這樣學(xué)生就會(huì)很容易分清這幾個(gè)相像的聲母。2學(xué)生動(dòng)手做游戲，提高學(xué)生興趣小學(xué)生的天性決定了孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，所以我們?cè)谄匆艚虒W(xué)時(shí)不妨充分利用孩子愛動(dòng)的天性，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易行的游戲來提高學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，鞏固拼音在他們腦海中的印象。比如可以讓學(xué)生用毛線和小棍擺出各種拼音圖形，也可以用手指比劃拼音圖片，變抽象符號(hào)為直觀形象的圖畫。再以bdpq為例，可讓學(xué)生用左右手的手指分別比著一豎和半圓，也可以讓幾個(gè)學(xué)生用身體和手?jǐn)[成mn等：在教學(xué)由aoeiuü六個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母時(shí)，讓學(xué)生手拿單韻母拼音卡片找朋友組成復(fù)韻母等，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。3給學(xué)生講故事，加深學(xué)生印象例如在教學(xué)jqx和ü相拼的時(shí)候，學(xué)生很容易忘記去掉ü的兩點(diǎn)，當(dāng)帶有ü的音節(jié)出現(xiàn)時(shí)學(xué)生又容易讀成u，于是我就給學(xué)生編了這樣的故事來提高學(xué)生的記憶：小ü是一個(gè)非常懂禮貌的好孩子，他和jqx是非常要好的朋友，每次和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候小ü就會(huì)脫掉帽子，而jqx和u是敵人，他們從來不在一起.小ü害怕自己一個(gè)人的時(shí)候被人當(dāng)成u，所以它一離開jqx就把自己的帽子給戴上了。學(xué)生聽了這個(gè)故事就會(huì)留下非常深刻的印象，從而熟悉ü和jqx相拼的規(guī)則。4在生活中創(chuàng)設(shè)拼音化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣漢語拼音是非常抽象的符號(hào),它有別于表情達(dá)意的象形文字。除了在教學(xué)時(shí),先呈現(xiàn)插圖,向?qū)W生展示與其生活息息相關(guān)的圖景,先拉近拼音與學(xué)生的距離,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)并不是一件很難的事,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還可以在學(xué)習(xí)的場(chǎng)所中創(chuàng)設(shè)拼音化的環(huán)境,讓學(xué)生產(chǎn)生用拼音表達(dá)的欲望,加強(qiáng)拼讀,能較好地鞏固拼音知識(shí)。我告訴學(xué)生,其實(shí)生活中的所有事物都可以用漢語拼音表示。比如學(xué)習(xí)用品、水果、教室里的用具等。教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)用拼音寫自己和同學(xué)的名字尤其感興趣，每學(xué)會(huì)寫一個(gè)自己或者同學(xué)名字中的字，他們就會(huì)產(chǎn)生一種通過學(xué)習(xí)獲得的成功快感，從而更加濃厚學(xué)習(xí)拼音的興趣。5充分利用好小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)目前的很多農(nóng)村小學(xué)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只保留了一所中心校，而且每年的生源在驟減，多數(shù)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)很少，這樣客觀形成的小班教學(xué)更加具有教學(xué)優(yōu)勢(shì)。小班教學(xué)可以發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性；根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法等。這就要求我們教師要多學(xué)習(xí)別人小班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自身的盡快成長，才能收到更加有效的教學(xué)效果。拼音教學(xué)的方法很多，以上只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，并且同時(shí)也借鑒了其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合了我教學(xué)的實(shí)際情況采用了以上的教學(xué)方法。我認(rèn)為只要我們每個(gè)教師多用點(diǎn)心，多點(diǎn)耐心，我們的教學(xué)方法將如春之花般多彩爛漫。初中生處于身體發(fā)育成長的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的運(yùn)動(dòng)種類以及體育鍛煉技巧會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康有著重大程度的影響，在體格上，有利于學(xué)生長個(gè)長身體，增強(qiáng)體魄，在心理上，有利于學(xué)生釋放壓力，培養(yǎng)客觀向上的陽光心理。初中體育的教學(xué)宗旨目標(biāo)是，通過體育課程的開設(shè)，讓學(xué)生在得到充分鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握一定的體育技能。本文針對(duì)目前體育教學(xué)的重要性以及教學(xué)方法進(jìn)行一下探討。一、體育重要性1、在生理上初中生正處于身體發(fā)展的重要階段，體育教學(xué)能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的身體骨骼發(fā)展，尤其是男生處于長身高時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的體育運(yùn)動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生骨骼增長。良好正確的體育運(yùn)動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生的呼吸系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，消化系統(tǒng)以及大腦供氧等身體方面對(duì)疾病的預(yù)防和抵抗能力。對(duì)于初中生來說，只有具備健康的體魄，才能應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中面臨的壓力。俗話說：“身體是革命的本錢”“革命尚未成功，同志仍需努力”，所以，無論是從加強(qiáng)自身體魄還是為學(xué)習(xí)壓力提供良好的基礎(chǔ)，初中體育課程和體育項(xiàng)目鍛煉都是必不可少的。在我國現(xiàn)在很多中學(xué)的體育課程都沒有得到很好地實(shí)施，很多中學(xué)為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的升學(xué)考試和教學(xué)壓力，把體育課用來講授其他文化課程，很多學(xué)生概念上的體育課只是在教室里面自習(xí)，其實(shí)這是很不科學(xué)的。其次，初中時(shí)期是學(xué)生對(duì)一切充滿好奇以及精力很旺盛的時(shí)期，中學(xué)生在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行體育鍛煉，有利于培養(yǎng)自己的體育愛好和特長，甚者，很多體育愛好能改變一個(gè)人的一生。2、在心理上我們都知道運(yùn)動(dòng)能夠讓人精神抖擻，精神煥發(fā)，激發(fā)斗志，初中生時(shí)刻面臨著中考的壓力，整天都處于緊張的學(xué)習(xí)氣氛和心理壓力中，無時(shí)不刻都在奮筆疾書，這很容易在心理上造成過重的負(fù)擔(dān)從而導(dǎo)致心理問題，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠緩解這些壓力，能夠從根源上讓學(xué)生心情放松陽光，體會(huì)到校園生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)青春奔放的美好。良好的體育鍛煉還能在心理上培養(yǎng)良好的性格和內(nèi)涵，體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種很好地釋放排解方式，也是一種陶冶性情的好方式。多學(xué)者也指出，良好的體育鍛煉還能夠增強(qiáng)學(xué)生記憶力，提高思維，迸發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，開拓性，發(fā)展性以及創(chuàng)新性。舉例：我們不難看出當(dāng)今心理行業(yè)前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)代人心理壓力越來越大，而中學(xué)生則是占據(jù)這部分人群的重大隊(duì)伍，這也是學(xué)校教育方面的一個(gè)缺陷和不足，照顧到知識(shí)上的完善，沒有照顧到心理上的健全，心理問題往往不是由一方面的原因，而是很多方面的綜合，作為教育者，需要從不同方面入手去將這些可能爆發(fā)的問題扼殺在搖籃里。比如體育鍛煉給學(xué)生們帶來的益處，這也告訴學(xué)校管理者，需要將體育課程和運(yùn)動(dòng)貫徹到實(shí)處，而不僅僅是紙上談兵而已。我們還知道，在體育鍛煉中，可以鍛煉學(xué)生的集體合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，比如在籃球賽中，能夠取勝靠的往往就是隊(duì)友之間的協(xié)作能力，還有拔河比賽，還有足球運(yùn)動(dòng)等，體育課程運(yùn)動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是打團(tuán)體賽，因此，在體育中還能鍛煉學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)方法探討為了更好地進(jìn)行體育教學(xué)，除了從學(xué)生角度出發(fā)外，我們還應(yīng)該從很多外界因素入手，比如師資力量的配備，教學(xué)器材的配置等。1、完善教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)一個(gè)教師的綜合素質(zhì)會(huì)很大程度地影響到學(xué)生的發(fā)展，無論是技能上的發(fā)展還是觀念上的。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在應(yīng)聘教師時(shí)，應(yīng)該提高對(duì)老師的要求，不僅要求專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)上的能力，還要在老師的言行舉止等各方面都要有一定的要求，還要注重老師的創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣才能解決以上出現(xiàn)的問題，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的目標(biāo)是為了通過各個(gè)方面的努力提高學(xué)生能力，初中階段的學(xué)生正處在叛逆期,這就需要體育老師要有足夠地胸襟和氣度去包容學(xué)生，有足夠地涵養(yǎng)與素質(zhì)去處理學(xué)生的問題。其次，需要初中體育老師具備一定的責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)教師自己的工作負(fù)責(zé)，在初中體育課程教學(xué)中，要增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流，增進(jìn)師生關(guān)系。最后，初中體育老師還應(yīng)該完善自己的安全知識(shí)和保健知識(shí)，除了在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要向?qū)W生傳達(dá)一定的安全和保健知識(shí)，全方位多層次寬角度地提高學(xué)生體育知識(shí)技能和素養(yǎng)。舉例：在體育課程中，體育老師可以形成自己的授課方式，比如在每節(jié)課的最后五分鐘的時(shí)間為學(xué)生們講一些保健知識(shí)，長此以往，學(xué)生的素質(zhì)定能得到很好地改善，理論知識(shí)也能得到一定的加強(qiáng)。2、健全體育器材等教學(xué)設(shè)備在很多中學(xué)中，很多體育器材基礎(chǔ)設(shè)備并不完善。沒有了一定基礎(chǔ)設(shè)備的體育課程，也只能成為一門紙上談兵的課程而已,學(xué)校方面要配置基礎(chǔ)設(shè)備以及一些特殊需要的設(shè)備。在完善教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，老師還要注重課程的安排，大多數(shù)學(xué)校中，設(shè)備不能做到人手一份，，這就要求初中體育老師在安排體育課程時(shí)，一定要注意分開每個(gè)班級(jí)與班級(jí)之間的課程，不能在某一時(shí)間段同時(shí)上課，出現(xiàn)設(shè)備不夠用的情況。再者，老師要定期檢查設(shè)備的完善情況，及時(shí)修補(bǔ)或更換損壞的器材，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。初中體育課程的重要性不言而喻，很多優(yōu)秀可行的體育教學(xué)方法，有待廣大師生的共同努力。蔡熙數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份與災(zāi)難恢復(fù)本章要點(diǎn)■存儲(chǔ)技術(shù)概念介紹存儲(chǔ)技術(shù)組成及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)存儲(chǔ)技術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)分析及適用范圍存儲(chǔ)技術(shù)典型案例分析存儲(chǔ)的重要性■存儲(chǔ)是數(shù)據(jù)的“家”處理、傳輸、存儲(chǔ)是信息技術(shù)最基本的三個(gè)概念隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,越來越多的企業(yè)使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理日常業(yè)務(wù),從最早的服務(wù)器疼客戶機(jī)(Server/Clinet)模式,到今天的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算(NetworkComputing)環(huán)境,今后的移動(dòng)計(jì)算(PervasiveComputing)環(huán)境,對(duì)數(shù)據(jù)的請(qǐng)求不再受時(shí)間和空間的限制。隨著計(jì)算機(jī)的能力不斷提高,數(shù)據(jù)量也在不斷膨脹。一切的發(fā)展似乎已經(jīng)陷入了一個(gè)可怕的循環(huán):數(shù)據(jù)膨脹→提高計(jì)算機(jī)性能→導(dǎo)致新一輪的數(shù)據(jù)膨脹→引來數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、利用、分析和管理都非常地復(fù)雜存儲(chǔ)的分類存儲(chǔ)分類封閉系統(tǒng)的存儲(chǔ)內(nèi)置存儲(chǔ)開敢系統(tǒng)的存儲(chǔ)Direct-AttachedStorage直連式存儲(chǔ)(DAS外掛存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)接入存儲(chǔ)(NASFabric-AttachedStorage網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)(FAS)StorageAreaNetwork存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)(SAN)第一部分網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)目前的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)有SAN、NAS和iCSI◆SAcAN主面旦甘王光NAS是在TCPP協(xié)議據(jù)◆NAS、基礎(chǔ)上提供文件的存昏成◆IScSI取服務(wù)SCS則是前面兩種技術(shù)在TCPP網(wǎng)絡(luò)上的融合,通過把面向數(shù)據(jù)塊的SCSI協(xié)議封裝在TCPP包中,以便在TCPP網(wǎng)絡(luò)上傳送今天的存儲(chǔ)解決方案DASSANNASapplicationpplicationServerServerApplicationServerFileSystemFileSystemSC.FCFCSwitchEthemetJBODSyitchesRAIDRAIDFileSystemFileSystemRAIDRAID傳統(tǒng)存儲(chǔ)技術(shù)◆DAS特別適合于對(duì)存儲(chǔ)容量要求不高、服務(wù)器的數(shù)量很少的中小型局域網(wǎng),其主要的優(yōu)點(diǎn)在于存儲(chǔ)容量擴(kuò)展的實(shí)施非常簡(jiǎn)單,投入的成本少而見效快?！艟唧w地講,DAS問題主要有以下幾點(diǎn):(1)容易形成服務(wù)器到存儲(chǔ)設(shè)備的瓶頸。(2)影響數(shù)據(jù)的可用性。(3)存儲(chǔ)設(shè)備分