小學生調(diào)查報告寫作指導課件

如何寫調(diào)查報告1如何寫調(diào)查報告1

調(diào)查報告是一種應用文體。是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究的一種文書。2調(diào)查報告是一種應用文體。是對某項工作、某個事件寫調(diào)查報告的步驟1、確定調(diào)查主題。2、選擇調(diào)查方法進行調(diào)查。3、分析原因，得出結(jié)論。4、提出建議。3寫調(diào)查報告的步驟1、確定調(diào)查主題。3調(diào)查的主題1、居住區(qū)環(huán)境狀況。2、社會用字情況。3、校園早餐4、佩戴紅領巾情況5、小學生零花錢使用情況6、道路上亂停放車輛的現(xiàn)象7、小學生說粗口現(xiàn)象……4調(diào)查的主題1、居住區(qū)環(huán)境狀況。4調(diào)查的方法1、問卷2、走訪3、測量4、觀察……5調(diào)查的方法1、問卷5調(diào)查報告的組成題目一、調(diào)查目的（調(diào)查原因）二、調(diào)查方法（從哪幾方面調(diào)查的）三、調(diào)查情況（調(diào)查時看到的現(xiàn)象、收集的數(shù)據(jù)、例子……）四、調(diào)查結(jié)論（分析、造成的原因、建議……）6調(diào)查報告的組成題目6題目

（社會用字）調(diào)查報告7題目7

一、調(diào)查目的

隨著社會的發(fā)展，漢字的使用越來越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來越多。為此，我們進行了一次社會用字調(diào)查。8一、調(diào)查目的8

一、調(diào)查目的

隨著社會的發(fā)展，漢字的使用越來越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來越多。為此，我們進行了一次社會用字調(diào)查。

為此，我們進行了一次社會用字調(diào)查。9一、調(diào)查目的9

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)調(diào)查。

2、調(diào)查招牌廣告、電視字幕和書籍報刊的用字情況。3、到街頭、市場調(diào)查用字情況。4、調(diào)查學校黑板報、宣傳欄的用字情況。

10二、調(diào)查方法10

三、調(diào)查情況

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)電視字幕、書籍報刊、學校黑板報、宣傳欄用字比較規(guī)范。網(wǎng)絡、市場、街頭廣告不規(guī)范用字的情況比較普遍，主要存在以下幾種情況：11三、調(diào)查情況11

1、有的人為了書寫方便，濫用簡化字。例如把“雞蛋”寫成“雞旦”，把“豆腐”寫成“豆付”。

2、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。例如服裝店把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。

3、有的人為了追求藝術性，寫了繁體字。例如把“電話”寫成了“電話”。121、有的人為了書寫方便，濫用簡化字。例如把“雞蛋”

四、調(diào)查結(jié)論造成不規(guī)范用字的原因有以下幾點：1、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。2、有的人為了書寫方便，使用了簡化字。3、有的人為了追求美觀，寫了繁體字。13四、調(diào)查結(jié)論13

這些不規(guī)范的字，會讓我們小學生產(chǎn)生錯覺，也會帶來不良的影響。因此，我提出幾點建議：1、我們青少年要好好學習規(guī)范字，書寫規(guī)范字；2、對不使用規(guī)范字的人進行宣傳教育；3、開展活動，讓人們多認識漢字，感受漢字的魅力。

14這些不規(guī)范的字，會讓我們小學生產(chǎn)生錯覺，也會帶來不良讓我們一起使用規(guī)范字，為純潔祖國的語言文字而努力?。ńY(jié)束語，發(fā)出呼吁）15讓我們一起使用規(guī)范字，為純潔祖國的語言文字而努力！1第二篇調(diào)查報告16第二篇調(diào)查報告16題目

五（1）班作業(yè)中的錯別字調(diào)查報告17題目17

一、調(diào)查目的

隨著年級的增高，我們所學的漢字增多了，同學們作業(yè)中的錯別字也越來越多。為此，我們進行了一次調(diào)查。18一、調(diào)查目的18

二、調(diào)查方法

1、查看同學們的作業(yè)；2、向老師詢問作業(yè)中的錯別字請況。19二、調(diào)查方法19

三、調(diào)查情況

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯別字的原因有以下幾點：1、混亂了形近字。例如把“玷污”寫成了“沾污”。2、混淆了諧音字。例如把“鍛煉”寫成了“鍛練”。20三、調(diào)查情況203、寫字的時候粗心，有的字多寫一筆或少寫一筆。例如“澆水”的“澆”寫成了“”。4、對生字不熟悉。213、寫字的時候粗心，有的字多寫一筆或少寫一筆。例如“

四、調(diào)查結(jié)論為了以后能少寫錯別字，我提出幾個建議：1、每人準備一本改錯字本，把自己作業(yè)中的錯別字記在本子上，并在旁邊寫上正確的字。2、把容易混亂的形近字、諧音字進行歸類，經(jīng)常復習。3、

同學之間互相檢查，互相督促，及時改正錯別字。22四、調(diào)查結(jié)論22

只要我們持之以恒，學生字時用心牢記，就一定能減少作業(yè)中的錯別字！

（結(jié)束語，發(fā)出呼吁）23只要我們持之以恒，學生字時用心牢記，就一定正確使用漢字調(diào)查報告

漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情況調(diào)查。

24正確使用漢字調(diào)查報告24一調(diào)查

來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。25一調(diào)查25二分析

1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；

3．“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉；

4．這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。26二分析26三．總結(jié)

1．這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到；

2．這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤解。27三．總結(jié)27四．建議1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。2．政府也應該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習漢語3．在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。28四．建議28錯別字的調(diào)查報告一、調(diào)查時間：2009.09.09

二、調(diào)查地點：煤山菜市場

三、調(diào)查目地：尋找街頭錯別字,并記錄或者拍下來,并分析原因.

29錯別字的調(diào)查報告29四、調(diào)查過程：

行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等.一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮.濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!

30四、調(diào)查過程：

行走在街頭,各類城市廣告、宣傳五、調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在,在同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這

次調(diào)查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動.

31五、調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在,在同學們的生活中,錯別字、六、我的感受：

漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)